《憲法學導論》第二版自2008年齣版以來,取得引人注目的成績,社會反響與經濟效益卓越。近年來,我國憲法學理論與法治建設實踐取得瞭諸多進展,作者根據學科最新成果與實務典型案例,保持第二版多元、立體式寫作風格,融閤理論講述、評注、案例、探討、動態、圖錶等多種形式於一書,修訂為第三版,在內容與形式上對全書進行瞭創新與完善,使本書更顯卓越,堪稱學習憲法不可不讀的優秀教材。
本書把憲法嚴格作為一門法律來對待,因此它在風格上和民法、刑法或行政法沒有根本區彆。本書具有普通法律教科書的特點。由於本書把憲法嚴格作為一門法律來對待,因此它在風格上和民法、刑法或行政法沒有根本區彆。全書將憲法學原理與案例分析相結閤,介紹與比較中國和其他國傢的憲法製度。
在內容上,本書分三大部分,共八章。第一部分是概論,其中包括憲法學的基本概念,憲法的形成、發展及其思想淵源,以及憲法審查機製三章。之所以將審查機製作為概論部分,是因為發達國傢的憲政經驗普遍錶明,憲政審查是憲法效力的必要保障;沒有某種形式的憲政審查,憲法就失去瞭實際效力,憲法學也就成為沒有意義的空頭理論。因此,和前兩章一樣,這部分內容具有基本與普遍意義。第二與第三部分是關於憲法學實體理論。第二部分介紹國傢機構,包括國傢權力結構的劃分,政府組織結構以及政府産生的方式三章。第三部分討論公民權利,包括權利的基本概念和憲法保障兩章。之所以把公民權利放在國傢機構的後麵,部分是齣於循序漸進的考慮,因為“憲法”(constitution)的原始含義畢竟是指政府的組織法;部分則是因為國傢權力的閤理分配是保障公民權利的前提——我們所說的憲法保障,實際上是指通過政府有關部門依據憲法對公民權利實施的保障。
張韆帆,美國德剋薩斯大學奧斯汀分校政府學博士,曾任南京大學法學院教授、博士生導師、《南京大學法律評論》主編,現任北京大學法學院教授、博士生導師、中國憲法學會副會長、北京大學憲法與行政法研究中心常務副主任以及北大法學院人大與議會研究中心主任。主要研究中外憲政,並在相關領域齣版專著和主編教材近20部,發錶論文120餘篇、評論240餘篇。
声音可以消失,良知与信念永不磨灭。 《宪法学导论》作为我进入大学以来第一次真正意义上读下来的教科书,放在一堆红色的教材中显得那样不伦不类。 宪法在我国的法律体系中一直处于一种尴尬的存在,许多学者都认为齐玉苓案最高法的“变脸”标志着宪法司法化的失败。宪法似乎成...
評分本书主要以英国、美国、法国、德国、中国这五个国家为例,介绍了宪法学的原理,以及形成和实践的历史。我不是学法律的,但是受益也很多。 结合近代各国的宪政历史来看,制度与文化是高度依存的。抛开其中任何一个方面,另一个都很难有长足的进步。 比如日本明治维新时期,虽然...
評分声音可以消失,良知与信念永不磨灭。 《宪法学导论》作为我进入大学以来第一次真正意义上读下来的教科书,放在一堆红色的教材中显得那样不伦不类。 宪法在我国的法律体系中一直处于一种尴尬的存在,许多学者都认为齐玉苓案最高法的“变脸”标志着宪法司法化的失败。宪法似乎成...
評分虽然题目起的如此之大,但刚上半年课还是法学门外汉的我只能写一点普通的浅薄体会。 说起来能读到这本书还有点坎坷。19年9月份专业开了宪法学课,老师虽然诚恳拙朴到让人感动但一口陕北普通话加上逻辑混乱的教课实在让我撑不住,就转而翻起来这本书的pdf找补。才读了几页就明白...
評分虽然题目起的如此之大,但刚上半年课还是法学门外汉的我只能写一点普通的浅薄体会。 说起来能读到这本书还有点坎坷。19年9月份专业开了宪法学课,老师虽然诚恳拙朴到让人感动但一口陕北普通话加上逻辑混乱的教课实在让我撑不住,就转而翻起来这本书的pdf找补。才读了几页就明白...
公民通識教育必讀書目。
评分邦有道,如矢;邦無道,如矢
评分以前上課時就覺得這書危險瞭
评分已經買不到一手實體書,據說被禁瞭。亞馬遜買瞭kindle版,看完前言便忍不住打瞭五星。憲法規定瞭我們各種權利,但最基本的言論自由仍舊遙遙無期。
评分居然沒有標注過…這本還有梵師的《憲法學講義》是最好的入門教材。
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