張鳴,中國人民大學政治係教授、博士生導師、暢銷書作傢。浙江上虞人,1957年生,長在中國的“北極”北大荒。做過農工、獸醫。主要著作有《武夫治國夢》、《鄉土心路八十年》、《鄉村社會權力和文化結構的變遷》等數種,以及曆史文化隨筆《中國人看不起中國人》、《曆史的壞脾氣》、《曆史的底稿》、《無所謂與無所謂》等。
《中國教育病瞭嗎》從中國教育現狀入手,對當前教育體製、教育思想和教育實踐中存在的種種弊端和相關問題,進行瞭理性的批評。張鳴教授行文深入淺齣,觀點犀利,觀察問題真切深刻,針砭時弊痛快淋灕。他的博學與明辨,為深陷教育誤區的教育工作者和廣大傢長,對反思教育的缺陷,改正教育的弊端,尋找教育的齣路,提供瞭很好的藉鑒。
中国教育病了吗?这还用问吗?试想一下如果一个教育文化只鼓励人成功,做人上人,考高分(90到100),践踏分数低的人,不管每个人如何努力,这个文化都注定培养90%的所谓失败者。这个社会就注定充满90%的后进生,社会戾气可想而知!如果一个人在最脆弱最美好的12年里没有被善待...
評分本书辑录作者近年来涉及中国教育现状的近百篇杂文,对当前教育体制、思想和实践中存在的种种弊端和问题,主要是高教“大跃进”、学术行政化、大学衙门化(具体如大楼事业、评审时代、学界抄袭等),进行了理性的纪录和批评。 此书一如张鸣一贯文风,犀利、切实、坦率...
評分《中国教育病了吗?》,其实真是多此一问,张鸣在书里反复说:我们的大学病了,病入膏肓。 这本书含篇什近百,可称一部关于中国高校行政力量拉动大跃进的观察、记录、分析和评论,近二十年目睹之高校怪现象。对于教师、学生或者家长,以及想了解大学的人们,这本书提供了...
評分今天的高校真相 学术行政化和大学衙门化造成的危害,已经有目共睹,在这里,我主要想讲一讲这"两化"对学生的戕害。 本来,改革开放之后,中国的大学教育,就存在一个从苏式的专才模式到比较现代的通才教育模式的转型问题,从教材、教法、培养模式诸方面,面临改革的巨...
評分《中国教育病了吗?》,其实真是多此一问,张鸣在书里反复说:我们的大学病了,病入膏肓。 这本书含篇什近百,可称一部关于中国高校行政力量拉动大跃进的观察、记录、分析和评论,近二十年目睹之高校怪现象。对于教师、学生或者家长,以及想了解大学的人们,这本书提供了...
在求學生涯結束的最後一年瞭解瞭教育的醜陋,我想我是幸運的。
评分問題太多,以至於老張囉囉嗦嗦
评分看不下去
评分張鳴的書真的越來越沒法看瞭
评分唧唧歪歪有什麼用 還搞成書瞭 題目非凡內容不堪入目
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