具体描述
《甲午战争十二讲》集中了马勇30年来研究晚清历史的心得，由整理其各地讲稿而来，通俗而亲和。作者跨越狭隘的立场，以史学家对历史的温情敬意，从东西文明至19世纪的演进、传统宗藩与现代国家的体制歧异，资本内在的冲动和抑制，涉入这场战争诸国的政治、民族心理，以及诸多被忽视的历史细节，重构了甲午战争的历史现场，展现了教科书未曾有过的新视点和新理解。
作者简介
马勇，中国社会科学院近代史所研究员、博士生导师。因其对历史温情敬意的情怀，以及始终关注近代中国迈向现代化的过程，成为当代中国最受欢迎的历史作家之一。所著《汉代春秋学研究》获1992年华东地区优秀政治理论读物一等奖，《中国现代化历程》获第六届国家图书奖、郭沫若历史学奖等，《1911年：中国大革命》获南方阅读盛典2011年“最受关注历史类图书”奖。其广受欢迎的著作还有《晚清二十年》《清亡启示录》《1888年：中国故事》等。
目录信息
第一讲 文明冲突还是利益驱使/1
第二讲 条件“成熟”时，积累的势能便会爆发/21
第三讲 “东学党事件”让中日军队在朝鲜相遇/41
第四讲 节外生枝：所谓“朝鲜内政改革”/51
第五讲 一场没想打的仗因朝鲜如箭在弦/57
第六讲 中日宣战：偶然与必然/71
第七讲 谋兵布阵：有预案和没预案/81
第八讲 甲午海战：依然英雄/89
第九讲 和比战难：德璀琳、张荫桓和邵友濂/105
第十讲 日本人终于等来了李鸿章/133
第十一讲 诸强心态：三国干预还辽 /177
第十二讲 台湾的伤、台湾的痛/189
余论/197
· · · · · · (收起)
读后感
1、马勇老师是社科院知名的清史学者，我也读过好几本，通俗易懂，少很多学究气。但该本书口语化太重，看起来就像是给学生上课的讲稿，不像逻辑性和体系性没那么强。2、中日甲午的书，汗牛充栋，可我不太想碰，读完让人憋屈和绝望。马勇老师这本书没那么厚重，没有太多中国人民...
评分1、马勇老师是社科院知名的清史学者，我也读过好几本，通俗易懂，少很多学究气。但该本书口语化太重，看起来就像是给学生上课的讲稿，不像逻辑性和体系性没那么强。2、中日甲午的书，汗牛充栋，可我不太想碰，读完让人憋屈和绝望。马勇老师这本书没那么厚重，没有太多中国人民...
评分《马关议和中之伊李问答》读后，再吐槽马勇先生 一本很薄的小书(广西师范大学出版社)，关于李中堂赴马关春帆楼与伊藤博文订约讨论的五轮对话。伊藤的咄咄逼人寸步不让，与李鸿章的愤懑克制委曲求全都能跃然纸上。鸿章说的最多的话“相逼太甚”，“手辣口紧”，“要价太狠”，而...
评分1、马勇老师是社科院知名的清史学者，我也读过好几本，通俗易懂，少很多学究气。但该本书口语化太重，看起来就像是给学生上课的讲稿，不像逻辑性和体系性没那么强。2、中日甲午的书，汗牛充栋，可我不太想碰，读完让人憋屈和绝望。马勇老师这本书没那么厚重，没有太多中国人民...
评分1、马勇老师是社科院知名的清史学者，我也读过好几本，通俗易懂，少很多学究气。但该本书口语化太重，看起来就像是给学生上课的讲稿，不像逻辑性和体系性没那么强。2、中日甲午的书，汗牛充栋，可我不太想碰，读完让人憋屈和绝望。马勇老师这本书没那么厚重，没有太多中国人民...
用户评价
马老师用口语式阐述了对甲午历史的观点，个人觉得很不错！其中很多想法比较值得借鉴！
评分1. 将朝鲜和日本问题的出现及其后果视作晚清处于近代国际体系边缘、试图融入其中时付出的代价；2. 强调甲午之败局对晚清与近代中国改革的正面影响，觉得这比战争本身价值更大；3. 副标题中“温情”的意思，大概是没有将“丧权辱国”作为分析史实的出发点，对于重要事件及人物，不吝惜任何做出正面评价的机会
评分大概是马勇老师的讲座录音转的文稿，校对极差，随便翻翻都是错，太马虎了。书的内容自然不错，因为是讲座，所以没有引用大段史料，重在史论。马勇不被传统近代史观束缚，用比较理性的视角看待甲午战争，提出了很多之前不被人思考的问题。总的来说，甲午战争不该打，非战之罪，实在是帝国体制和宗藩关系已不容于19世纪末的世界了。
评分除了没有附大段史料来源之外，这本书的见解真是高出其他晚清史书一个档次。 这才是高手写的东西
评分听马勇老师娓娓道来 意犹未尽
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