具体描述
《从北京四中到北大清华:打开高考黑匣子》(增订版)一书的出版，在教育领域乃至社会各界引起广泛的影响；北京四中网校将它推荐给在网校学习的各地学生：北京、黑龙江、山东、四川等地的一些学校将书发给每一位教师，从中探寻素质教育与课程改革的方略；来信购书，咨询的学生和家长不计其数；本书的作者也曾多次受邀与读者面对面地交流。本书还得到陶西平先生、梅汝莉教授、苏立康教授、王能智老师、王兆骥老师等许多教育界专家热情而充分的肯定。读过此书的人无不深感振奋和启发！此次修订再版，在对全书文字精心梳理的同时，又增加了“回眸与审思”一栏，这是原文作者进入大学后对自己的学习方法和四中教育对他们今天发展成长的影响。从他们热情的笔调和简朴，凝练的文字中，读者可以看出他们在高等学府（包括国外）中的成长与进步。这部分文字放在作者原文的后面，与正文相得益彰。
作者简介
徐稚，北京四大语文高级教师，2003届年级组长，曾荣获北京四中优秀园丁奖、北京市西城区优秀园丁奖、2003年北京市西城区“我心目中的好老师”奖，北京市第十二届“紫禁杯”特等奖，被评为北京市中学高级中青年骨干教师。有十数篇教育教学论文被国家级刊物登载。
目录信息
努力开创研究“学”的新局面(增订版序)
打开“黑匣子”，探求教育的永恒魅力(增订版编者寄语)
用心体尝
紫藤萝，你怎能不等我
圆梦之“计”
……
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
初翻此书，我原以为会是一本充斥着“高分秘籍”与“升学套路”的书籍。然而，当我沉浸其中，却被作者所描绘的，那种极其真实且富有温度的校园生活所打动。他没有刻意去渲染“名校”的耀眼光环，而是将目光聚焦于少年们在四中那片沃土上，如何在严谨的教学氛围与开放的思想碰撞中，逐渐成长、蜕变。我看到了，在那些看似寻常的课堂上，老师们是如何以身作则，用自己的学识与人格魅力，点燃学生们对知识的渴望。我看到了，在学生们之间，那种亦师亦友的互动，如何在相互学习、相互竞争中，激发个体的潜能。书中对于“选择”与“坚持”的描绘，更是发人深省。作者通过描绘一个个真实的人物故事，展现了少年们在面对人生道路上的困惑与抉择，以及他们如何凭借内心的信念，一步一个脚印地走向目标。这本书，让我看到了，所谓的“名校之路”，并非坦途，而是需要付出艰辛的努力与不懈的坚持。它所传达的，是一种对知识的敬畏，对人生的热爱，以及一种永不言弃的精神。
评分初读这本书，我并没有抱有太高的期待，毕竟“北京四中”和“北大清华”这两个标签，很容易让人联想到那些程式化的励志故事。然而，当我深入其中，却发现自己大错特错。作者的叙述方式是如此的别致，他并没有将重点放在具体的考试技巧或者分数增长上，而是着重于描绘那个时代学生们的精神风貌，以及教育环境对个体成长的深刻影响。我被书中那些生动的人物形象所吸引，他们不是刻板的“学霸”，而是有血有肉、有情感、有梦想的少年。我看到了他们身上的那种纯粹，对知识的渴求，对未来的憧憬，以及在成长过程中所经历的困惑与挣扎。书中的细节描写也极其到位，那些关于校园生活的点点滴滴，如操场上的汗水，书本里的批注，甚至同学间的嬉笑打闹，都充满了真实感，仿佛我置身其中，与他们一同经历那段青葱岁月。作者的文字有一种独特的魅力，它能够将看似平凡的生活片段，赋予深刻的意义。它让我看到了，在那个特定的历史时期，四中和北大清华所代表的，不仅仅是学术的巅峰，更是一种精神的传承，一种对知识的尊重，一种对民族未来的责任感。这本书，更像是一面镜子，照出了那个时代的青春，也照出了我们心中对美好事物永恒的追求。
评分这本书给我带来的，与其说是一场阅读体验，不如说是一次心灵的涤荡。它以一种极其克制的叙事方式，却蕴含着巨大的情感能量。作者并没有刻意去渲染“名校光环”带来的虚荣，而是深入到那些构成“名校”精神内核的要素中去。我从中看到了四中严谨的治学态度，它如何培养学生的逻辑思维和批判性眼光；也看到了北大清华开放包容的学术氛围，它如何鼓励学生大胆探索，勇于创新。书中对于“师生关系”的描绘，尤为动人。我看到了那些循循善诱的老师，他们不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者，用他们的智慧和人格魅力，影响着一代又一代的学子。我能感受到作者在笔尖流淌出的，是对这些恩师的深深感激，以及对那个时代教育模式的由衷赞叹。这本书让我重新思考了“教育的本质”这一命题。它告诉我们，教育不仅仅是知识的灌输，更是人格的塑造，是价值观的引领，是灵魂的启迪。它让我明白了，那些所谓的“成功”，并非仅仅是物质上的富足，更在于一个人精神的丰盈和对社会价值的贡献。这本书，如同一盏明灯，照亮了我对教育的理解，也让我对未来充满了更多的期待。
评分初识这本书，我被它的书名所吸引，一种混合着历史厚重感与时代青春气息的韵味扑面而来。当我翻阅，便被作者流畅而富有感染力的文字所折服。他没有采用生硬的说教，而是通过一个个鲜活的场景，一段段真挚的叙述，将那段从北京四中到北大清华的历程，娓娓道来。我仿佛亲身经历了书中描绘的那个时代，感受到了少年们纯粹的热情，对知识的渴求，以及对未来的无限憧憬。作者对于“学习”的理解，超越了单纯的应试教育，而是将其升华为一种对生命意义的探索，一种对自我价值的实现。我看到了，在那些日复一日的课堂上，在那些挑灯夜读的夜晚，隐藏着多少不为人知的汗水与坚持。书中对于“师生情谊”的描绘，更是让我感动不已。那些循循善诱的老师，他们不仅仅传授知识，更用自己的智慧和人格魅力，点亮了少年们的人生方向。我能感受到，作者在笔尖流淌出的，是对母校的深情，对恩师的敬意，以及对那个时代教育的由衷赞美。这本书，如同一杯陈年的佳酿，越品越有味道，它让我们看到了，在追求知识的道路上，那种纯粹与执着的可贵，也让我们反思，我们应该如何传承和发扬这种精神。
评分从这本书的书名《从北京四中到北大清华》，我首先感受到的是一种历史的厚重感与时代的变迁。但真正吸引我的，是作者在字里行间所流露出的，对教育本质的深刻反思，以及对人才成长规律的独到见解。他并没有将重点放在简单的结果导向，而是深入剖析了四中独特的教育理念，以及北大清华开放包容的学术氛围，是如何共同作用，塑造了一代又一代杰出人才。我尤其欣赏书中对“批判性思维”的强调。作者通过生动的例子，展示了在四中严谨的学术训练下，学生们是如何被鼓励去质疑、去探究，从而形成独立思考的能力。这种能力，不仅仅是学术上的优势，更是面对未来复杂世界，必备的核心素养。书中对“师生关系”的描绘，也让我印象深刻。老师们不仅仅是知识的传授者，更是学生心灵的引导者，他们用自己的智慧和人生经验，指引着年轻一代在迷茫中前行。这本书，让我对“教育”二字有了更深层次的理解，它不仅仅是知识的传递，更是人格的塑造，是灵魂的启迪。它提醒着我们，无论时代如何变迁，教育的初心始终不变，那就是培养出有思想、有能力、有担当的未来栋梁。
评分读这本书，更像是一场穿越时光的对话。我并非出自四中，也未曾有过那样的经历，但书中所传递出的那种对教育本质的思考，那种对人才培养的深刻洞察，却让我深深地为之动容。作者没有回避那个时代特有的教育模式，但更侧重于展现在这种模式下，个体如何发展出独特的个性和思维方式。我尤其欣赏其中关于“独立思考”的论述，它不是空洞的口号，而是通过具体的事件和人物的塑造，将这种能力如何在日常的学习和生活中得以培养和体现，描绘得淋漓尽致。当读到那些在课堂上敢于质疑、敢于挑战权威的片段时，我仿佛看到了知识的火花在碰撞，看到了思维的触角在伸展。书中对老师角色的刻画也让我印象深刻，他们不仅仅是传授知识的讲师，更是学生人生道路上的引路人，用他们的智慧和经验，指引着年轻一代在迷雾中前行。我能感受到作者字里行间对母校的深情，对那些教育过他的老师们的敬意，但这种情感并没有流于肤浅的赞美，而是内化为一种对教育事业的深刻理解和认同。这本书让我反思，在当下这个信息爆炸、充满诱惑的时代，我们应该如何回归教育的初心，如何培养出真正具有独立思考能力和创新精神的下一代。它不是一本教人如何“考高分”的书，而是一本启发人“如何成长”的书，其价值远超一纸分数。
评分我一直对那些能够跨越时空、连接不同个体生命经历的文字有着天然的亲近感。这本书，恰恰就是这样一本充满魔力的作品。它用一种极其平实却又饱含深情的笔触，勾勒出了一幅关于少年成长、关于追求卓越的壮丽画卷。我尤其喜欢书中对“集体”与“个体”之间关系的探讨。在四中那样一个汇聚了众多优秀学子的环境中，学生们既要面对来自同伴的竞争，也要在集体荣誉感中汲取力量。作者巧妙地描绘了这种良性的互动，如何在相互学习、相互促进中，个人的潜力得以最大限度地激发。我仿佛看到了那个时代，学生们身上那种特有的朝气蓬勃，那种对知识的渴望，那种对未来的无限憧憬。书中对于“奋斗”的描绘，不是那种机械的、枯燥的题海战术，而是将其升华为一种对人生理想的执着追求，一种在困难面前永不言弃的精神。我看到了，在那些看似平凡的日子里，有多少不为人知的汗水和泪水，有多少次跌倒后又爬起的勇气。这本书让我明白，所谓成功，并非偶然，而是无数次微小进步累积而成的必然。它不仅仅是一部关于升学的叙事，更是一部关于人生价值观塑造的教科书，它告诉我们，如何在时代的洪流中，找准自己的方向，坚定地走向远方。
评分这本书的名字，初见之下，我以为又是一本陈词滥调的升学宝典，充斥着各种“秘诀”和“攻略”，仿佛只要照搬，就能复制成功。但当我翻开第一页，便被一种久违的、带着淡淡怀旧气息的文字所吸引。它没有开宗明义地告诉你“考上北大清华有多容易”，也没有用耸人听闻的标题来赚取眼球。相反，它像一位老友，娓娓道来一段关于成长、关于选择、关于青春的旅程。我仿佛能看到那个穿着校服、背着书包、在四中那片熟悉的校园里奔跑的身影，感受到那个年纪特有的迷茫、憧憬和不屈。作者对校园生活的描绘，那些细微之处，比如早操时空气中弥漫的晨露味道，课间操时操场上此起彼伏的口号声，甚至是食堂里争抢某个窗口时那份小小的“战役”，都唤醒了我沉睡已久的记忆。这不是简单的流水账，而是用一种充满情感的笔触，将一段段鲜活的画面展现在读者眼前。我看到了四中独特的教育理念是如何塑造一个人的独立思考能力，看到了老师们严谨又不失关怀的教学态度是如何点燃学生们对知识的渴望。更重要的是，它让我重新审视了“名校”这两个字背后的意义，它不仅仅是一张文凭，更是一种精神的传承，一种对自我不断挑战和超越的追求。这本书让我相信，任何一条通往梦想的道路，都离不开扎实的积累和不懈的努力，而这段从四中到北大清华的历程，无疑是一条充满荆棘却也风景绝美的征途。
评分我一直认为，优秀的书籍，能够跨越时空，连接不同的生命。这本书，恰恰做到了这一点。它以“从北京四中到北大清华”为线索，却不仅仅讲述了一个升学的故事。作者以一种极其细腻而富有洞察力的笔触，描绘了那个时代少年们的精神世界，以及教育环境对个体成长的深刻影响。我被书中那些生动的人物形象所吸引，他们不是刻板的“学霸”，而是有血有肉、有情感、有梦想的少年。我看到了他们身上的那种纯粹，对知识的渴求，对未来的憧憬，以及在成长过程中所经历的困惑与挣扎。书中对于“奋斗”的描绘，不是那种机械的、枯燥的题海战术，而是将其升华为一种对人生理想的执着追求，一种在困难面前永不言弃的精神。我看到了，在那些看似平凡的日子里，有多少不为人知的汗水和泪水，有多少次跌倒后又爬起的勇气。这本书让我明白，所谓成功，并非偶然，而是无数次微小进步累积而成的必然。它不仅仅是一部关于升学的叙事，更是一部关于人生价值观塑造的教科书，它告诉我们，如何在时代的洪流中，找准自己的方向，坚定地走向远方。
评分我一直对那些能够展现时代变迁中个体命运轨迹的作品情有独钟。这本书，正是这样一部引人入胜的叙事。它以“从北京四中到北大清华”为主线，但其内涵却远远超出了简单的升学故事。作者的笔触细腻而富有力量，他不仅仅描绘了知识的积累过程，更深刻地刻画了那个时代少年们的心路历程。我看到了他们身上的那种纯真与执着，对知识的渴望，对真理的追求，以及在面对挑战时的勇气与韧性。书中对于“选择”的探讨，也让我深思。在人生的关键节点，如何做出最适合自己的选择，如何在这条道路上坚持下去，书中给出了自己的答案。我能感受到作者在字里行间所传递出的，对人生道路的审慎思考，以及对未来发展的深刻洞察。这本书让我明白，所谓“成功”，并非一蹴而就，而是需要经历无数次的尝试与磨练。它也让我看到了，在那个特定的历史时期，北京四中和北大清华所代表的，不仅仅是学术上的顶尖，更是一种精神的传承，一种对民族未来的担当。这本书，如同一幅壮丽的史诗，描绘了一个时代少年们的成长画卷，也为我们留下了宝贵的精神财富。
评分哈哈～教我们的年级组长
评分高中时认真读过数遍，很有用。
评分看了这本书，就没去四中
评分。。。。。。
评分。。。。。。
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