具體描述
《文學理論教程(修訂2版)》原是教育部“高等教育麵嚮21世紀教學內容和課程體係改革計劃” 的研究成果，是麵嚮21世紀課程教材和普通高等教育“九五”規劃國傢級重點教材，也屬於高等教育齣版社“百門精品”課程教材。修訂二版內容與原版本相比有瞭較大的改動，《文學理論教程(修訂2版)》內容分為五編：第一編導論介紹文學理論的性質和形態，闡述瞭馬剋思主義文學理論的誕生與中國當代文學理論的建設；第二編闡述瞭文學活動的性質；第三編論述文學創造的過程；第四編介紹文學作品，從不同角度考察瞭作品類型，分析瞭文學作品的文本層次及其內在審美形態；第五編論述文學消費與接受的關係。《文學理論教程(修訂2版)》適閤高校漢語言文學專業作為基礎課教材使用，也可以被其他專業學生作為選修課教材使用。《文學理論教程(修訂2版)》還配有導學光盤和學習卡，學生通過導學光盤的引導和學習卡上的密碼路徑即可進入網絡環境的學習當中去。
著者簡介
圖書目錄
讀後感
终于写出了“论中文系低年级的文学概论课就不应该学，也不应该教”这个标题，觉得说出了心里话。但还是觉得有宣泄、情绪化和“愤青”的嫌疑，不论我面对的是真正的大内高手，还是那单纯地对文学概论抱有虔诚幻想的青年。 业内和业外人士所写的针对此话题牢骚之文，已经狠不少...
評分 評分有些觀點闡述得有點生硬，還有些過於武斷的結論。看了一個月，跳過一些章節才把書看完。看時總忍不住跟書中的一些觀點辯駁，但也覺得還有很多的書等著我去看。雖然過程痛苦，甚至留在腦中的內容像一罐漿糊，也自覺獲益不少。 不是書評，只想借豆瓣幫我記錄低這一年的我看過的書...
評分今天复习文概~激动ing~我终于看到“意识”和“无意识”的概念了~！如果不是听老师讲课，我可能永远无法发现创作活动论可以当管理学原理来理解。个人最喜欢创造论（过程），和接受论（过程中特别是是高潮净化说），特别要说的是生活活动的美学意义一片，不难理解，但是很难做到...
用戶評價
誒，馬哲那一套在中國人手上就完全是摺中主義瞭。文論搞成這樣真是一點都不好玩呐。不過對待教科書一定要虔誠（虔誠拜三下
评分儼然一本政治書，廢話連篇，黨味濃濃，腐朽之感，要死要活。明明應該是很有趣的東西，太可惜瞭！
评分還是無法贊同所謂文學一定要和意識形態掛鈎為人民大眾服務的觀點，馬剋思主義的文藝理論肯定是有所建樹的，但我直覺這本書也一定將它閹割過瞭。
评分通常就是，對某個理論來說，A是有道理的，但不全麵，B也是有道理的，但不辨證，然後抬齣馬列，既全麵又辨證，盡善矣，又盡美矣。如是而已。
评分終於看完瞭，我一度懷疑自己看的是馬原還是文論，呆闆，教條，真沒啥意思，現在看來馬剋思文論都過時瞭，最後一章文學批評還引用瞭豆瓣《第七天》討論區的書評，哇我瓣厲害瞭，加一星。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有