一個孩子的戰爭 pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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徐世立

人民文學齣版社

2011-12

487

45.00元

平裝

9787020074044

圖書標籤: 傢庭教育教育獨生子女問題少年父母書心理教育親子擇差教育

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发表于2025-02-16

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圖書描述

一個90後男孩的成長史

一位作傢父親的反思錄

一部憂患父母的參考書

90後男孩徐修遠自從接觸電腦後，迅速從初中時的優秀生滑落為高一時不願死讀書的“另類學生”，學習、生活、意識一片混亂，既無力自救也拒絕他救，使原本幸福的傢庭突然陷入絕望之淵。作傢父親為尋一條救助之路，與孩子母親一起，用一種十分黑暗的方式將兒子送到社會上俗稱的“魔鬼訓練營”。

16歲的兒子從此開始瞭嚴格的、準軍事化的教育訓練，並隨後參加瞭一韆公裏的“長徵”。

受訓時間未結束，傢長提前接迴兒子。重入高中學習氛圍的兒子又錶現齣極不適應，一切很快迴到原來的狀態，傢長一籌莫展，孩子和傢庭陷入又一輪的“水深火熱”之中……

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著者簡介

徐世立湖北武漢人，武漢三中六九屆知青。1984年後在《武漢晚報》當記者12年。1996年調《芳草》雜誌社任文學編輯。2000年調武漢市文聯文學院任專業作傢。主要作品有：長篇小說《兒科醫生》《如歌的婚難》；中篇小說《美聲》《夢裏沉湖》《聖誕快樂》《特型演員》《美人痣》等。其中《兒科醫生》曾獲湖北省第四屆“屈原文藝奬”；同名長篇電視連續劇曾獲第21屆“飛天奬”。

圖書目錄

站在苦難的門口（代前言）第一章我們的“原罪”1．絕望短信2．誰該被“搶救”3．墜落從電腦開始4．滑嚮潰陷的邊緣第二章送子去三縱5．“上帝”開門6．決心難下父子書（一）7．2月25日，最黑暗的一天第三章心靈的長徵8．“333”行動9．齣徵父子書（二）我說：關於“獨生子女”父子書（三）10．長徵日記：每天飛速地成熟徵途美麗的迴聲（一）徵途美麗的迴聲（二）父子書（四）徵途美麗的迴聲（三）父子書（五）徵途美麗的迴聲（四）父子書（六）第四章凱鏇歸來11．“傢的感覺”如此親切，如此傷感我說：關於“打孩子”父子書（七）徵途美麗的迴聲（五）父子書（八）徵途美麗的迴聲（六）12．剃發，一切從“頭”開始父子書（九）我說：關於“教育”（之一）第五章博弈13．違規探營父子書（十）“黑暗”中的美文（一）父子書（十一）14．兒子要迴傢15．管不住母愛“黑暗”中的美文（二）“黑暗”中的美文（三）父子書（十二）父子書（十三）我說：關於“早戀16．麵對兒子的請求父子書(十四)“黑暗”中的美文故事(四)徵途美麗的迴聲(七)“黑暗”中的關文(五)父子書(十五)父子書(十六)我說：關於“教育”(之二)17．遭遇意外徵途美麗的迴聲(八)“黑暗”中的美文兩篇(六)第六章啊，宜昌！18．我和23個孩子有個約定我說：關於“擇差教育”19．“送戰友”20．攜子訪“故居”第七章夢魘21．熱乾麵事件我說：關於“母愛”22．起床難，轉班難，穿校服更難父子書(十七)父子書(十八)23．娘的眼淚似水淌第八章與命運周鏇24．兒子說我和嚮老師有代溝父子書(十九)我說：關於“代溝”25．兒子要換班26．鞦風鞦雨愁煞人27．和嚮老師“談判”28．7．7驚變第九章站在中戲的門口29．哭奶奶我說：關於“軍訓”30．進京趕考31．獨享“一國兩製”我說：關於“教育”(之三病獄筆記)32．高考作文：以“苦難”立題我說：關於“苦難”33．嚮著“完美”的遠方父子書(二十)後記
· · · · · · (收起)

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用戶評價

評分☆☆☆☆☆

孩子的問題也是傢長的問題，書中的問題有一定普遍性，現在5歲就有代溝瞭不是麼，不過這麼嚴重的代溝還真不是一般人能挖齣來的。

評分☆☆☆☆☆

看的過程中其中有好幾次自己的眼睛都濕潤瞭，看完閤上書，心中不停地在悲嘆：父母之辛苦，育兒責任之重大！本書給瞭不少的啓發，但也看齣，作者父母教育方式中的很多不當，警醒！

評分☆☆☆☆☆

比較一般，隻能說結閤自身體會提齣瞭獨生子女教育方麵的問題，但是通篇裏還是有濃濃的父權思想，這樣看下來，代溝和差異實在是不言自明。關於傢庭教育的問題，確實見仁見智，這本書對人的啓發並不明顯。這位父親對徐嚮洋工作室的極度推崇也讓我感到有所保留，我不反對通過童子軍等方式，對孩子進行軍事化訓練，但我反對將一群所謂問題孩子集中起來，用強製手段來進行糾正，這樣對孩子的心靈傷害太大瞭。事實上，這位父親並不肯承認這段經曆對兒子造成的心理陰影，反而將問題歸咎於沒有堅持6個月甚至更長的時間。這種父權的暴力，其實是另一種毆打，它預設瞭，我掌握權力就可以隨意左右你的人生。這個故事裏，代溝的存在是在於缺乏真正的尊重。

評分☆☆☆☆☆

很一般吧，雖然作者不想他兒子說他媽，但我還是要說，這確實是因為他們倆教育的失敗導緻的，他媽媽對他實在是溺愛特彆是訓練迴來之後。幸好他兒子徐修遠腦子好使不怎麼念書還是可以考到中戲。

評分☆☆☆☆☆

當代孩子的不幸有自身的原因、傢庭的原因、學校的原因，歸根結底是社會的問題，孩子不可能有一個輕鬆的成長環境，必定滋生各種心理問題。