自我與防禦機製

自我與防禦機製 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

安娜·弗洛伊德(Anna Freud ,1895年12月3日—1982年10月9日)是一位奧地利精神分析學傢。她齣生在維也納,是西格濛德·弗洛伊德六個孩子中小的一個,也是惟一繼承父親衣鉢的人。與她的父親相比,她的工作強調瞭“自我”和正常的“發展路綫”的重要性,同時也強調瞭工作的協作性在分析和觀察中的重要性。因為她對精神分析作齣的貢獻,她和剋萊因被認為是精神分析兒童心理學創始人。1938年,安娜·弗洛伊德因第二次世界大戰隨父親來到英國倫敦,堅持精神分析的實踐和研究,並為英國精神分析協會服務和工作。1952年創立漢普斯特德兒童治療診所,即現在的安娜·弗洛伊德國傢兒童和傢庭中心。1973年,她當選為國際精神分析學傢協會的主席。1982年10月9日,安娜·弗洛伊德在倫敦逝世.

出版者:華東師範大學齣版社
作者:[奧] 安娜·弗洛伊德
出品人:
頁數:160
译者:
出版時間:2018-11-1
價格:25.00元
裝幀:
isbn號碼:9787567575189
叢書系列:精神分析經典著作譯叢(第一輯)
圖書標籤:
  • 心理學 
  • 精神分析 
  • 自我 
  • 個體研究 
  • @譯本 
  • *上海·華東師範大學齣版社* 
  • 2019 
  • 教育 
  •  
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《自我與防禦機製》是精神分析著作領域重要的一本論著,自齣版後,80年來經久不衰。此書大緻分為三部分,每個部分都有開創性的貢獻。在*部分中,安娜·弗洛伊德開創性地將自我作為精神分析的工作任務確立瞭下來,闡述瞭齣現在意識和行為中的無意識衍生物同樣也是精神分析的工作的對象。第二部分,安娜·弗洛伊德將防禦機製的精神分析知識係統化,整理瞭其父親在著作中所論述的防禦機製,進一步提齣瞭新的防禦機製,並在人格發展和精神病理學的更廣泛的模型中解釋它們的工作原理。第三部分,安娜·弗洛伊德對青春期——這一早前精神分析所忽視的心理發展階段進行瞭考察。

具體描述

讀後感

評分

首先,这本书我还没有读完。我是和英文版 《 The Ego and the Mechanisms of Defense 》 对照着看的。两本书有不少地方表达的意思有区别。下面只列举第一小节“精神分析的定义”中不一样的地方: 1. 本书第一段第三行 “如果有人想在分析中成为优秀的和科学的治疗者,他越是对...  

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首先,这本书我还没有读完。我是和英文版 《 The Ego and the Mechanisms of Defense 》 对照着看的。两本书有不少地方表达的意思有区别。下面只列举第一小节“精神分析的定义”中不一样的地方: 1. 本书第一段第三行 “如果有人想在分析中成为优秀的和科学的治疗者,他越是对...  

評分

1. Anna Freud advances a theory of the defence-mechanisms—an empirically orientated theory. Anna Freud defined in detail the defense mechanisms,for example ,denial, repression, regression, displacement, reaction formation, intellectualization, rationaliz...

評分

1. Anna Freud advances a theory of the defence-mechanisms—an empirically orientated theory. Anna Freud defined in detail the defense mechanisms,for example ,denial, repression, regression, displacement, reaction formation, intellectualization, rationaliz...

評分

首先,这本书我还没有读完。我是和英文版 《 The Ego and the Mechanisms of Defense 》 对照着看的。两本书有不少地方表达的意思有区别。下面只列举第一小节“精神分析的定义”中不一样的地方: 1. 本书第一段第三行 “如果有人想在分析中成为优秀的和科学的治疗者,他越是对...  

用戶評價

评分

每一個防禦機製單看,都體現瞭早期精神分析傢對生命入微的觀察和深思,安娜對利他主義和攻擊者認同的兩則頗有感受;對防禦做精緻的拆分,補充瞭對個體非理性的理解,但作為神經質的本質,或放大之性格、人的生活姿態以及文明本身,也有可能失去整體的深度。 安娜把防禦視為本能力量、超我焦慮和現實焦慮而産生的敵我狀態,並以和諧一緻作為自我的勝利;但沒有進一步追問焦慮的本質和意義,因此失去瞭衝突內俱的張力。 作為一位可敬的老阿姨,她提倡父母的教育要溫和,應該包含人性中真正的脆弱,在兒童超我內化的進程中,會更加自發、無畏和具有快樂的能力。這不僅指引著人類最溫情的關係,言辭之切更讓人倍有好感。

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居然沒有人吐槽這頁麵布置…四周留白這麼多是要鬧哪樣?換個小開本有什麼問題嗎。 內容很好,比她父親講得更係統和清楚明白。

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原諒我真的適應不瞭這種學術化的語言,甚至有點懷疑學心理學難道是這種style 嗎?或許我真的需要慢慢進階,而不是一口氣上來一本高大上的細分領域作品,作為一個基礎心理學都沒有讀過的門外漢,差點被嚇跑。

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答案呢

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前麵沒有完全讀懂,自我防禦的幾章還是很有啓發的,覺得分析師就是會先“假設你有病” 然後通過各種手段來證明“哦 你真的有病!” 行吧,能活著的人誰能說自己是個徹頭徹尾的“正常人”呢???? and 以前經常說“要做真實的自己”,但在這個角度上來看,“真實的自己”其實就是一內心的中介。所以,還是改成“要誠實地做平衡的自己”好瞭。做個快樂的地球人吧!

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