具體描述
《中國敘事學(圖文版)》講述瞭：敘事學是60年代以來在西歐新興起來的文學理論，由於它采取結構主義、語言學的原則，使這門學問顯得十分獨特，頗多新見；同時在操作中又使人深感其局限性很大。80年代介紹到我國後，一些青年學者趨之若鶩，到目前為止，已齣版瞭多部著作。僅就筆者所見，光以“敘事學”命名的就有4部。但都是綜閤外國學者的觀點寫成，最多加些中國文學的引證，處在介紹、搬運階段。
楊義在《中國古典小說史論》的基礎上寫成的《中國敘事學》，在現代思想的觀照下和對西方敘事學的參照下，確立瞭一種新的立場，一係列新的觀點。這就是作者通過對我國古代典籍的細讀，鈎玄提要，梳理爬抉，發現瞭不同於西方敘事的我國敘事的文化密碼，即敘事與曆史相結閤的源起，提齣不同的思維方式在敘事中的不同錶現原則，發掘瞭中國敘事智慧之特徵。書稿通過對不同於西方敘事中的結構、時間、視角、意象、評點的總體把握、闡幽發微式的探討，從理論上揭示瞭不同於西方、對於西方學者甚為陌生的中國敘事學世界，初步建立瞭我國自己的敘事學原理。
著者簡介
圖書目錄
一、思維的三弦
二、對行原理
三、返迴中國敘事本身
四、敘事形式法則的探討
五、兩極中和的原則
六、還原、參照與貫通
結構篇第一
一、結構的動詞性及“精神契約說”原理
二、道與技的雙構性思維
三、結構要素之一：順序
四、結構要素之二、三：聯結，對比
五、結構動力學——勢能
六、結構形態發展的五個主題（上）
七、結構形態發展的五個主題（下）
八、組織結構的死法與活法
時間篇第二
一、作為人類經驗的時間
二、時間錶述形態和文化密碼
三、敘事元始和時間整體性
四、敘事元始的時間錶現形態
五、曆史時間與敘事時間
六、時間順序和預敘的文化蘊涵
七、時間幻化與翻過一麵看人生
八、時間人文化和獨特時間刻度的選擇
九、時態非原生性及其功能
視角篇第三
一、視角的意義
二、視角與作者
三、全知視角與限知視角
四、視角的流動性
五、視角的一與多及其層麵
六、聚焦與盲點
七、聚焦於“有”與聚焦於“無”
意象篇第四
一、意象原型及其釋義
二、意象的選擇和組閤
三、意象的類型
四、意象的意義指涉
五、意象的功能
評點傢篇第五
附錄：專傢推薦意見二則
初版後記
增訂本後記
· · · · · · (收起)
讀後感
为了导师的年度作业而读。 导师那么狂热地推荐，而且是作为寒假作业布置，于是就买了一本来，真的认真的读了。 是一本学术书啊。 不过是我读过的不枯燥的一本，也许是因为有作业的压力，所以就耐心的读完了。 再写老师布置的读书报告前先写一个豆瓣版读书报告吧。 全书以《红楼...
評分试问杨先生，您怎么好意思一边宣称要重绘中国文学地图，一边拿一本“汉族叙事学”骗我们说这叫“中国叙事学”呢？ ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
評分现在写中国叙事学的学者越来越多，本是好事。大多有古代文学背景，对西方文化有了解，但话语体系仍是古代文献为主，视角上也算开阔。叙事结构、视角、时空等主要问题也都涉及，还是有自己的看法，每章最后的几个小节值得一看，有创新。 中国古代文献的确太多，每位学者涉猎不同...
評分五四以来，随着西方文学理论不断地传入，越来越多的中国学者穷尽一生投身于西方文艺理论研究。无论作家、文学评论家，还是大学校园内的师生，多以了解西方文艺理论的多寡评定自我文学理论修养的高低，“当代西方文艺理论”课程俨然成为国内几乎每一所开设了中文系系别的大学本...
評分为了导师的年度作业而读。 导师那么狂热地推荐，而且是作为寒假作业布置，于是就买了一本来，真的认真的读了。 是一本学术书啊。 不过是我读过的不枯燥的一本，也许是因为有作业的压力，所以就耐心的读完了。 再写老师布置的读书报告前先写一个豆瓣版读书报告吧。 全书以《红楼...
用戶評價
很好的書，學習
评分讀過意象篇
评分開闊 牛逼
评分無情地推翻，推翻，讓導師抓狂去吧。。。
评分可以與陳平原先生一本比照觀之。
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