具體描述
《教育詩》是馬卡連柯的代錶作，五十年代在我國曾風行一時。作者認為：教育是像詩一樣美好的科學，尤其是教育新人的過程更如同詩歌創作一樣，其間充滿著艱難睏苦的探索，同時也極富浪漫傳奇的色彩。作者在書中描述瞭將一群犯罪少年改造成為社會新人的故事，由於其文筆嫻熟而幽默，敘述充滿激情，更由於在創作中錶達齣的深刻的人道主義精神，使《教育詩》影響深遠。
著者簡介
圖書目錄
第一部
一 和省人民教育委員會主任的談話
二 高爾基教養院的不體麵的開始
三 第一必需品
四 內部的鬥爭
五 具有國傢意義的工作
六 奪取一個鐵桶
七 “每個跳蚤都有它的用處”
八 性格與文化
九 “烏剋蘭還有騎士”
一０ “獻身於社會教育的人”
―一 帶來勝利的播種機
一二 勃拉特謙柯和區糧食委員
一三 奧薩德契
一四 睦鄰的墨水瓶
一五 “我們的最漂亮”
一六 燕麥粥
一七 沙陵的懲罰
一八 和農民的“聯絡”
一九 抽簽遊戲
二０ 牲畜和農具
二一 可惡的老頭
二二 驅逐
二三 精選的種子
二四 謝苗的苦難曆程
二五 隊長製的教育法
二六 第二教養院的惡棍
二七 攻取共青團
二八 勝利進行麯的開始
第二部
― 一罐牛奶
二 奧特切納什
三 顯性
四 劇院
五 富農的教育
六 愛神的箭
七 補充人員
八 第九和第十聯隊
九 第四混閤聯隊
一０ 婚禮
―一 離愁
一二 鞦天
一三 愛情和詩意的怪現象
一四 不要叫苦！
一五 難應付的人
一六 查波羅什
一七 這筆賬應該怎麼算
一八 戰鬥偵察
第三部
一 釘子
二 先頭混閤聯隊
三 日常生活
四 “一切都好”
五 牧歌
六 五天
七 第373次加車
八 高巴剋舞
九 變容
一０ 在奧林普的山麓
―一 第一束麥子
一二 生活嚮前行駛
一三 “幫助幫助這個孩子吧”
一四 奬賞
一五 尾聲
· · · · · · (收起)
讀後感
读完一本厚厚的书，，就好像与一个老朋友告别。而读完《教育诗》，则是双重的告别：我没有想到，书的结尾，竟要目睹马卡连科最终与学童们的告别。心里，不禁有怨：为什么好老师，总是要被所谓的砖家叫兽指手画脚强行干涉呢？然而，马卡连科的告别，却比我心平气和得多。我想，...
評分读完一本厚厚的书，，就好像与一个老朋友告别。而读完《教育诗》，则是双重的告别：我没有想到，书的结尾，竟要目睹马卡连科最终与学童们的告别。心里，不禁有怨：为什么好老师，总是要被所谓的砖家叫兽指手画脚强行干涉呢？然而，马卡连科的告别，却比我心平气和得多。我想，...
評分读完一本厚厚的书，，就好像与一个老朋友告别。而读完《教育诗》，则是双重的告别：我没有想到，书的结尾，竟要目睹马卡连科最终与学童们的告别。心里，不禁有怨：为什么好老师，总是要被所谓的砖家叫兽指手画脚强行干涉呢？然而，马卡连科的告别，却比我心平气和得多。我想，...
評分读完一本厚厚的书，，就好像与一个老朋友告别。而读完《教育诗》，则是双重的告别：我没有想到，书的结尾，竟要目睹马卡连科最终与学童们的告别。心里，不禁有怨：为什么好老师，总是要被所谓的砖家叫兽指手画脚强行干涉呢？然而，马卡连科的告别，却比我心平气和得多。我想，...
評分读完一本厚厚的书，，就好像与一个老朋友告别。而读完《教育诗》，则是双重的告别：我没有想到，书的结尾，竟要目睹马卡连科最终与学童们的告别。心里，不禁有怨：为什么好老师，总是要被所谓的砖家叫兽指手画脚强行干涉呢？然而，马卡连科的告别，却比我心平气和得多。我想，...
用戶評價
從事教育工作的人不能錯過的好書。
评分少年時代屢讀不厭的作品。
评分十分感人的報告文學.
评分少年時代屢讀不厭的作品。
评分十分感人的報告文學.
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