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写得精彩，席勒是从缔造审美的国家这个目标入手，从而试图提供一个审美教育的完整图景。但是这个审美教育的主体最终还是落在了个人身上，这终究是一次个体性的美学启蒙。论感伤与素朴的诗也值得一提，在古今之争的语境中属于非常重要的文本，通过重新定义古代诗人从而为现代诗人开辟一条超越的路径。

就《书简》来说，徐恒醇的译本更好。席勒是个大宝库，此书须常读。

确实高深。 前面晦涩的部分一扫而过， 不能说没有收获， 后面谈论稍涉具体， 最后艺术评论部分更加浅近， 总之值得多读几遍，是好书， 译者差可，已尽力了， 追求表达的精确， 无疑会浪费一些先天的美感， 破坏一些行文的节奏， 瑕不掩瑜。

对于我这个门外汉，读起来会有一点费劲。磕磕绊绊读完。

感谢编辑赠书~

《审美教育书简》读完跟席勒奋战到底，几千字的摘录回归到一张图表，实在头晕，也不知道理解的对不对。 一边是：感性，物质，多样性，主观，个体，状态，变化，实在，受动…… 一边是：理性，精神，一体性，客观，类属，人格，不变，形式，自由…… 把两边对立且连结的就是美，...

*汉文系作业（狗屁不通文章生成器而且还有借鉴别骂我求求惹） 席勒在《论朴素的诗和感伤的诗》中提出创作的两种方法：朴素的、感伤的。席勒认为所谓朴素，是指淳朴的自然状态，是人与自然作为统一整体的状态。这种表述在亚里士多德《诗学》中体现为“悲剧是对一个严肃、完整、...  

席勒作为18世纪德国著名的哲学家、诗人、剧作家，与同时代的思想家类似，不满于当时社会腐化堕落的状况，又看到法国大革命所带来的问题，在此基础上提出了自己的美育思想，试图以美育造就个人身心和谐与理性提升，最后实现社会改良。《审美教育书简》是他写给奥古斯滕堡公爵的...  

《审美教育书简》读完跟席勒奋战到底，几千字的摘录回归到一张图表，实在头晕，也不知道理解的对不对。 一边是：感性，物质，多样性，主观，个体，状态，变化，实在，受动…… 一边是：理性，精神，一体性，客观，类属，人格，不变，形式，自由…… 把两边对立且连结的就是美，...

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