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组织学习Ⅱ

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[美]克里斯• 阿吉里斯
中国人民大学出版社
姜文波
2011-12
279
55.00元
平装
9787300144931

图书标签: 组织行为学  组织学习  管理  行动科学  人力资源  系统思考  经营管理  管理大师经典   


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发表于2024-12-23

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图书描述

在知识经济时代,组织所处的环境瞬息万变.组织只有不断学习才能适应环境的变化,才能在日益激烈的竞争中获胜。组织学习是组织适应环境、保持竞争优势、实现可持续发展的重要条件。

本书是组织学习领域的经典著作,讨论了组织学习的障碍和有效性等组织学习的难题,在案例的基础上给出了有效组织学习的切实可行的建议,相信对很多企业组织及组织管理程会有很大启发。

一家企业能否在激烈的市场竞争中取胜,不在于它是否拥有独特的人才、稀缺的资源,而在于它是否拥有卓越的学习能力。正如本书作者克里斯•阿吉里斯所说:“在市场中的成功越来越取决于学习”。遗憾的是,大多数人并不知道怎么学习,甚至那些被认为是最善于学习的人,也不真正善于学习。究竟如何才能进行卓有成效的学习?答案就在本书中。

本书从理论与实践两条线展开,主要论述了组织学习理论的四个核心问题:

 为什么组织是学习的场所?

 现实世界中的组织有能力学习吗?

 哪些种类的学习是有效的?

 组织怎样才能培养理想的学习能力?

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著者简介

克里斯•阿吉里斯

 当代管理理论大师,组织行为学创始人,组织学习理论的主要代表人物之一。哈佛商学院组织行为学教授,获美国管理科学院“管理学科终身成就者”称号。

 1957年,他出版了《个性与组织》一书,堪称组织行为学的奠基之作,其他著作还包括《克服组织防卫》《行动科学》等。

 他曾担任IBM、壳牌石油、新泽西标准石油、利弗兄弟等诸多共识的管理顾问,还被法、英、德、挪威、荷兰、希腊、意大利等过的政府或公共组织聘请为培训和教育顾问。

唐纳德•舍恩

 麻省理工学院城市研究与规划系以及建筑学系高级讲师,专注于三个领域的研究和咨询:实践知识与反思性实践、设计研究以及组织学习。他曾在很多公共组织和企业中担任过顾问和理事。


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用户评价

评分

这本从2012年一直读到现在的书,组织学习领域,真是长路漫漫。回头看,九十年来起“学习型组织”概念沸沸扬扬的讲“心智模式”,其实就是指“使用理论“。简单说,组织鼓励正视个体的价值观假定的不一致,具体明晰地而非模糊地传递信息,公开而非掩饰矛盾等等,这些会促进组织有效学习。

评分

这本从2012年一直读到现在的书,组织学习领域,真是长路漫漫。回头看,九十年来起“学习型组织”概念沸沸扬扬的讲“心智模式”,其实就是指“使用理论“。简单说,组织鼓励正视个体的价值观假定的不一致,具体明晰地而非模糊地传递信息,公开而非掩饰矛盾等等,这些会促进组织有效学习。

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非通俗读物。

评分

非通俗读物。

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最好推动建立双环 学习 而不是单环学习

读后感

评分

他是一位心理学家,同时对组织的理解,远甚于其他人。 他将组织学习划分为 单环学习、双环学习。 而组织学习一般会关注三个方面:行动策略、采取该行动策略的背后的价值观、假设。 单环学习只改变行动策略与假设。 但不触动 价值观。 双环学习则改变 这三个。(可以理解为,...

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他是一位心理学家,同时对组织的理解,远甚于其他人。 他将组织学习划分为 单环学习、双环学习。 而组织学习一般会关注三个方面:行动策略、采取该行动策略的背后的价值观、假设。 单环学习只改变行动策略与假设。 但不触动 价值观。 双环学习则改变 这三个。(可以理解为,...

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他是一位心理学家,同时对组织的理解,远甚于其他人。 他将组织学习划分为 单环学习、双环学习。 而组织学习一般会关注三个方面:行动策略、采取该行动策略的背后的价值观、假设。 单环学习只改变行动策略与假设。 但不触动 价值观。 双环学习则改变 这三个。(可以理解为,...

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