图书标签: 欧丽娟  紅樓夢  红楼梦  台大  文学研究  古典文学  红学  文學評論   

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另一种视角!

历史观存疑……

有人推荐欧老师的红楼梦公开课，作为长期业余爱好者我把此书中的论文都下载来读了一遍。非常喜欢她对宝黛钗的成长和思想演变的分析，但王夫人和袭人之论则过于牵强且有选择性无视的问题，并没有做到“立体论”。另外还是觉得这些论深度略欠，以及常常三两句话能完事儿的为啥能说那么多，跟公开课里情况一样。。。

欧老师评价小说人物真心中肯，不会非黑即白，对每个角色的行为特征都本着有因有果的缘故去分析，站在角色的立场去看角色，而不是站在我们现在的立场去看；不过前提也是曹公的小说能够让人物经得起推敲，不会有穿帮漏洞才研究得起来。

因为相互矛盾的文本现象和文学理论均能被欧老师“得心应手”地使用，她几乎得到了任何她想要得到的结论。尖刻些说，欧老师作为一个自幼久做配角的女性，为了强行让自己当主角，不惜片面引用文本、恶意揣度黛玉、妙玉与晴雯的人品、弱化作者背景对理解文本的作用，在此过程中获得她个人的心理补偿。欧老师的红楼研究，或许也是她的自救。以上是主要的毛病，赞同的地方也很多，只是这里不提了。

欧丽娟老师在访谈中说：“这门课程除提供不同的理解之外，也可以说是一种示范，具体呈现出解读经典有哪些角度、哪些层面可以切入，然后看到不同的文本意义。而能够看到更多原来所没有看到的，这就是一种自我更新，这种自我更新会带来新的成长的可能。一个方向打开了，让人领悟...  

忘记哪位友邻说过，讀專著不仅要看内容，还应该看罗列材料、论述观点的方法，即给了什么、怎么给的。欧老师这本书重点在对黛玉和宝钗的人物形象做了立体分析，认为黛玉和宝钗的性格都是有所发展的，黛玉从刚开始目无下尘、争强好胜，逐渐向着世俗化方向发展，原先嘴里不肯让人...

欧丽娟老师在访谈中说：“这门课程除提供不同的理解之外，也可以说是一种示范，具体呈现出解读经典有哪些角度、哪些层面可以切入，然后看到不同的文本意义。而能够看到更多原来所没有看到的，这就是一种自我更新，这种自我更新会带来新的成长的可能。一个方向打开了，让人领悟...  

欧丽娟老师在访谈中说：“这门课程除提供不同的理解之外，也可以说是一种示范，具体呈现出解读经典有哪些角度、哪些层面可以切入，然后看到不同的文本意义。而能够看到更多原来所没有看到的，这就是一种自我更新，这种自我更新会带来新的成长的可能。一个方向打开了，让人领悟...  

欧丽娟老师在访谈中说：“这门课程除提供不同的理解之外，也可以说是一种示范，具体呈现出解读经典有哪些角度、哪些层面可以切入，然后看到不同的文本意义。而能够看到更多原来所没有看到的，这就是一种自我更新，这种自我更新会带来新的成长的可能。一个方向打开了，让人领悟...