具体描述
《童年与社会》一书是20世纪伟大的心理学家、普利策奖得主、美国国家图书奖得主埃里克森的代表作。本书的出版标志着心理社会理论（俗称生命周期八阶段理论）的初步成形。在本书中，埃里克森首次提出了生命周期八阶段理论，它的前提假设是：八种基本力量随着我们的生命历程逐渐显现，每种基本力量都是在特定时间出现的发展性冲突的产物。此外，作者带我们走近小男孩山姆、海军陆战队队员、小女孩安妮、小男孩彼得，去了解身体、自我和社会的关系；走近两个气质迥异的印第安部落——大草原上的猎人和鲑鱼河畔的渔民部落，认识过去历史如何影响了人类的现实处境；走近小女孩简和玛丽、小男孩本和汤姆，认识微观世界（游戏）与宏观世界（现实）的关系；走近美国、德国和俄国，了解民族历史与民族现状如何一道塑造、摧毁、重塑一个民族的个性。
本书（原版）曾在心理学、人类学、文化学、社会学等领域引起巨大反响，被奉为一本研究童年之社会意义的经典著作，更有人称这本书为一本从心理学出发的百科全书。
◎编辑推荐:
20世纪更伟大的心理学家、“普利策奖”得主埃里克森成名之作！
中科院心理所院士张侃作序推荐！
“人类学之母”玛格丽特•米德对本书给予了极高的评价，称本书为“关于人类科学的欧洲和美国思想的绝妙结合”。
非典型心理百科，透过男孩—女孩、个人—群体、游戏—现实、历史—现状，认识身体、自我和社会的关系。
◎媒体推荐：
《童年与社会》一书成功地整合了（而非简单地联系起）不同学科关于儿童发展现象的事实和观点，是一本荟萃富有想象力的临床见解、缜密的思考、富有幽默感的洞见和深刻的人性的绝佳好书。
——《科学》杂志
用精神分析来研究文化人类学，《童年与社会》独树一帜，无与伦比。
——《神经病学和精神病学档案》
在我看来， 《童年与社会》一书是关于人类科学的欧洲和美国思想的绝妙结合。
——玛格丽特•米德
著名人类学家
美国人类学会主席
美国自然史博物馆馆长
作者简介
爱利克•埃里克森（1902.6.15—1994.5.12），德裔美籍发展心理学家，精神分析学家，曾获得普利策奖。其一生中*重要的贡献是提出了人类心理社会发展的八阶段理论，以及身份认同危机的概念。尽管埃里克森甚至都没有拿到学士学位，但由于其洞见之深和学识之广，因此被哈佛大学和耶鲁大学等知名学府破格聘用为教授。前国际精神分析协会主席罗伯特•沃勒斯坦曾经说道：“除弗洛伊德之外，恐怕没有一位心理学家比埃里克森对其所处的时代产生的影响更为深刻。”此外，在一项于2002年发表在《普通心理学评论》上的调查报告中，埃里克森在“20世纪*伟大的100位心理学家”中高居第12位，足见其影响之深。
目录信息
第一章 病史的相关性和相对性 /002
一个小男孩山姆的神经系统危机 /004
海军陆战队士兵的一次战斗危机 /017
第二章 幼儿性欲理论 /027
两个临床病例 /027
力比多和攻击性 /038
区域、模式和形式 /051
生殖模式和空间形态 /076
第二部分 两个美国印第安部落的童年
引 言 /090
第三章 大草原上的猎人 /093
历史背景 /093
吉 姆 /100
一次跨种族研讨会 /104
苏族印第安儿童的教育 /113
超自然 /127
总 结 /133
追踪研究 /137
第四章 鲑鱼河畔的渔民 /145
尤洛克人的世界 /145
尤洛克儿童精神病学 /151
尤洛克儿童接受的训练 /155
归纳性比较 /160
第三部分 自我的发展
引 言 /168
第五章 简：早期自我的失败 /174
第六章 游戏与理智 /187
游戏、工作和成长 /187
游戏与治疗 /202
同一性的出现 /215
第七章 人类发展的八个阶段 /227
基本信任对基本不信任 /227
自主对羞愧、怀疑 /231
主动对内疚 /234
勤奋对自卑 /238
自我同一性对角色混乱 /240
亲密对孤独 /243
繁衍对停滞 /246
整合对绝望 /247
一张渐进图表 /249
第四部分 青年和个性的演变
引 言 /256
第八章 对美国个性的反思 /263
两极化 /263
“妈咪” /265
约翰•亨利 /276
青少年、老板和机器 /286
第九章 希特勒童年的传奇 /306
德 国 /308
父 亲 /311
母 亲 /319
青少年 /322
生存空间，士兵，犹太人 /326
有关犹太人的评述 /336
第十章 马克西姆•高尔基的青年传奇 /341
土地与村社 /343
母亲们 /349
年老的君主与该遭天谴的子孙 /353
被剥削者 /364
新教徒 /379
第十一章 结论：摆脱焦虑 /388
参考文献 /409
编后记 /413
· · · · · · (收起)
读后感
没机会进国图查资料了，这篇东西特别主观。so，不幸看到此文的看看就好别当真，毕竟不是心理学的研究者。 在书中的丛书序张侃所说的关于如今心理学的派别分类，心理学今天已经被分成三个分离的、互不交流的科学或科学家集团：一是行为主义的、实证的、客观主义的、机械论的集团...
评分前言存在的一个重要意义在于让作者在写完书后表达自己的感受，告诉读者他写的东西到底是什么。 首先，这本书的内容全部来自精神分析的实践。其中一些主要章节都是基于一些特定的样本案例：年幼儿童的焦虑、美国印第安人的冷漠、退伍军人的困惑、年轻纳粹分子的傲慢。借助精神分...
评分《童年与社会》一书的作者是美国心理学家爱利克·埃里克森。之前，我读过同样由世界图书出版公司出版的该作者所著的《游戏与理智》《洞见与责任》，对埃里克森的学术思想有一点简单的了解。 而这本《童年与社会》比作者的前两本书在篇幅上更加厚重，内容上更加翔实，结构上也更...
评分埃里克森对我来说，一直活在最著名的考研必考的”八阶段”里面，一般老师都会讲他对于弗洛伊德的理论做了什么什么扩展和补充啊balabala，读完本书才发现他对于人的心理历程的完整性和人类历史，民族性格特征都有很深刻的分析啊，里面有句话印象很深刻：“我们应该像具有心理学...
评分用户评价
人格与社会的儿童视角解读
评分童年遗予我们的是足以抵消一切革命运动和权利宣言的宝贵资产。童年不是那段逝去永不再来的遥远时光，它深藏在每一个社会人的生命八阶段中，是每一次成长蜕变的生命底色。有什么样的童年，就有什么样的社会。童年的色彩就是社会的色彩。另外，诗人布莱克说“儿童的游戏和老人的理智，是他们各自季节的果实”。在从童年出发前往老年的旅程中，个体要在生命周期八阶段中经历八次内在整合，无论你做得好与不好，这都是必经的道路。埃里克森展现了生命之河的全貌，让站在此时此刻回望和遥望的我有了坐标。
评分一开篇就精彩，后面8个阶段开始不容易明白，最后的人物分析很难
评分该书结论中的自我评价非常到位：本书“对于童年与社会之关系的临床观点在社会学和历史学中……甚至完全没有证据。”故仅当作相关性（非因果性）分析、现象描述以及关怀失察提醒一读。
评分用精神分析视角来认识身体、自我和社会的关系
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