人是如何学习的 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

• 学习
• 学习方法
• 教育
• 心理学
• 思维
• 学习理论
• 学习科学
• 人是如何学习的
• 学习理论
• 认知发展
• 教育心理学
• 儿童学习
• 学习过程
• 知识获取
• 心智发展
• 教育实践
• 学习机制
• 学习策略

这本书是一本很学术性的文章，想说明一个论点：这样学习更科学！ 不知是翻译的质量太低，还是学术性太强，看了半天，没明白到底怎样学习更科学！郁闷！ note: 与现代学校教育密切相关。 关键词： 主动学习 一定要理解， 情景 浸入式 认知行为 有效独立思考

学习科学的发现 1教师必须抽取学生的前概念，并与前概念打交道。（可用在学情分析） 积极探索学生的思维，创建可以揭示学生思维的课堂任务和条件；使用经常性的形成性评价有助于学生展示自己的思维。 2教师必须深度的教授一些学科知识 ，提供相同概念在其中运作的许多范例，提...  

1 鱼就是鱼。以已有的知识概念为起点监督概念的转化延伸促成学习。注意原有的不完整的，错误的观念，对概念天真的解释对所学的影响。 2、主动学习。他们会用什么样的策略来评价他们是否理解其他人的意图？需要什么样的证据才能使他们确信别人的观点？他们如何能够依据现象提出...  

[回复本文] [发信给作者] [同主题阅读] [本篇作者: coast 本文编号: 8387] 发信人: coast (蓝色海岸), 信区: Reading 标 题: 《人是如何学习的-大脑、心理、经验及学校》 发信站: 武汉白云黄鹤站 (2008年02月15日13:45:53 星期五) 《人是如何学习的-大脑、心理、经验及学校...  

人是如何学习的？很早就对这个问题很着迷。如今它已经发展成了一个专业：学习科学。《人是如何学习的》这本书应该是很好的，看了章节介绍，都是很感兴趣的东西。但是翻译实在太差！很多概念不知道指的是什么？读起来晦涩难懂。不如这个系列的另一本书《心智的构建》翻译...  

没看过感觉不用看

翻译根本毫不用心，不要说琢磨了，就是基本的把话理通顺都懒得去做。上面说翻译都这样的哪位，说这话不讲道理。一则国内心理翻译的书，大部分翻译水平都不行，只不过看谁更用心一些；二则，这本书翻译之敷衍，已经到了令人发指的地步。基本上就是google翻译。

读不顺，翻译的问题？看人家的笔记，跟教育心理学课上讲的差不多，日后有需要了再来重读

专家能识别新手注意不到的信息特征和有意义的信息模式

翻译根本毫不用心，不要说琢磨了，就是基本的把话理通顺都懒得去做。上面说翻译都这样的哪位，说这话不讲道理。一则国内心理翻译的书，大部分翻译水平都不行，只不过看谁更用心一些；二则，这本书翻译之敷衍，已经到了令人发指的地步。基本上就是google翻译。