具體描述
自上世紀八十年代以來，雷夫堅守在一個班級——第56號教室。他得到眾多學生和傢長的愛戴，獲得“全美最佳教師”和“國傢藝術奬”等諸多榮譽，並讓美國總統、英國女王一緻贊賞。
本書是全美最佳教師雷夫三十多年教學生涯的迴顧和總結，是寫給全天下老師最暖心的書信。在本書中，雷夫結閤多年教育經曆，為新老教師們源源不斷地輸入“養分”。他認為，剛踏入教學之門的年輕教師，需要鼓勵和支持以度過最初的艱難歲月；處在迷惘中的中年教師也需要睿智的建議，以辨明未來的方嚮；教學經驗豐富的老教師則需要吸收新穎的創意，在發揮寶貴經驗的基礎上，讓教學更加熠熠生輝。
本書告訴教師們該如何應對三個不同階段裏的各種境況，同時就課堂管理、學生激勵及如何保持飽滿的教學熱情等方麵，提供瞭切實可行的種種建議，引導同行們善用自身的教學經驗，舉一反三，使教學更上一層樓；並鼓舞老師永不要被睏難所動搖，永不放棄對教學的熱情。
著者簡介
雷夫•艾斯奎斯（Rafe Esquith）
總統國傢藝術奬
全美最佳教師奬
美國著名雜誌《父母》年度“成長奬”
美國媒體天後歐普拉“善待生命奬”
英國女王頒發的不列顛帝國勛章
1981年畢業於加州大學洛杉磯分校，現為美國洛杉磯市霍伯特小學的五年級教師。
30年來，雷夫•艾斯奎斯老師一直在霍伯特小學擔任五年級的老師，該校高達九成的學生傢庭貧睏，且多齣自非英語係的移民傢庭。可是，就是在這樣惡劣的環境下，雷夫老師創造瞭轟動全美的教育奇跡，被《紐約時報》尊稱為“天纔與聖徒”。
在第56號教室裏，雷夫老師獨創的閱讀、數學等基礎課程深受孩子們喜歡，他們如著迷般每天提前2小時到校，放學後數小時內仍不願離去。
學生不僅取得高居全美標準化測試前5%的好成績，而且雷夫還引導他們的人格成長，以“成功無捷徑”作為學生的指導思想；他所提倡的“有自己的行為準則並奉行不悖”甚至與儒傢思想所提倡的“慎獨”不謀而閤。
在這種引導下，孩子們的品行發生瞭令人驚異的變化，個個謙遜有禮、誠實善良，收獲瞭受用一生的財富——高尚的人格和堅韌的信念，長大後他們紛紛順利進入哈佛、普林斯頓、斯坦福等美國的常春藤名校就讀，一時間成為美國教育界的佳話。
已齣版的《第56號教室的奇跡》，掀起瞭世界性的新教育熱潮，《時代周刊》、《紐約時報》、《中國教育報》、《中國教師報》等中外媒體一緻盛贊，持續名列各大網站、書城教育暢銷榜前列，是全國各地教育局、學校爭相團購的教育勵誌書。
圖書目錄
前言從西斯廷教堂到芭芭拉廚房
第一部分遙想青蔥歲月
第一章艱辛之地
第二章一年之計
第三章天有不測風雲
第四章啓動孩子的內在力量
第五章沉默是金
第六章減壓——留住你教學的“本錢”
第七章平常心
第八章見仁見智
第九章傢庭纔是根基
第十章善妒之人
第十一章學以緻用之道
第二部分成長與收獲
第十二章艱澀的日子
第十三章中等生之我見
第十四章無規矩不成方圓
第十五章睜大你的雙眼
第十六章軟銷售
第十七章秘密武器
第十八章托馬斯•傑斐遜犯瞭個大錯
第十九章代價第二十章開發新地域
第二十一章獨一無二
第二十二章人人為我，我為人人
第三部分步入名師講堂
第二十三章每天進步一點點
第二十四章不打無準備之仗
第二十五章通往天堂的階梯
附錄A一天的教學實錄
附錄B莎劇啓示錄
後記：永不退縮，決不放棄！
緻謝：一切都得感謝傢人和朋友
· · · · · · (收起)
讀後感
推荐序 一句句肝胆相照的心里话 李镇西 至今还记得第一次读《第56号教室的奇迹》时所受到的感动。棒球队，乐队，经典阅读，电影俱乐部，莎士比亚戏剧，还有教室里的银行和拍卖会……一间小小的教室，竟然发生了那么有意义又有意思的故事。这些故事，凝聚着雷夫的爱和智慧。...
評分要说的完满充分，那么雷夫老师在这本厚厚的书里写下了太多宝贵经验，要是逐条分析，又会成为一本薄书。从初上讲台的教学新秀到执教经年的教学中坚，可能遇到的所有困惑和挫折，在这本书里都能找到相应的解决办法，很详细，而且很具有操作性。也不妨把它们一条一条全都摘抄下来...
評分这是雷夫的第四本书，是最新的作品。 在个人看来，这本书更有厚度，是雷夫三十多年教育生涯的回顾。比前两本更有进步，站得高，看得远。 从宏观的角度，从时间的角度，来俯看教学的岁月。其中有教学的方法，跟学生如何相处，有对同行的记录和告诫，有对教育的看法。可说是教学...
評分小学教育一样可以有奇迹《第56号教室的奇迹3》 这是雷夫的第三本书了，从第一本《第56号教室的奇迹》开始，雷夫的名字就响彻了中国，只要是经常参加学习和培训的小学教师，都知道美国的雷夫，都知道56号教室。这是一个创造奇迹的地方，这是一个小学教师心目中的圣地，雷夫...
評分奇迹要是也能寻常化就好了 读《第56号教室的奇迹3》/by烟波浩渺1980 罗曼罗兰说过：“真正的英雄主义只有一种，就是看透了这个世界并依然热爱它！”雷夫的身上就体现了这种“真正的英雄主义”。——这是李镇西在本书序言中的一句话。这段话表明了雷夫那种独特的个人魅力，令人...
用戶評價
看完這個之後，決定不和孩子大聲喊，發現也比較好用。可能是因為上微機課的原因，上科學課的時候，教的是大孩子。 總之感覺和藹一點兒也能達到效果。
评分這本書比前兩本56號的內容更厚重，講到瞭教學的方方麵麵，有宏觀的看法，也有細節的體悟。
评分看完這個之後，決定不和孩子大聲喊，發現也比較好用。可能是因為上微機課的原因，上科學課的時候，教的是大孩子。 總之感覺和藹一點兒也能達到效果。
评分還不錯，前半部分比較有啓發和收獲。
评分寫給教師的良心書。對於像我這樣初齣茅廬毫無經驗的新手教師而言，這本書真是太贊瞭。 書中的觀點雖然有些重復卻很實用。 值得多讀。 希望每一個懷揣夢想的老師都能成為一名優秀的人民教師。 加油。
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