《童年与社会》一书是20世纪伟大的心理学家、普利策奖得主、美国国家图书奖得主埃里克森的代表作。本书的出版标志着心理社会理论(俗称生命周期八阶段理论)的初步成形。在本书中,埃里克森首次提出了生命周期八阶段理论,它的前提假设是:八种基本力量随着我们的生命历程逐渐显现,每种基本力量都是在特定时间出现的发展性冲突的产物。此外,作者带我们走近小男孩山姆、海军陆战队队员、小女孩安妮、小男孩彼得,去了解身体、自我和社会的关系;走近两个气质迥异的印第安部落——大草原上的猎人和鲑鱼河畔的渔民部落,认识过去历史如何影响了人类的现实处境;走近小女孩简和玛丽、小男孩本和汤姆,认识微观世界(游戏)与宏观世界(现实)的关系;走近美国、德国和俄国,了解民族历史与民族现状如何一道塑造、摧毁、重塑一个民族的个性。
本书(原版)曾在心理学、人类学、文化学、社会学等领域引起巨大反响,被奉为一本研究童年之社会意义的经典著作,更有人称这本书为一本从心理学出发的百科全书。
◎编辑推荐:
20世纪更伟大的心理学家、“普利策奖”得主埃里克森成名之作!
中科院心理所院士张侃作序推荐!
“人类学之母”玛格丽特•米德对本书给予了极高的评价,称本书为“关于人类科学的欧洲和美国思想的绝妙结合”。
非典型心理百科,透过男孩—女孩、个人—群体、游戏—现实、历史—现状,认识身体、自我和社会的关系。
◎媒体推荐:
《童年与社会》一书成功地整合了(而非简单地联系起)不同学科关于儿童发展现象的事实和观点,是一本荟萃富有想象力的临床见解、缜密的思考、富有幽默感的洞见和深刻的人性的绝佳好书。
——《科学》杂志
用精神分析来研究文化人类学,《童年与社会》独树一帜,无与伦比。
——《神经病学和精神病学档案》
在我看来, 《童年与社会》一书是关于人类科学的欧洲和美国思想的绝妙结合。
——玛格丽特•米德
著名人类学家
美国人类学会主席
美国自然史博物馆馆长
爱利克•埃里克森(1902.6.15—1994.5.12),德裔美籍发展心理学家,精神分析学家,曾获得普利策奖。其一生中*重要的贡献是提出了人类心理社会发展的八阶段理论,以及身份认同危机的概念。尽管埃里克森甚至都没有拿到学士学位,但由于其洞见之深和学识之广,因此被哈佛大学和耶鲁大学等知名学府破格聘用为教授。前国际精神分析协会主席罗伯特•沃勒斯坦曾经说道:“除弗洛伊德之外,恐怕没有一位心理学家比埃里克森对其所处的时代产生的影响更为深刻。”此外,在一项于2002年发表在《普通心理学评论》上的调查报告中,埃里克森在“20世纪*伟大的100位心理学家”中高居第12位,足见其影响之深。
自从1976年中国社会逐步回归到发展的轨道上以来,心理学或者说“心理学”这个三个字组成的字串,在我国受到越来越多的关注和重视。与过去将心理学贬为伪科学相比,当今社会几乎无人不说心理学重要:各个方面的研究人员都向心理学靠拢,从心理学中找科学问题,或者干脆宣称自己...
评分埃里克森对我来说,一直活在最著名的考研必考的”八阶段”里面,一般老师都会讲他对于弗洛伊德的理论做了什么什么扩展和补充啊balabala,读完本书才发现他对于人的心理历程的完整性和人类历史,民族性格特征都有很深刻的分析啊,里面有句话印象很深刻:“我们应该像具有心理学...
评分前言存在的一个重要意义在于让作者在写完书后表达自己的感受,告诉读者他写的东西到底是什么。 首先,这本书的内容全部来自精神分析的实践。其中一些主要章节都是基于一些特定的样本案例:年幼儿童的焦虑、美国印第安人的冷漠、退伍军人的困惑、年轻纳粹分子的傲慢。借助精神分...
评分这本书说不着边际,有点过分。实际上是本书很深邃,埃里克森思考得非常深远,每一章在别的书里面敷衍拓展开来,成为一本三百页的书都没有问题。这是这本书的优点,也是缺点----读到后面往往就忘了前面讲的是什么。其实是作者将一个很大的体系压缩进一本书里面了。 标题是童年与...
每个人的日常生活都是特定生命阶段与特定历史时期的相遇引发的种种巧合。
评分只是想找找玩具在儿童表达和成年补偿间的作用读的停不下来......在老弗基础上加上历史社会视野更大。没人能避开婴儿期恐惧(一些政客宗教利用民众普遍这一点也是挺可耻)也还没有成熟手段消除延续至成人期的恐惧焦虑,总之世界是个大精神病院,嘿,可惜作者没看到现在互联网普及时代更精彩。当用博物馆里隔着玻璃看文物的视角来看人类,连细小的裂纹都觉得可爱,但当我是个人类,就,“什么时候灭绝?”(我也是个还没完成阶段成长的人hhhhh(看完还能慢慢琢磨出mmpi的一些设题思路,笑死
评分以有限的心理学知识,读到第三部分“人类发展的八个阶段”时就“不明觉厉”了,感受到了来自埃里克森的玄妙力量。翻译减一颗星,几乎能从中译本猜到原文的用词和语序,很多直译略显生硬,给阅读构成一定障碍。
评分新译无论从底本选择还是翻译行文上都优于92年的旧译,当然,埃里克森的书还是一如既往的不着边际.......
评分人格与社会的儿童视角解读
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