图书标签: 教育  教学  课堂管理  课管  教学方法  教育心理学  管理  值得多看几遍   

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真难得，豆瓣上居然没有一个人看过这本书的，我吃饱了撑着。很可惜的是，这本书不大对国情，习惯和思维都与中国式教育有出入，因而对学生和教师来讲都不大现实。不过我很赞同他的第一步步骤，记住学生的名字很重要，以前写论文也涉及过，我恨那些写错我名字的老师，非常非常恨！

2017.3.13

很实用的教学方法，值得多读几遍，多多实践~ 11月完成阅读。

非常有实际操作性的课堂管理6步法，了解学生名字-避免匿名和悬空问题-选择正确的上课用语-避免给出让人迷惑不解的指导语-用提醒和暗示促进学生的文明行为-增进课堂的互动

老板推荐的书。除了翻译造成的阅读上的小小不顺，的确是一本实用的好书，和自己在此地的语境竟惊人的相似。

从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

从小到大，上了这么多年学，只有一位老师在课堂上与每个学生都有互动，班里的每一位学生都感受到来自这位老师的魅力。 他就是我当时的法语外教G。 我在看这本书的时候，每看到一个关键步骤，就仿佛看到了G外教在我面前讲课时的情境。 他能够每次都叫出班里学生的名字，班级里...  

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