科舉與詩藝 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025
高津孝，1958年生，1988年日本京教大學文學研究科中國語中國文學係博士課程肄業，曾於1985年至1987年間作為高級進修生留學南京大學，在程韆帆教授指導下研究宋代文學。現為日本鹿兒島大學法文學部教授。主要緻力於中國宋代文學，中國古籍版本學、清朝考證學等方麵研究，著有《訓讀說文解字注·係冊》（擔當六篇上）、《玉裏文庫漢籍分類目錄》、《增補琉球關係漢籍目錄》，共編《理智的多音》等。
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本書共收論文十二篇，是日本學者高津孝先生多年研究中國古代文學特彆是宋代文學的成果。這些論文集中論述瞭科舉製度對宋代文學的影響，其視角是獨特而多方位的，如從行捲角度論述宋代作傢的創作，從文學典型化的過程看唐宋八大傢的成立，從科舉製度下的評點看蘇軾作品的接受史。另有幾篇文章分彆探討瞭明代通俗文學的創作，清代琉球國的古典文學創作。本書所收文章充分體現瞭日本京都學派研究方法的特點。
具體描述
讀後感
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用戶評價
特彆注意對概念的疏理，雖然討論的隻是一個概念，一個術語，但卻能以小見大，透視齣文學史、文化史上一些有趣的現象。如《論唐宋八大傢的成立》一文相當精彩。“唐宋八大傢”對於學習中國古典文學的人耳熟能詳，因此造成一種無意識的忽視或習焉不察，對於“唐宋八大傢”的形成過程，為什麼形成的問題似乎沒有考慮過。作者通過對長時段的文學史（從宋至清）進行考察，得齣“唐宋八大傢”的形成可分為四個階段，“第一個階段，在唐代古文傢中，韓愈與柳宗元被特權化。第二個階段，在北宋古文傢裏，歐陽修、王安石和蘇軾被遴選而齣。第三個階段，北宋的曾鞏受到南宋硃熹的高度評價。第四個階段，蘇洵、蘇軾、蘇轍譽為三蘇，受到高度評價。”這四個階段的形成史讓我們看到科舉製度、社會思潮、權力話語是怎麼滲透到文學生産中來的。
评分特彆注意對概念的疏理，雖然討論的隻是一個概念，一個術語，但卻能以小見大，透視齣文學史、文化史上一些有趣的現象。如《論唐宋八大傢的成立》一文相當精彩。“唐宋八大傢”對於學習中國古典文學的人耳熟能詳，因此造成一種無意識的忽視或習焉不察，對於“唐宋八大傢”的形成過程，為什麼形成的問題似乎沒有考慮過。作者通過對長時段的文學史（從宋至清）進行考察，得齣“唐宋八大傢”的形成可分為四個階段，“第一個階段，在唐代古文傢中，韓愈與柳宗元被特權化。第二個階段，在北宋古文傢裏，歐陽修、王安石和蘇軾被遴選而齣。第三個階段，北宋的曾鞏受到南宋硃熹的高度評價。第四個階段，蘇洵、蘇軾、蘇轍譽為三蘇，受到高度評價。”這四個階段的形成史讓我們看到科舉製度、社會思潮、權力話語是怎麼滲透到文學生産中來的。
评分看名字就和程韆帆先生《唐代進士行捲與文學》聯係起來瞭，最後看後記，果然是程先生的學生。寫的相當有結構性，幾篇文章可以說是層層推進，行雲流水。從宋代行捲的終結，到科舉對於書籍的影響引齣瞭“評點”與“標點”，而後又對曆代的評點進行瞭研究，評點內容由南宋的文到末期的詩歌一直到明代的史書和曆史小說，脈絡清晰，最後以古代“文”與“史”之辯結尾。書中對於評點古書方法的總結可以適當應用。
评分沒怎麼讀完，主要是圈點考不是很感興趣。解讀唐宋八大傢的形成很有意思。科舉與中國文化是任何文學史的研究者都離不開的。
评分翻過
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