具体描述
《普通高等教育“十五”国家级规划教材:教育概论》主要内容：在此，我想说的是在这本教材中自已的追求。这些追求未必都成熟，但却体现在教材中。现在教材公之于众，可能被其他同志使用，因此，我必须说一说。
首先，我把《教育概论》的研究对象规定为“教育整体”，即把教育作为一个系统来研究，而不是取其中的一部分，如中小学教育、高等教育、职业教育，等等。研究的目标是揭示教育系统的基本结构，认识教育与社会发展之间以及教育与个体发展之间的规律性联系，探讨教育、社会与人三者的关系，通过结构、规律与关系的分析，把握复杂的教育现象的基本特征。也就是说，把研究的重点放在教育基本理论的范畴内。《教育概论》，是对作为复杂的社会现象的教育之整体的、概括性的研究和论述，不是现有教育学理论的概述，也不是学校每天进行的教育活动的概述。
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就第一章第一节来看，逻辑之清晰，内容之详实，远超同类。
评分考博参考书目......比较好读，但是读完觉得又没讲啥东西????
评分中规中矩的教材。适合初学者，但估计初学者会选择更有趣的阅读材料。
评分介绍了教育学的各个方面，逻辑比较清晰
评分初读叶澜老师的第一本书就是这本《教育概论》，因为作为教师的自己，在工作了若干年以后，回头学习教育概论，是一件自发学习的事情，所以格外认真，结合自己的实践和学习所悟，教育理论的确需要用不断学习来巩固。什么是教育？教育的体系，教育者对教育的理解必须清晰，茫然必定一无所获，也是站不住脚跟的，学习这本书会有新的理解。
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