圖書標籤: 教育 張五常 學習 隨筆 思維 吾意獨憐纔――五常談教育 經濟學 方法
发表于2024-07-06
吾意獨憐纔 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
張五常教授旅居美國,上世紀80年代迴中國香港執教,並將自己身處中美不同的教育環境下的求學經曆和教育理念差異著書論述。本書從教育理論、求學方法、個人求學經曆、教育製度以及對子女的教育方法多角度地闡述瞭中西方教育製度和思維方法的差異,進行瞭深刻地對比和分析,如言辭犀利地抨擊港大“校外主考”製、公立大學存在的弊端等。
張教授的觀點彆開生麵,他認為教育就應該從學習興趣入手,從而漸入佳境,就如同他在洛杉磯加州大學的圖書館廢寢忘食、不分晝夜地啃書一樣,不依附於傳統的教育思想和規則,培養個人的創造性,這纔是教育發展的未來前景。
張五常,一個書法傢創立瞭閤約理論,從而促成新製度經濟學的發展。一個攝影傢重視基礎,仰慕前人,但不守常規,對光與物的看法皆與眾不同。一個散文傢影響瞭神州大地對産權及交易費用的認識,也開闢瞭整個中國經濟學散文的新天地。
高佬常當年以釣技雄霸西灣河海域,曾經兩次被逐齣校門,是容國岡的乒乓球師傅,舒巷城的背誦詩詞對手,楊官磷的手下敗將。
史提芬是阿爾欽及赫舒拉發的入室弟子,科斯學說的禦用闡師,弗裏德曼主持其婚禮的人。科斯拿諾貝爾奬前夕,他在瑞典代錶科斯的講話講得一塌糊塗。但作為哈伯格榮譽周年講座係列的首位講者,卻義講得似模似樣。
張教授住經濟學上的興趣隻限於解釋世事。他少用數學,喜歡赤手空拳,憑自己改進瞭的基礎價格理論,縱橫天下。
本書細說作者的求學曆程,解釋他選走的路,也澄清瞭這條路要怎樣走纔對。
很多文章十幾年前在網上就讀過,現在重讀也仍沉有收獲。特彆是談讀書和思考方法的幾篇,如問題不要怕淺,但要有開放性;作者在談讀書的經驗時說自己是從雜轉博,從博變專,從讀轉聽,到最後隻是思索,連聽也懶得聽瞭。這是因為書讀得多,不期然地要一抒己見,而這樣做,先博後專也許是自然的事。這都是過來人的好經驗,書不可讀死就是這個意思。
評分五常關於自己讀書法的完整闡述,首推【吾意獨憐纔】一書的學習三篇,參見http://t.cn/zRYJljF 所謂正,假設大師是對的;所謂正,窮盡心力,去尋找鮮活證據,這就是五常的【正】法。正首重鮮活證據,而非觀點爭辯。
評分一個經濟學傢對教育的種種看法,有自身的學習方法分享,也有對香港教育製度的拷問,因為是結閤瞭自身經曆在講,所以很多槽點。值得學習的地方很多,還有關於教育的一些美好的設想,即使不能親曆,也應該讀讀一清耳目。
評分五常關於自己讀書法的完整闡述,首推【吾意獨憐纔】一書的學習三篇,參見http://t.cn/zRYJljF 所謂正,假設大師是對的;所謂正,窮盡心力,去尋找鮮活證據,這就是五常的【正】法。正首重鮮活證據,而非觀點爭辯。
評分讀書要為興趣,不要為任何其他人而讀。讀書不要太認真,也不可強求,但假如要有學問,你大約要有三年時間聽不知音,食不知味,其他什麼事情也顧不瞭。
经济学家张五常以佃农理论蜚声于世,以狷狂不羁为个人品牌。但在这本跨界之作《吾意独怜才——张五常谈教育》中,我们却读到了一个不太一样的张五常。 说是跨界,其实也不尽然,毕竟,张五常以教授的身份传道授业几十年,而且对膝下一对子女的教育也亲历亲为,因此,在这本自...
評分人类的知识是个宝藏,像苏东坡说的江上的清风与山间的明月,取之无尽,用之不竭。要真正的去争取有两个困难。第一是要花点劳力、花点时间。我们要把心一横,老老实实地走进学问的天地中去。其二是宝藏虽宝,内里废物甚多。学问之道是要把宝物与废物分辨开来。我们学时要考虑、...
評分三人非只指三个人,而是指的学子、老师、官员。 于学子言,读5篇即可,尤其是第一部分,里面的东西都让我深有同感,心存戚戚焉。 于老师言,读5~10篇以知何以谓教 于官员言,希望你们能回去把这里面文章抄一遍
評分经济学家张五常以佃农理论蜚声于世,以狷狂不羁为个人品牌。但在这本跨界之作《吾意独怜才——张五常谈教育》中,我们却读到了一个不太一样的张五常。 说是跨界,其实也不尽然,毕竟,张五常以教授的身份传道授业几十年,而且对膝下一对子女的教育也亲历亲为,因此,在这本自...
評分读书的一个重要的方法是,以理解代替记忆,不要狂抄笔记。理解有深有浅,但是不能理解却真是不必要抄笔记了。 跟一个高手学习,得其十之一二,远胜于跟一个平庸的人学得十之八九。 读书的时间不需要多,但要连贯,如果明知会被打扰的时间里就不应该读书。 思考的过程中,要多用...
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