安妮特·拉鲁(Annette Lareau),加州大学社会学学士(1974),伯克利大学社会学硕士(1978),伯克利大学社会学博士(1984),1990-2005年为天普大学社会学教授,2005-2008年为马里兰大学社会学教授,2008年被聘为宾夕法尼亚大学社会学教授。其主要研究领域为社会分层、家庭教育、民族志方法、儿童,主要关注非裔美国人与欧裔美国人的日常生活研究。代表作为《不平等的童年》,此外还著有《家庭优势》(Home Advantage,2000,获美国社会学协会教育社会学分会Willard Waller奖)等。
作者的评价体系中,协作培养与成就自然成长是各有利弊的,但说到底,富人的孩子还是会比穷人的孩子拥有更多的资源,无论是物质上还是精神上,也会更容易成为下一代的“富人”。 以前看《流星花园》,觉得杉菜的妈妈不可理喻,打肿脸充胖子;后来仔细想想,也不是没有道理:在...
评分Every night and every morn some to misery are born. Every morn and every night Some are born to sweet delight. Some are born to sweet delight. Some are born to endless night. ----William Blake 我们所追求的人生道路,既不平等,也不能进行自由选择。 不同阶层不...
评分观点明确,例子有些重复但很鲜明。中产阶级强调培养,工人阶级强调放养。各有各的好,但学校喜欢培养出来的孩子。据说最新版本有这些孩子青少年时代的生活。有机会读一下。
评分英文社科,貌似很难读懂,先学习新概念吧
评分理论用的是布迪厄 通过观察式研究得出的结论是social class在很大程度决定了孩子的教育方式(concerted cultivation / natural growth)只要从leisure activities, language use and relationship with institutions 三个方面进行分析,认为这些会转变成孩子们的文化资本,进而固化社会分层,全书章节结构比较清晰,描述了九个不同的家庭作为案例。但上次听人提说另外有本专著说peers的影响比重更大
评分Disciplined body as cultural capital. 另外作者有几个fieldworker不是很靠谱的样子。
评分easy to read but sometimes repetitive.
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