具体描述
《儿童的秘密:秘密隐私和自我的重新认识》通过现象学的研究发现，秘密是人生成长的一个关键的方面。它向我们展示了日常生活中的普普通通的秘密是如何让孩子们明白和意识到自己逐渐拥有的内心世界和外部世界，这种认识反过来又帮助他们形成一种自我感、责任感，以及自主性和人际交往间的亲密性。这项研究还让我们认识到能够拥有并保守秘密是儿童走向成熟和独立的一个标志；能够与自己最亲近的人分享自己的秘密更是儿童成长和成熟的表现。书中大量的有关儿童对秘密体验的原原本本的叙述，改变了人们长期以来认为秘密是不好的、不健康的和不应该有的这一传统的错觉，并深刻地揭示了儿童的秘密与其成人之后的生活之间所具有的微妙关系。
作者简介
目录信息
第1章 有关秘密的问题
第2章 秘密的模式
第3章 我们是如何体验秘密的？
第4章 小说中描写的秘密
第5章 秘密和隐私来自何处?
第6章 秘密和隐私的区别
第7章 秘密的相面术
第8章 秘密以及自我认同的源起
第9章 内心世界的形式和发展
第10章 秘密和后现代文化
第11章 谎言与秘密
第12章 充满秘密的儿童时代
第13章 内疚、害羞和困窘
第14章 秘密的教育意义
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
书的论证相当奇怪，对于理论的建构更多的像是对一些经验事实的组织。 书中把Erasmus（伊拉斯谟）译成“伊拉兹马斯”，浪费我十几分钟确认他就是写《愚人颂》的那位鹿特丹的伊拉斯谟。又把Elias（《文明的进程》作者，中译本的“埃利亚斯”）译为伊莱亚斯……更奇葩的是把child...
评分书的论证相当奇怪，对于理论的建构更多的像是对一些经验事实的组织。 书中把Erasmus（伊拉斯谟）译成“伊拉兹马斯”，浪费我十几分钟确认他就是写《愚人颂》的那位鹿特丹的伊拉斯谟。又把Elias（《文明的进程》作者，中译本的“埃利亚斯”）译为伊莱亚斯……更奇葩的是把child...
评分书的论证相当奇怪，对于理论的建构更多的像是对一些经验事实的组织。 书中把Erasmus（伊拉斯谟）译成“伊拉兹马斯”，浪费我十几分钟确认他就是写《愚人颂》的那位鹿特丹的伊拉斯谟。又把Elias（《文明的进程》作者，中译本的“埃利亚斯”）译为伊莱亚斯……更奇葩的是把child...
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用户评价
德育原理朱老师推荐。
评分了解你的过去。
评分了解你的过去。
评分我都快不认识“秘密”这俩字儿了
评分在看第二遍了 我的论文就指着这本书了
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