圖書標籤: 寫作 語文 張中行 文學 作文 文化 隨筆 語言學
发表于2024-08-06
作文雜談 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
《作文雜談》是一本關於如何寫作的書,是一位與語文打瞭半個多世紀交道的行傢對自已的經驗和體會的傾囊傳授,從“什麼是作文”說起,到“作文批改”止,對有關作文的各個方麵加以剖析和論證,語言親切,道理平實,教者與學者均可從中獲益。
張中行(1909—2006),原名張路,字仲衡。後以名字難認,改今名。1909年1月生於河北香河一農傢。1931年畢業於通縣師範,1935年畢業於北京大學中國語言文學係。先後任教於中學和大學。建國後就職於人民教育齣版社,從事編輯工作。先生涉獵廣泛,博聞強記,遍及文史、古典、佛學、哲學諸多領域,人稱“雜傢”。自覺較專者為語文、中國古典和人生哲學。晚年為文,以“忠於寫作,不宜寫者不寫,寫則以真麵目對人”為信條。自20世紀80年代始,十馀年間,相繼有《負暄瑣話》《負暄續話》《負暄三話》《禪外說禪》《文言津速》《文言和白話》《作文雜談》《文言常識》《順生論》《說夢樓談屑》《流年碎影》《說夢草》《散簡集存》等著作行世。其中或記舊人舊事,或談學論理,或探究人生……鈞玄提要,百煉工純,以其見識之深邃,文筆之獨特,受到海內外廣泛關注。
老先生寫的很誠懇,不像序言一般取乎材與不材之間那樣狡黠。硬著頭皮去做一些吃力不討好的事情,自己的文風看來也有些粉飾造作纍贅拖遝闆滯沉悶之嫌,到底不該求全責備。從考試開始,從模版開始,從閱讀開始,事後覺得這樣不好當時幼稚,可使不都是這樣過來的嗎?先生強調作文不宜速成,那麼這本小冊子的意義何在?我以為還是對自己的某種迴答和總結,對久伴的良師益友的描繪傾訴,指望著靠一本書就能夠通殺萬韆作文,還是太幼稚,不是種健康的心態。看一些心得,對眼力的反復強調,對閱讀寫作習慣的培養,對教學研究的孜孜不倦,還有對音韻和書法的提醒,真可謂雅人深緻。
評分循序漸進,有一定參考價值。
評分“讀者讀這本書,不要抱上西天取經的態度,以為可以從中取得無量妙法,要抱逛花兒市的態度,花是隨心草,撿順心的買幾朵幾枝,賞色聞香,自得其樂”,那一輩人的人生哲學做事哲學真令人傾佩感動!中華書局的書一直在他們自己的綫上!最好的“作文”書
評分貴在質樸誠懇,有些文段的賞析不太同意,裝幀很舒服,某些語文老師應該好好讀一讀這本書
評分2018年3月10日初讀一過。
2106年5月19日,深圳龙岗,读完第一遍。 本书是了解作文的入门优秀书籍,对了解作文着实管用。本书共有四十节,从谈作文(2到9节)、谈读(10到15节)、总说写(16到20节)、谈写的内容(21到22节)、谈写的表达(23到32节)、不要怎样写(33到35节)、怎样教(36到39节)这几...
評分 評分言之无文行而不远,只说不写,就不能打破空间和时间的限制,让千里以外的人都知道,让千百年后的人都知道。 辞达而已矣,不必瘠义肥辞,凡事莫过于实,辞达则足矣,不烦文艳之辞。 他人命题,自己成篇的形式,无论从需要方面还是从成果方面说,都未可厚非。 小学,中学每周一次...
評分 評分看张中行先生的书,是从《文言津逮》开始的,然后是《文言与白话》。这样的顺序是因为当时在思考文言文教学方面的出路。后来零散地读了一些张先生的文章,张先生的另一本书(《诗词读写丛话》)看到一半,就放下了。而张先生的这本《作文杂谈》,以前在网络上见过,但当时...
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