具体描述
《爱情的教育》所收入的文章是根据苏联著名教育家B.A.苏霍姆林斯基（1918-1970）的手稿整理而成的。《爱情的教育》的特点是，它全面地阐述了爱情问题，它把对这个问题的阐述同迫切的社会问题和思想问题，同非常重要的教育问题，尤其是同需要指导年经人养成积极的生活态度问题紧密地结合在一起了。《爱情的教育》可供各种年龄的读者，特别是青年读者阅读。
作者简介
瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基(1918—1970)是乌克兰卓越的教育家、教师、思想家和作家。他在帕夫雷什中学任教。担任这所农村中学的校长、教师和教育者长达32年。苏霍姆林斯基一生短暂，但他却持之以恒地探索和孜孜不倦地写作，奇迹般地写出了40部专著、600多篇论文、约1200篇儿童小故事。 苏霍姆林斯基的全部著作都是面向教师、教育家、教育者、父母和自己孩子们的。他把自己的思维、思索、建议和见解全部倾注在了他的著作当中，即怎样培养“真正的人”。教师和父母应当历经何等艰难之路，才能使孩子成长为好学上进、聪颖、心地善良而高尚的人和好公民。
瓦·亚·苏霍姆林斯基的作品在乌克兰国内人人皆知并喜爱，而且在国外许多国家也被广为出版。如众所周知的《我把心给了孩子们》《公民的诞生》《给儿子的信》以及某些论文和小故事。 他的作品每一新版都引起了人们更大的关注和浓厚的兴趣。 苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《巴甫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《学生的精神世界》、《致女儿的信》、《妈妈，我不是最弱小的》等教育专著收在《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）《给教师的一百条建议》为师范学生入学必读。
自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
目录信息
陶冶心灵的高尚情感――爱情
一、爱情是个人内心世界的圣洁情感
二、爱情与人的道德进步
三、男女在精神心理和道德审美关系上的一致
四、男女在精神上的一致
五、崇高的生活目的是爱情的道德与感情基础
六、女性美与爱情
七、对人类美的审美评价与爱情
八、妇女的道德尊严
附 给女儿的信
结束语
译者的话
· · · · · · (收起)
读后感
男大当婚女大当嫁。但是我们的教育中普遍缺乏关于爱情——这种陶冶心灵的情感的教育。教育家的这部书是值得推荐的进行关于爱情的自我教育的好教材。 时间多的话，建议通读全书；时间紧的话，这本书后面的给女儿的六封信是应该仔细阅读的。 这本书的电子版目前还没有找到，近期...
评分男大当婚女大当嫁。但是我们的教育中普遍缺乏关于爱情——这种陶冶心灵的情感的教育。教育家的这部书是值得推荐的进行关于爱情的自我教育的好教材。 时间多的话，建议通读全书；时间紧的话，这本书后面的给女儿的六封信是应该仔细阅读的。 这本书的电子版目前还没有找到，近期...
评分男大当婚女大当嫁。但是我们的教育中普遍缺乏关于爱情——这种陶冶心灵的情感的教育。教育家的这部书是值得推荐的进行关于爱情的自我教育的好教材。 时间多的话，建议通读全书；时间紧的话，这本书后面的给女儿的六封信是应该仔细阅读的。 这本书的电子版目前还没有找到，近期...
评分男大当婚女大当嫁。但是我们的教育中普遍缺乏关于爱情——这种陶冶心灵的情感的教育。教育家的这部书是值得推荐的进行关于爱情的自我教育的好教材。 时间多的话，建议通读全书；时间紧的话，这本书后面的给女儿的六封信是应该仔细阅读的。 这本书的电子版目前还没有找到，近期...
评分男大当婚女大当嫁。但是我们的教育中普遍缺乏关于爱情——这种陶冶心灵的情感的教育。教育家的这部书是值得推荐的进行关于爱情的自我教育的好教材。 时间多的话，建议通读全书；时间紧的话，这本书后面的给女儿的六封信是应该仔细阅读的。 这本书的电子版目前还没有找到，近期...
用户评价
初读《爱情的教育》，我原以为这是一本关于如何获得爱情的书，但很快我便意识到，它的内涵远不止于此。这本书更像是一面镜子，映照出我们在成长过程中，与爱情交织的种种经历，以及由此带来的深刻改变。我被书中人物的真实与复杂所打动，他们并非完美的理想化形象，而是有着各自的缺点和困境，他们的情感纠葛，也因此显得更加贴近生活，更加发人深省。作者的笔触非常细腻，能够捕捉到人物内心最细微的情感波动，以及那些隐藏在日常对话之下的深层含义。我常常在阅读时停下来，思考主人公们为何会做出那样的选择，这些选择又对他们的人生造成了怎样的影响。这本书让我明白，爱情的教育，并非是通过理论来学习，而是通过一次次的实践，一次次的体验，一次次的感悟。它教会我，爱是一个不断学习和成长的过程，它需要我们去勇敢地面对，去真诚地付出，去深刻地理解，也去坦然地接受。
评分起初拿到《爱情的教育》这本书，我以为会是一本教人如何追求爱情，如何经营感情的“实用指南”。然而，读过之后，我才发现，它的意义远不止于此。这本书更像是一部关于人生哲学、关于人性洞察的深刻寓言。它没有直接告诉你“爱是什么”，而是通过一系列鲜活的人物故事，让你在他们的经历中，去体会、去感悟、去领悟“爱”的真谛。书中人物的成长轨迹，充满了坎坷与曲折，他们的爱情故事，也并非总是如童话般美好。有误解，有错过，有遗憾，甚至有伤痛。但正是这些经历，构成了他们独特的“爱情的教育”。我特别喜欢作者对人物内心挣扎的细腻描摹，那些犹豫不决的时刻，那些两难的选择，那些因为爱而产生的矛盾和痛苦，都被刻画得入木三分。读到这些地方，我常常会想起自己过往的经历，那些曾经让我困惑、让我纠结的感情问题，似乎在书中得到了某种程度的映照。这本书教会我，爱情从来都不是一条笔直的轨道，它充满了未知，充满了变数，也充满了学习的机会。每一次的尝试，每一次的付出，每一次的失去，都是一次宝贵的“教育”，让我们更加懂得珍惜，更加懂得如何去爱，也更加懂得如何去成为更好的自己。
评分《爱情的教育》这本书，给我带来的冲击远超我的预期。它并非一本简单的情爱小说，而是一部关于生命、关于成长、关于人性本质的深刻探索。书中没有提供任何现成的答案，而是通过主人公们跌宕起伏的人生经历，向我们展现了爱情的复杂性与多样性。我被那些真实的人物塑造所吸引，他们有优点也有缺点，他们的选择有时显得天真，有时又带着莫名的执着，这恰恰是他们之所以成为“人”的原因。书中的“教育”并非是规训，而是一种潜移默化的影响，是一种在经历中学习、在痛苦中成长的过程。我常常会沉浸在对书中人物命运的思考中，他们的相遇与分离，他们的欢笑与泪水，都仿佛在诉说着关于爱与生命的某种哲学。作者的笔触非常细腻，能够捕捉到那些生活中最细微的情感波动，以及隐藏在表象之下的深层动机。读这本书，我仿佛在与一群灵魂对话，倾听他们关于爱、关于失去、关于人生选择的独特见解。它让我开始重新审视自己对于爱情的认知，不再局限于狭隘的定义，而是开始理解爱的广阔与包容。
评分《爱情的教育》这本书，带给我的震撼，并非来自情节的跌宕起伏，而是来自它对于人性深处的挖掘，以及对于情感复杂性的深刻描绘。我被书中那些真实得近乎残酷的人物塑造所吸引，他们的选择，他们的挣扎，他们的爱与痛，都仿佛是我们在生活中曾经遇到或即将遇到的。这本书并没有提供“标准答案”，而是通过一系列的故事，引导读者去思考，去感悟。我尤其被作者对于人物内心世界的细致描摹所打动，那些微妙的心理变化，那些难以启齿的渴望，都被刻画得入木三分。读这本书，我常常会反思自己过往的情感经历，那些曾经让我困惑不解的时刻，似乎在书中得到了某种程度的解释。它让我明白，爱情的教育，与其说是一种知识的传授，不如说是一种生命的体验，一种在不断尝试与失败中，逐渐认识自我的过程。它教会我，爱不是一蹴而就的，也不是一成不变的，它需要我们用心去经营，去理解，去付出，去承受。
评分当我翻开《爱情的教育》，我并没有立刻进入一个浪漫的童话世界，而是被带入了一个充满现实感的，关于人生选择与情感纠葛的漩涡。这本书的独特之处在于，它并没有简单地讲述一个“王子与公主从此过上幸福生活”的故事，而是更侧重于展现爱情在个体成长中所扮演的角色，以及它对人生轨迹的深远影响。书中的人物，他们并非完美无瑕的英雄或圣人，而是普通人，他们会犯错，会迷茫，会经历心碎，但恰恰是这些不完美，让他们的“爱情教育”显得更加真实可信。我被作者对于人物内心世界的深入挖掘所打动，那些微妙的心理变化，那些难以言说的情感困境，都被描绘得淋漓尽致。读到某些情节时，我甚至会感受到一种强烈的共鸣，仿佛书中人物的经历，就是我曾经或正在经历的。这本书让我明白，爱情的教育，不是一蹴而就的，它是一个漫长而充满挑战的过程，需要我们不断地去尝试，去理解，去接纳，甚至去承受。它教会我，真正的成长，往往伴随着情感上的阵痛，而每一次的阵痛，都可能成为我们生命中宝贵的财富。
评分《爱情的教育》带给我的，是一种久违的，被触动心灵的阅读体验。这本书并非一蹴而就地讲述一个跌宕起伏的情感传奇，而是以一种近乎纪实的手法，勾勒出主人公们在情爱道路上的种种遭遇。我常常在阅读中停下来，思考书中的人物为何会做出那样的选择，那些看似微不足道的决定，又是如何一步步将他们推向了不同的命运轨道。书中对于情感的描绘，不是流于表面的浪漫，而是深入到人性最柔软、也最复杂的部分。它展现了爱情的多面性：可以是炽热如火的激情，也可以是悄无声息的温暖；可以是相互扶持的依靠，也可以是形同陌路的疏离。每一次情感的碰撞，每一次关系的转变，都仿佛是主人公们在课堂上接受的无声的“教育”。我尤其欣赏作者在细节上的刻画，一个眼神，一个微小的动作，一句含糊不清的话语，都可能隐藏着巨大的情感信息。这种细腻的笔触，让人物形象更加立体饱满，也让我更能感同身受。读这本书，我意识到，爱情的教育，其实就是成长的教育，是认识自我、理解他人、接纳不完美的过程。它让我们明白，爱不是永远一帆风顺，也不是理所当然，它需要经营，需要付出，也需要勇气去面对那些意想不到的挑战。
评分《爱情的教育》这本书，给予我最大的感受是其非同寻常的深度和广度。它并非仅仅局限于描绘男女之间的情爱关系，而是将爱情置于更宏大的人生背景之下进行审视。书中主人公们的每一次情感选择，都仿佛是在接受一次无声的，却又异常深刻的“教育”。我被那些细腻入微的情感刻画所深深吸引，作者能够精准地捕捉到人类情感中那些最微妙、最复杂的部分，并将它们呈现在读者面前。有时是欲言又止的眼神，有时是欲说还休的沉默，有时是义无反顾的奔赴，有时又是小心翼翼的试探。这些都构成了书中人物独特的爱情体验，也构成了他们不断成长的动力。我尤其欣赏作者在处理人物关系上的独到之处，每一个人物都仿佛拥有自己独立的世界，他们的动机和行为都源于他们独特的人生经历和情感认知。读这本书，让我开始思考，究竟什么是真正的爱？是占有，是付出，还是仅仅是一种存在的证明？这本书没有给出明确的答案，而是鼓励我们去在自己的生命中寻找属于自己的答案。
评分读完《爱情的教育》，我陷入了沉思，这本书并非我预想的纯粹的浪漫故事，反而更像是一部关于人生选择、成长代价以及情感复杂性的深刻剖析。它没有提供简单的答案，而是铺陈出一幅幅真实而细腻的人生画卷，让我们在其中看到自己的影子，品味着那些曾经被忽略或刻意回避的情感瞬间。故事的主人公们，他们并非完美无瑕，他们的选择有时显得青涩、冲动，甚至带来痛苦，但这恰恰是“教育”的真谛所在——它不是灌输，而是体验；不是预设，而是探索。我尤其被书中对人物内心世界的描绘所打动，那种微妙的犹豫，那种不经意的善意，那种隐秘的渴望，都被描绘得淋漓尽致，仿佛能直接触碰到角色的灵魂。书中的情感纠葛，不是简单的“喜欢”与“不喜欢”就能概括，它掺杂了现实的考量、社会的压力、个人的成长轨迹，以及命运的捉弄。每一次的相遇，每一次的离别，每一次的妥协，都构成了主人公们独特的“爱情的教育”。读这本书，我仿佛在与一群真实存在的人对话，倾听他们关于爱、关于失去、关于成长的故事。它让我反思，究竟什么是真正的爱？是轰轰烈烈的誓言，还是细水长流的陪伴？是占有欲的燃烧，还是放手的成全？这本书没有给出明确的定义，而是鼓励我们去感受，去理解，去在自己的生命旅程中寻找属于自己的答案。它像一面镜子，映照出我内心深处那些未曾言说的困惑和渴望。
评分捧读《爱情的教育》，我被带入了一个与我以往阅读过的任何爱情故事都截然不同的世界。它没有跌宕起伏的情节，没有惊天动地的誓言，更多的是一种平静如水，却又暗流涌动的生命体验。书中的人物，他们并非生活在童话里，而是行走在现实的土壤中，他们的爱情，也因此充满了各种各样的挑战与困惑。我常常在阅读时陷入沉思，思考那些在书中人物身上发生的种种，究竟是对“爱情”二字的何种解读？是关于成长，是关于妥协，是关于自我救赎，还是关于对生活意义的追寻？我特别欣赏作者对人物心理活动的细腻描绘，那些细微之处，那些难以言喻的情绪，都被作者捕捉得如此真实，如此动人。读完这本书，我感觉自己仿佛经历了一场无声的洗礼，对爱情，对人生，都有了更深一层的理解。它让我明白，爱情的教育，从来不是一帆风顺的，它可能伴随着痛苦，伴随着迷茫，但正是这些，才让我们更加懂得珍惜，更加懂得成长。
评分《爱情的教育》这本书，以一种极其独特且深刻的方式，探讨了爱与成长的关系。它并非以浪漫的笔触描绘爱情，而是以一种更为写实，甚至带有哲学思辨的方式，展现了爱情在个体生命中所扮演的教育角色。我被书中人物的真实感所深深吸引，他们并非是完美的偶像，而是有着自己的缺点，有着自己的迷茫，他们的爱情故事，也因此显得更加贴近生活，更加能够引发读者的共鸣。作者的文字功底深厚，对人物内心的描绘尤为细腻，那些微妙的情感变化，那些难以言喻的犹豫与冲动，都被刻画得淋漓尽致。读这本书，我仿佛置身于一场深刻的人生对话之中，倾听着书中人物讲述他们关于爱、关于失去、关于选择的故事。它让我开始重新审视自己对于“爱情”的定义，不再局限于某种狭隘的理解，而是开始去感受它的广阔，它的包容，它的力量。这本书，无疑是对我人生观和情感观的一次宝贵“教育”。
评分爱情教育是道德教育的一部分，道德教育是教育的根基。
评分爱情指导书
评分中规中矩，科学，有趣
评分孩子们，为了教育你们我也在积极地接受教育
评分读完也算给自己上课
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2026 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有