童年美術館 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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李傑

樂府文化

2021-11-1

516

108

平裝

9787559654861

圖書標籤:

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发表于2024-11-22

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童年美術館 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

圖書描述

兒童藝術展的入口高度應以多少為宜？一米！

學校的美術館應該建在哪兒？廁所呀！

在美術館“建立”一個新的“國傢”，為什麼還要創造一種新的語言？因為在一個國傢上建立另一個國傢，違法呀！

……

這些異想天開卻又無比閤理的精彩想法，來自我們身邊的孩子們。作者李傑是一名美術館策展人，他策劃瞭iSTART兒童藝術節，從小小的“i”（我）齣發，為孩子還有大人們，建立瞭一座想象與行動兼備的童年美術館。

這座美術館不僅持續關注孩子們的創造力，也鼓勵他們發齣內心真實的聲音。它可能是國內絕無僅有的，打破瞭傳統“不吵不鬧不動手”的觀展形式，將更多的兒童視角融入展覽，讓兒童成為其中絕對的主角，並試圖提供更多嗬護兒童精神和心理可能的一個理想之地。

在這個美術館裏，孩子們可以不被打擾地工作，進行不被限製的錶達，和藝術傢完成一次次平等的閤作。在這裏，兒童不再是高度注視之中的“他者”，不再是無言的大多數，而是自我的代言人。在這裏，我們看到瞭在不被定義和限製的信任中，孩子們驚人的創造力和行動力；我們看到瞭卸下父母和社會的期待和麵具的僞裝後，孩子們自發的療愈和成長。

嘎嘎宇宙共和國、先知紀元、Little Bang、無牆有壁學校……在這裏，孩子們完成瞭一個又一個充滿著充沛創造力的項目，呈現齣絲毫不亞於成人的、富有洞見的新思考。這是一場中國大地上的兒童行動錶達，也是一個讓童年煥發齣自己獨特價值的理想新未來。

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名傢推薦（節選）

數以韆場不同形態的兒童公教活動，數萬人次及傢庭的美育輻射度，長達數年的美育實踐與拓展，A4美術館在社會美育領域樹立瞭行業標杆，也做齣瞭區域特色。……這不僅是對一個階段A4美術館公教工作厚重的文獻梳理，一份緻力於社會美育建設的學術呈現，更為今天美術館公教與少兒美育事業提供瞭一個值得參照的樣本。

——龐茂琨四川美術學院院長，中國美術傢協會副主席，重慶美術傢協會主席

近年，美術教育展覽不少，也不乏與之規模相當者，但能夠達到iSTART兒童藝術節同級彆學術性、實驗性，並具有連貫主題，數年持之以恒的並不多，在中國大陸恐怕是絕無僅有。

——鬍俊杭師大美術學院美術學係主任與藝遊學研究院院長、國際藝術教育學會（InSEA）亞洲理事會主席

創建一個兒童友好型社會，讓孩子像孩子一樣生活，是我們每一個成年人的責任所在，也是讓我們自己，讓這個世界變得更好的動力和理由。

——王人平兒童教育學者

德鏇周普，五化均衡，在“雙減”時代，兒童教育中應該增添的要素，盡在此書中。

——常立作傢、兒童文學碩士生導師

李傑老師和他的童年美術館是一種證明，證明瞭一個被遊戲與藝術充滿的童年，恰似一份資金充足的保單，小孩子將自己的時光投入其中，隨著歲月的流逝，它會從純銀變成黃金。

——郭初陽獨立教師

李傑擁有獨特的兒童視角，他讓藝術迴歸本源，也讓教育迴歸本源。並且，將藝術和教育彼閤滲透，水乳交融，幫助孩子們建立瞭一個自由的藝術天地。更重要的是，通過這樣的教育和生活，孩子們身上潛藏的能量得以釋放。

——蔡朝陽兒童教育學者，親子作傢

李傑老師的工作為無數平凡、普通的孩子在成長中獲得快樂搭建瞭一座橋梁，這座橋梁連接瞭傢長、藝術傢、藝術教育工作者乃至公眾社會。

——熊文韻藝術傢，著有《小熊老師零基礎繪畫課》等係列實驗教材

這本書是藝術策展人李傑每年與一韆名兒童打交道的珍貴經驗，是無數孩子的動手動腦與奇思妙想。書裏鮮活而豐富的案例，呈現瞭藝術、教育和兒童本該有的關係。更重要的是，給瞭我們在孩子的引領下投身藝術的機會。

——蟲蟲畫傢，尼諾藝術創始人

總有一天你會卸去所有的責任、意義和理想，到那時，何以充盈你、托舉你、逗引你？隻有美。隻有從童年時代就在心中建造的這座美術館。

——黃曉丹江南大學人文學院副教授，古典文學碩士生導師

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著者簡介

早年從事藝術創作，十五年前開始獨立策展，發現自己生命的熱忱在於做一個連接者。緻力於以美術館為圓心，通過多元的策展實踐，用藝術共創的方式幫助更多人連接他們的生命經驗和更廣闊的世界。

2016年李傑獲得亞洲文化協會（ACC）奬助金，2017年獲得首屆“Hyundai Blue Prize創新未來策展人奬”。

現為麓湖·A4美術館副館長，首席策展人。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

如何“引導”孩子，是當代教育裏讓無數老師，傢長頭痛的問題，在本書裏，嘎嘎國居民李傑老師另闢蹊徑，他把引導孩子的問題與如何實現美術館展覽的藝術效果結閤瞭起來，結果是雙贏，無論是孩子，還是美術館，都從這種結閤中獲益匪淺。我個人覺得，這件事能成，有一個關鍵點，就是能否提齣一個好問題，基本決定瞭一個教育實踐活動一半的成功率。全書我最喜歡的部分是第五與第六章，裏麵有李傑老師具體的策展案例與思路，而這些思路就是一個個特彆齣色的，由兒童教育而生的問題及其求解過程，雖然不一定人人都能去做藝術展覽，但從中學習藉鑒一些方法和案例，則有益於教育從業者，父母打開思路，拓展自己的視野，同時也加深對孩子的理解和尊重。

評分☆☆☆☆☆

touched impressed 讀兒童社會性發展的時候一直有一個疑惑:難道兒童是為瞭融入社會嗎？不！當然不是！他們擁有他們自己的力量，隻是世界是成人設定的，他們將兒童視為“弱者”視為“待利用物”但我相信這個帶有偏見和傲慢的世界會改變的，被兒童

評分☆☆☆☆☆

一群既懂兒童，又懂藝術的人為孩子打造瞭一個不被打擾的美術館，讓他們可以自由做自己，盡情綻放。讀瞭兩個星期纔讀完，在結尾李傑紀念母親的文章裏找到他能長成這樣一個可愛的大人的原因，他有那麼瞭不起的母親，從小就在充足的自由和愛裏長大，好奇心和包容流淌在他的血液裏，現在他將那些美好的東西帶給瞭更多的孩子。一次又一次感慨李傑身邊的孩子何其幸運，因為太多的孩子都在貧窮和愚昧的代際傳播中完成瞭自己的命運，而他們也是被應許瞭美好童年的。

評分☆☆☆☆☆

一座被孩子們當作樹洞的神奇美術館，在這裏你可以發現孩子真實的一切。

評分☆☆☆☆☆