具體描述
本書分為上下兩編，原理編擴展瞭一百年來符號學發展的理論基礎，融閤中西方符號學理論，建立一個可用於分析人類意義活動的符號學體係；推演編具體討論瞭符號在人類文化中扮演的復雜作用，讓讀者理論與應用兼得。該著作是應有符號學理論分析文化的典範。符號學作為文科公分母，必須應用於更為廣大的文化及多媒介文本。這本著作強調創新，也強調符號學理論的分析應用，將獨創的符號學理論係統地應用到文化研究。
著者簡介
趙毅衡，中國社科院研究生院碩士，伯剋利加州大學博士，長期執教於英國倫敦大學東方學院，現為四川大學文學與新聞學院教授、符號學-傳媒學研究所所長。
主要中文著作：《遠遊的詩神》、《新批評》、《符號學》、《苦惱的敘述者》、《當說者被說的時候：比較敘述學導論》、《必要的孤獨：形式文化學論集》、《建立一種現代禪劇：高行健與中國實驗戲劇》、《禮教下延之後：中國文化批判諸問題》、《趙毅衡文集（八捲本）》、《趣味符號學》等。
主要英文著作：The Uneasy Narrator：Chinese Fiction from theTraditional to the Modern、Towards a Modern Zen Theatre等。
主要文學創作：《居士林的阿遼沙》、《沙漠與沙》等。
主要譯著：《美國現代詩選》、《化身博士》等。
圖書目錄
1.什麼是符號?
2.符號學何用?
3.符號學發展的四個模式與三個階段
4.符號學與其他學派的融閤
5.應用符號學
6.符號學的工作範圍
7.“二十一世紀是符號學世紀”
上編 原理
第一章 符號的構成
1.符號載體，空符號
2.物、符號、物一符號
3.符號的降解：物化
4.符號化
5.片麵化
6.符號的實用意義及其度量
7.文本
第二章 符號過程，不完整符號
1.意義不在場纔需要符號
2.符號必有意義
3.任何解釋都是解釋
4.信號
5.無發送符號
6.潛在符號
7.自我符號
8.鏡像，自我鏡像
第三章 任意陸與理據性
1.任意性
2.係統性
3.共時性
4.有機論，“噪音”，露跡
5.理據性，像似符號
6.指示符號
7.規約符號
8.中文的理據性與規約性
第四章 符號錶意
1.能指與所指
2.雙重分節
3.符號意指三分式
4.無限衍義、分岔衍義
5.試推法
6.艾柯七條與類型問題
7.皮爾斯的普遍三分
下編 推演
附錄：符號學術語人名譯名錶
TABLE OF CONTENTS
後記
· · · · · · (收起)
讀後感
本人按：说实话赵毅衡先生的这本书对于我这个完全的门外汉来说非常易读，感觉对符号学有了一点基本的认识，看了赵先生讲课的视频也觉得很有趣。所以看到李先生的这篇文章我很震惊，我无法认定赵先生是不是李先生所说的“搞学术投机的二道贩子”，不过赵先生在新版的《居士林的...
評分一、从语言“标记性”到文化“标出性” “标出性”是赵毅衡先生对语言学术语“标记性”的新译。“标记”理论为上世纪三十年代布拉格学派的学者特鲁别茨柯伊(Nikolai Trubet-zkoy)和雅各布森(Roman Jacobson)所创。特鲁别茨柯伊从音位学角度提出了三种对立：（1）有无对立(priva...
評分所谓“标出性”，是指对立的两项并不对称，其中，使用较少的一项为“标出项”，较多的则是“非标出项”；这一现象在语言学中相当普遍，也得到了较为深入的讨论。在文化中，这样的不对称性也是广泛存在的。前苏联符号学家尤里·M·洛特曼在考察文化运动机制时，就曾对符号的不对...
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評分本人按：说实话赵毅衡先生的这本书对于我这个完全的门外汉来说非常易读，感觉对符号学有了一点基本的认识，看了赵先生讲课的视频也觉得很有趣。所以看到李先生的这篇文章我很震惊，我无法认定赵先生是不是李先生所说的“搞学术投机的二道贩子”，不过赵先生在新版的《居士林的...
用戶評價
趙老師的敘述比較易讀 可以算作不錯的入門書。當然入門書就錶示存在較大的缺陷，在思辨與理論推演方麵 顯然後者是有所欠缺的 行文邏輯方麵沒有太大的漏洞 但總體卻像西方符號學理論+中國特色案例，這大概也是本書易讀的原因之一吧，趙老師自己創造許多新概念與界定傳統概念的精神誠信可貴，但用西方符號學的部分理論充當內容，欠缺哲學方麵的深入思考與理論推演，這使得全文像漂亮的空殼子。好看是好看，卻是空心的。不過全文有一點好的是，此前對趙老師行文不客氣的觀感在本書中較少
评分一個字 真香
评分符號學入門
评分趙老師的敘述比較易讀 可以算作不錯的入門書。當然入門書就錶示存在較大的缺陷，在思辨與理論推演方麵 顯然後者是有所欠缺的 行文邏輯方麵沒有太大的漏洞 但總體卻像西方符號學理論+中國特色案例，這大概也是本書易讀的原因之一吧，趙老師自己創造許多新概念與界定傳統概念的精神誠信可貴，但用西方符號學的部分理論充當內容，欠缺哲學方麵的深入思考與理論推演，這使得全文像漂亮的空殼子。好看是好看，卻是空心的。不過全文有一點好的是，此前對趙老師行文不客氣的觀感在本書中較少
评分2020年3月21日讀完。
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