具體描述
《行動學習催化秘籍》在行動學習創始人雷格·瑞文斯的研究基礎上，構建齣行動學習催化師的三大核心角色。通過閱讀本書，讀者可以深入學習到一名專業行動學習催化師所需的能力和技巧，包括催化師的三類角色：助産士/項目設計師、團隊引導者和組織學習顧問。從道、法、術的角度，對行動學習與催化師的角色進行瞭深入淺齣的分析。
明道 即深刻理解行動學習的哲學思想。本書的兩位作者是行動學習之父瑞文斯先生共事多年的親密夥伴。全書融閤瞭瑞文斯的思想精髓，讓讀者能夠瞭解行動學習背後深刻的哲學基礎，讓讀者從思想源頭上悟到行動學習的精髓。
通法 即通曉如何開展行動學習。作者通過多年的理論研究和實踐探索，明確提齣要想使行動學習順利實施且為組織持續創造價值，必須要明確催化師的三大核心角色：助産士/項目設計師、團隊引導者和組織學習顧問；這也是行動學習從項目啓動到組織能力沉澱所必經的三個階段。
優術 即係統掌握行動學習的工具與技巧。本書以一個典型的行動學習應用案例為主綫，結閤多個生動小案例，闡述瞭在行動學習項目的每個階段中催化師需掌握的方法、技巧與工具，以及便於組織內管理者實踐和掌握的行動學習方法，使其有效帶動團隊能力提升和深化組織學習。
特彆要指齣的是，《行動學習催化秘籍》的批判式行動學習章節在夯實理論基礎的同時，給催化師提供瞭更多的自我覺察，而虛擬行動學習章節則探討瞭利用互聯網媒體的優勢，來為行動學習小組成員的有效溝通創造更多的便捷。
著者簡介
邁剋·佩德勒（Mike Pedler），
他因在行動學習、學習型組織和領導力發展方麵的成就而遐邇聞名。他是英國雷丁大學亨利商學院的行動學習名譽教授，利茲城市大學與謝菲爾德哈勒姆大學的客座教授，蘭卡斯特大學名譽研究學者。他是全球第一份國際性行動學習專刊——《行動學習：研究與實踐》（Action Learning: Research & Practice）的創始主編，這份雜誌由英國著名學術齣版集團Taylor & Francis/ Routledge齣版發行。
剋裏斯蒂娜·阿博特（Christine Abbott） ，
英國行動學習的實踐與學術專傢。她是開放大學與利茲城市大學的副教授。她是ILM董事會前任主席，目前任ILM的非執行董事和理事。她參與瞭基於英國任職資格和考試辦公室（Ofqual）標準的行動學習任職資格的設計工作。她在全球範圍從事行動學習實踐活動，培養國際認證的行動學習專業催化師。
圖書目錄
推薦序一 行動學習：推動個體學習邁入組織學習
推薦序二 互聯網時代，行動學習大有可為
引言
學習如何把事情做對
本書概覽
本書特色
第1章 行動學習：起源與原則
介紹
什麼是行動學習
行動學習的起源
行動學習的抱負
行動學習的目的是什麼
哪些不是行動學習
所以，行動學習的本質是什麼
現在，行動學習變成瞭什麼
對行動學習催化師來說，所有這些都意味著什麼
第2章 行動學習催化：概述
介紹
瑞文斯對於催化的看法
行動學習催化師的三大角色
自我管理式行動學習
催化師的崛起勢不可擋
學習成為一名行動學習催化師
第3章 助産士：啓動行動學習
介紹
組織準備度
得到高層的支持和承諾瞭嗎
設計行動學習
誰應該成為小組成員
自願原則
應該如何選擇挑戰和難題
行動學習項目
評估行動學習
第4章 團隊引導者：實施行動學習
介紹
小組籌備
為小組會議創建空間
基本規則
會議流程
焦點：行動學習有何不同
支持和挑戰
提問
反思、迴顧、記錄
收尾
虛擬行動學習
第5章 組織學習顧問：深化行動學習
介紹
發展學習型組織
發展組織學習
學習架構
結論
第6章 成為批判者
介紹
批判式行動學習案例
批判式行動學習（CAL）=行動學習（AL）+批判性社會理論（CST）
批判式行動學習長什麼樣
尋求組織洞見/
和批判性空間
鼓勵批判式反思
批判反思性實踐
批判性思考：陰暗麵
行動學習者是溫和的激進分子
結論
第7章 一種行動學習式的工作方式
介紹
行動學習的目的
催化型領導力
發展夥伴關係
創建知識社區
人際網絡組織
所需時間的組織
第8章 發展你的實踐
介紹
成為一名行動學習催化師
知道、做到與得到
焦慮
管理你的權力
專業發展的過程
參考文獻
領導力與管理學院（ILM）認證
緻謝
· · · · · · (收起)
讀後感
評分
評分
評分
評分
用戶評價
看不下去
评分1、催化師：助産士、團隊引導者、組織學習顧問； 2、a--我的實踐、b--我們的實踐、y--實踐，為瞭特定的人類目的所公認的服務； 3、最大的危險不是我們的目標太高，我們錯失瞭；而是目標太低，我們達到瞭。---米開朗琪羅 P73 4、好的工作習慣：解決問題、抓住有風險的機會、質疑現狀並嘗試新想法； 5、無法學習，無法生存。——愛德華戴明 P119 6、溫和的激進者； 7、哲學傢們隻是用不同的方式理解世界，而問題在於改變世界。--馬剋思
评分和自己實踐不足有關係，有些章節是不甚理解。
评分米開朗基羅：“最大的危險不是我們的目標太高，我們錯失瞭；而是目標太低，我們達到瞭。”
评分也是很枯燥的書，感覺如果不是闡述特定的解決問題的方法，這種繞圈子的方法就是耽誤時間！一邊讀一邊在OneNote上做筆記，就會讀的很快！
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有