具体描述
本书分为上下两编，原理编扩展了一百年来符号学发展的理论基础，融合中西方符号学理论，建立一个可用于分析人类意义活动的符号学体系；推演编具体讨论了符号在人类文化中扮演的复杂作用，让读者理论与应用兼得。该著作是应有符号学理论分析文化的典范。符号学作为文科公分母，必须应用于更为广大的文化及多媒介文本。这本著作强调创新，也强调符号学理论的分析应用，将独创的符号学理论系统地应用到文化研究。
作者简介
赵毅衡，中国社科院研究生院硕士，伯克利加州大学博士，长期执教于英国伦敦大学东方学院，现为四川大学文学与新闻学院教授、符号学-传媒学研究所所长。
主要中文著作：《远游的诗神》、《新批评》、《符号学》、《苦恼的叙述者》、《当说者被说的时候：比较叙述学导论》、《必要的孤独：形式文化学论集》、《建立一种现代禅剧：高行健与中国实验戏剧》、《礼教下延之后：中国文化批判诸问题》、《赵毅衡文集（八卷本）》、《趣味符号学》等。
主要英文著作：The Uneasy Narrator：Chinese Fiction from theTraditional to the Modern、Towards a Modern Zen Theatre等。
主要文学创作：《居士林的阿辽沙》、《沙漠与沙》等。
主要译著：《美国现代诗选》、《化身博士》等。
目录信息
1.什么是符号?
2.符号学何用?
3.符号学发展的四个模式与三个阶段
4.符号学与其他学派的融合
5.应用符号学
6.符号学的工作范围
7.“二十一世纪是符号学世纪”
上编 原理
第一章 符号的构成
1.符号载体，空符号
2.物、符号、物一符号
3.符号的降解：物化
4.符号化
5.片面化
6.符号的实用意义及其度量
7.文本
第二章 符号过程，不完整符号
1.意义不在场才需要符号
2.符号必有意义
3.任何解释都是解释
4.信号
5.无发送符号
6.潜在符号
7.自我符号
8.镜像，自我镜像
第三章 任意陆与理据性
1.任意性
2.系统性
3.共时性
4.有机论，“噪音”，露迹
5.理据性，像似符号
6.指示符号
7.规约符号
8.中文的理据性与规约性
第四章 符号表意
1.能指与所指
2.双重分节
3.符号意指三分式
4.无限衍义、分岔衍义
5.试推法
6.艾柯七条与类型问题
7.皮尔斯的普遍三分
下编 推演
附录：符号学术语人名译名表
TABLE OF CONTENTS
后记
· · · · · · (收起)
读后感
所谓“标出性”，是指对立的两项并不对称，其中，使用较少的一项为“标出项”，较多的则是“非标出项”；这一现象在语言学中相当普遍，也得到了较为深入的讨论。在文化中，这样的不对称性也是广泛存在的。前苏联符号学家尤里·M·洛特曼在考察文化运动机制时，就曾对符号的不对...
评分所谓“标出性”，是指对立的两项并不对称，其中，使用较少的一项为“标出项”，较多的则是“非标出项”；这一现象在语言学中相当普遍，也得到了较为深入的讨论。在文化中，这样的不对称性也是广泛存在的。前苏联符号学家尤里·M·洛特曼在考察文化运动机制时，就曾对符号的不对...
评分念本科的时候，我是个不好好学习的娃儿，整天囫囵吞枣，东拉西扯地读读这，看看那，第一次看到“符号学”这三个字的时候，是在翻人民大学出的那套罗兰·巴尔特文集里。老实说，这个概念给我的第一印象是“枯燥”！再加上罗兰·巴尔特的晦涩文风，更是令我望而生畏，遂半...
评分赵毅衡先生在他的新书《符号学：原理与推演》中提出了“符号叙述学”这一概念。他将符号文本分为两大类：“描写人物和变化（即包含情节）的文本，是叙述；不卷入人物与变化的文本，是声述。”[①]在这里，“叙述”是体现为多种形态的符号文本，因此，对于“叙述”的研究也不应...
评分[暗恋]是“潜在符号”,携带意图&文本意义,虽暂时没有接收者,仍具有“被认为携带意义的潜力”,一旦有机会遇到接收者就可完成表意过程. [恋物狂]是暂时忘却指示符号与对象的关系,欲望从对象转移到替代符号. [吉祥数字]是“能指形式偏执”,期盼“能指”创造“所指”. [限量版]是类...
用户评价
总体五星，很好的符号学入门读物。对于理解文化、历史、社会、人类和影像都有一定帮助。有些地方没讲清楚，比如上一节的概念这一节才给出完整的解释；而且貌似赵老师自创词语较多？严谨性存疑。
评分符号学入门
评分结语里自评是在繁华闹市中沉下心写学术著作，为符号学重新作了定义，对诸多核心概念和理论也都作了重新表述，洋洋洒洒。 这就是个西方学术的二道贩子，疯狂地把自己所知貌似有关联的文献一股脑堆上去壮胆的水货。把这些东西收拾收拾去当个“文化学者”去多骗些人不更好么，走符号学这个路子真是走窄了。 讲又讲不清，说又说不对。
评分一个字 真香
评分总体五星，很好的符号学入门读物。对于理解文化、历史、社会、人类和影像都有一定帮助。有些地方没讲清楚，比如上一节的概念这一节才给出完整的解释；而且貌似赵老师自创词语较多？严谨性存疑。
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