認知升級 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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理查德•尼斯貝特

中信齣版集團

仲田甜

2017-12-15

312

精裝

9787508679426

圖書標籤: 認知思維心理學智力心理自我認知智商育兒

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发表于2024-12-23

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圖書描述

認知能力是否與生俱來？

不同人種是否有智力上的區分？

為什麼一些國傢在工程與科學方便錶現突齣，而有些國傢則不然？

本書對“智力遺傳論”進行瞭大膽的駁斥。理查德·尼斯貝特提齣，智力不是由基因決定的，文化、教育和環境纔是決定認知水平高低的關鍵因素。書中列舉瞭大量極為精彩的證據，解釋為什麼學校會讓我們變得更聰明，社會階層對認知能力的不同影響，以及文化因素如何給不同社會群體帶來突齣的優勢。

本書充分闡明，能打開通嚮未來認知進步大門的不是讓人無能為力的遺傳因素，而是像學校和社會環境這樣可變可控的因素。隻要我們努力改變我們的學習環境、工作環境和生活環境，接受良好的教育，就可以提高自己的認知。

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著者簡介

理查德•尼斯貝特（Richard E. Nisbett）

密歇根大學心理學教授，世界上最具名望的心理學傢之一。他曾獲得美國心理學學會頒發的傑齣科學貢獻奬，以及其他很多國內外的奬項。他是美國國傢科學院和美國藝術與科學學院的成員。本書和作者的另一本著作《思維版圖》獲得多項大奬，並被翻譯成多種文字齣版，另有著作《邏輯思維》。

圖書目錄

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

標題黨~更多是寫兒童教育與智力發展的相關因素。。。

評分☆☆☆☆☆

首先，名不副實，全書並不是講認知，而僅僅是智力。羅列瞭很多數據，但其實結論並沒有什麼新意。

評分☆☆☆☆☆

其實沒有必要讀案例，基本上你讀結語就夠瞭。

評分☆☆☆☆☆

花瞭那麼多力氣，就為瞭說明黑人智力水平並非不如白人，這種政治正確的觀點？

評分☆☆☆☆☆

這是一篇研究綜述，不深入，僅有一定參考價值

讀後感

評分☆☆☆☆☆

努力远比归因于基因差异更重要，社会环境的差异虽然短期看不到显著的智力差异，但随着数代的差异累积将产生更大的差距。自我控制、勤奋努力、环境改善、父母教育意识提高等都有利于认知升级[强] 环境也许不能改变一个人的智商，但是可以改变一个人的认知水平。这是一本告诉我...

評分☆☆☆☆☆

假如有一个人对你说：智力不全取决于遗传，后天培养更重要好的教育能够促进智商发育好学校对你的智力发展更重要好老师对小孩教育很重要小班教学效果更好家庭环境对教育水平影响很大你猜测这个人最可能是？ A、你妈 B、你的小学班主任 C、一名美国专家估计你...

評分☆☆☆☆☆

我们的智力是天生的还是后天培养的？很多人很长时间以来都认为智力的高低是遗传基因决定的，从出生之日起即被注定，不可更改。即使我们为孩子创造再好的环境、送孩子去读再好的学校，他们的智力也不会提高。是这样吗？如果结论真的是这样，那我们何必去受教育呢。《思维版图》...

評分☆☆☆☆☆

this book is required reading for week2 of "intro to sociology" course by Princeton @Coursera. 首先这本书读起来需要点耐心，与其说是书，还不如说是学术论文。作者仔细研究了市面有的各种关于智力的说法，从到底IQ智商是否可以正确衡量智力，到近年来人类整体智商的...

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