具體描述
本書詳細地記錄瞭多年來這些變化中的概念和心理學自我研究的價值。而且進一步描述瞭對這個日益重要的社會心理學思想的其他的解釋。新的研究和概念與傳統的和經典的交織在一起，自我概念和很多其他的現象的關係得以通過仔細挑選的研究調查和廣泛的學術探索而被加以解釋。作者編寫瞭一本使具有非常不同背景和知識水平的讀者都能夠理解的著作。
本書的對象是心理學、社會學和其他領域的高年級本科生和研究生。本書還可以作為社會心理學的輔助材料或者作為自我的專題課教材。
著者簡介
喬納森·布朗是華盛頓大學的心理學教授。他於1986年在加州大學洛杉磯分校獲得博士學位。他撰寫和發錶瞭大量與自我有關的文章，並且是國傢科學基金中Presidential Young Investigator 奬獲得者。他當前的研究興趣在於探索自尊如何影響人們對於成功與失敗的反應。他的業餘時間全部被用在瞭打網球上。
圖書目錄
前言
第1章導言
心理學傢所指的自我
美國心理學界的自我研究
本書綜述
總結
第2章自我的性質
賓我的性質
自我知覺，自利和自衛本能
主我的性質
總結
第3章尋求自我認識
開始尋求自我認識
自我認識的來源
人們如何看待他們自己
人們如何保持積極的自我觀念
對引導尋求自我認識的動機的修正
總結
第4章自我的發展
自我發展的理論
自我發展過程
一生中的自我發展
總結
第5章從認知觀點看自我
自我認識錶徵
自我認識的激活
加工與自我有關的信息
總結
第6章行為的自我調節
自我調節的一般模型
自我與自我調節
成就領域的應用
自我調節失敗
總結
第7章自我展示
自我展示的性質
塑造期望的印象
自我展示和內嚮性自我概念
自我展示與社會行為
總結
第8章自尊
什麼是自尊
自尊的性質和起源
自尊與對評價性反饋的反應
應用和反思
總結
第9章抑鬱
主要概念
抑鬱的自尊模型
貝剋提齣的抑鬱的認知理論
抑鬱的歸因模型
抑鬱的注意過程
總結
第10章錯覺與健康
自我認識與心理健康
積極的錯覺與心理健康
積極錯覺的局限性與潛在的危害
總結
參考文獻
· · · · · · (收起)
讀後感
这本书阐述了西方心理学界对“自我”的探索研究的过程，书中列举了各种实验，各种流派对“自我”的不同见解，作者一般也会根据自己的理解，阐述自己的观点，但并没有给出定论，有很多种可能。 书的前半部分，感觉读起来很吃力（翻译的不好占了很大一部分，看来学好英语还是...
評分《自我》用了将近1月看了2遍，并做了笔记和思维导图。 本书讲了什么是自我，自我的形成和发展，我们如何认识自我，自我如何影响我们的行为方式。 人类生来就拥有自我，并在整个一生当中都在探索自我。我们的自我认识主要来自环境的反射，我们利用自尊来处理这些反射回来的自我...
評分我们真正的样子影响我们自己的看法 我们自身的实际情况影响了我们对于我们自己的感觉 自我概念指人们思考他们自己的方式，自尊指人们感觉他们自己的方式 人们对于事件的反应并不取决于事件的本身，也取决于人们赋予他们的意义 人们一旦发现他们不能成为他们理想中的应该成...
評分『 人啊，认识你自己 』 《自我》一书作为社会心理学的教材，在趣味性上却很值得称道。在阅读本书的时候，既有一种阅读小说的轻松感，又有一种严谨思辨的清楚感。可以说，这本书对于读者在思考自我和与自我相处上，比起市面上浑水摸鱼滥竽充数的成功学和励志读本更有价值和感染...
用戶評價
低自尊者通過貶低他人獲得滿足感。
评分:C912.6-49/4237
评分很贊，很多結論基於認知心理實驗而來
评分有些部分還行，有些部分很煩，還有一些很愚蠢。
评分低自尊者通過貶低他人獲得滿足感。
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