In Defense of a Liberal Education pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025
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具体描述
作者简介
本书作者法里德·扎卡里亚是印度裔美国人，拥有耶鲁大学、哈佛大学教育背景，被认为是“这个时代最有影响力的外事政策顾问”，是美国舆论界非常重要的人物。他目前是《时代》周刊特约编辑，《华盛顿邮报》、《纽约时报》专栏作家，著有畅销书《后美国世界》（The Post-American World）和《自由的未来》（The Future of Freedom）。
目录信息
读后感
1.期待太高，不值这个钱。论点+论据，不过是论据新鲜点。 2.人文教育，和理工科教育本为一体，以后矫正这一偏见，会花费大量心力和社会功夫。人文学科，不需要为自己辩护。自信不是外力给的，而是自己努力的生长，以及造势。 3.最重要的是，“人”的确立，人文教育呼唤人性，警...
评分在建投书局花三个小时读完了书，它很薄很小，更像是学业论文这样的感觉。作者在这本书里只围绕了一个问题：人文教育究竟是不是必要的？技能教育和人文教育这二者我认为并不冲突，但即使不冲突，人们在考虑以后的就业时还是会偏向于其中一个，而那一个很明显就是技能教育。 每当...
评分我们为信息所窒息，而渴望智慧。今后的世界，将属于能总览全局者，他们在恰当的时间运用恰当的信息，以独立的思考来做出明智的选择。----爱德华.奥斯本.威尔森 生物学家、社会生物学创始人 教育的目的，不是往学生的脑子塞满旧家具，而是帮助他们获得关键的知性技能，以打造自...
评分几篇漫谈式的散文 ，结构松散地集结在一起。这不是一本完整全面，结构严谨的论述作品。与其说是辩护，不如说是抒情。 为人文教育辩护，从这个书名，就大概可以猜出，这本书要讲的是什么，还有想要达到什么样的效果。 作者提出，人文教育在现代教育体系中没落，或是不被重视，...
评分用户评价
扎卡利亚梳理通识教育的前世今生，总结当下围绕通识教育的争论，不错的overview. 但他自己的观点很不清晰，到最后甚至有前后矛盾的地方…
评分A strong view, yet not strongly defensed.
评分A strong view, yet not strongly defensed.
评分A strong view, yet not strongly defensed.
评分很多时候作者本身的观点被埋没在众多却没有条理的引用之间。整体而言作为一本书出版内容太过散漫、论证单薄，完全可以缩短了发表在报纸或杂志上。
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