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考虑成书年代 但一些原则至今有效

条理

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结论很重要，过程就算了。有效的学习方式是理想，现在看来还没到那一步。学习是由教和学双方的，一个巴掌拍不响。

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1.多媒体认知原则 multimedia principle 学生学习词语和画面组成的呈现比学习只有词语的呈现学习效果好。 2.空间接近原则 spatial contiguity principle 书页或屏幕上的对应的词语与画面临近呈现比隔开呈现时能使学生学得更好。 3.时间接近原则 temporal contiguity principle ...

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