U型理論

U型理論 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

出版者:中國人民大學齣版社
作者:奧托•夏莫
出品人:
頁數:330
译者:邱昭良
出版時間:2011-6
價格:59.80元
裝幀:平裝
isbn號碼:9787300131078
叢書系列:
圖書標籤:
  • 管理
  • 學習
  • 管理學
  • 領導力
  • 自我成長
  • 思維
  • 心理學
  • 組織行為學
  • U型理論
  • 管理哲學
  • 學習型組織
  • 係統思維
  • 持續改進
  • 組織發展
  • 變革管理
  • 流程優化
  • 自我驅動
  • 認知升級
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具體描述

我們生活在一個體製化失敗的時代,需要嶄新的意識和集體領導能力。在這本開創性的著作中,奧托•夏莫邀請我們一起以全新的視角審視世界,探索一種革命性的領導方式。關注的對象和關注的方式是創新的關鍵所在,而阻礙人們有效關注的原因,是我們沒有完全理解關注和意圖産生的內在場境,並與之建立連接。這就是夏莫所說的“盲點”。穿過夏莫的U型過程,我們有意識地接近“盲點”,並學會瞭與“真實的大我”——知識與靈感最深層的源泉——建立連接。這就是“在當下(presencing)”,是夏莫結閤瞭“當下”(presence)和“感知”(sensing)兩個概念創造的一個術語。在對150多名實踐者和思想領袖長達10年的研究、行動學習和訪談的基礎上,U型理論提供瞭豐富多彩、引人入勝的故事和例證,收錄瞭許多練習和實踐,幫助領導者以及整個組織轉變意識,與未來最佳可能性建立連接,並獲得創造未來的能力。

著者簡介

奧托•夏莫——麻省理工學院斯隆管理學院高級講師,組織學習運動先驅,在當下研究所的創始主席。同時也是赫爾辛基經濟學院創新與知識研究中心客座教授。他還是《第五項修煉•心靈篇》一書的閤著者。曾為戴姆勒、普華永道、富士通等公司閤作設計並實施瞭一係列廣受好評的領導力項目。

圖書目錄

引 言 踏上發現之旅
第一部分 發現思維的盲點
盲點齣現在個人、團隊、機構、社會和各種係統之中,它們以不同的形式在我們的理論和概念中展現自己。對於各種係統而言,盲點每天都會齣現,但它們通常隱而不見。因此,關注這些盲點如何顯現、把它們呈現齣來並為我所用,是有效的領導者和創造者的
任務。
第1章 麵對大火
第2章 “U”型之旅
第3章 學習和變革的四個層次
第4章 機構的盲點
第5章 社會的盲點
第6章 科學的哲學基礎
第7章 跨越盲點的門檻
第二部分 進入 U 境
從本質上講,U 理論描述瞭湧現的各個不同層次,也就是我們行動的不同質量。U 理
論建立在對社會現實或有機係統的觀察基礎上,這些係統能從多個內在場所運行。挑戰在於我們未察覺這些內在場所,而不是不能激活它們。
第8章 下載:基於慣性思考與行動
第9章 觀察:暫懸判斷,保持好奇 第10章 感知:轉變認識,走齣睏境
第11章 在當下:與最大可能性相連接
第12章 晶透化:澄清願景和意圖
第13章 建立原型:探索未來的第一步
第14章 執行:日常實踐中的配閤
第三部分 引領深層次的創新與變革
社會場中的物質不是一樣物品,而是主體和實體間的關係網,以及他們不同的思考方式、談話方式、和集體行動方式。社會場的容器是這些關係展開的情境,即支撐空間。而引起社會場從一種狀態變化到另一種狀態的機製是主體和實體互相聯係的注意力根源的變化。也就是說,機製是個體和集體感知及行動發生的場所的遷移(根源的遷移)。 第15章 社會場理論的21個命題
第16章 個人行動:防止離場
第17章 談話行動:社會互動的重要起點
第18章 組織行動:鮮活的生命體
第19章 全球行動:集體製定全球協作機製 / 239
第20章 捕捉社會現實創造的火花
第21章 在當下的原則和實踐
後 記 建立全球學校,運用在當下的原則和實踐
· · · · · · (收起)

讀後感

評分

評分

读完这本我花了两个月, 它的研究以及方法论在我看来已经有点哲学意味,换言之是充满抽象概念的译文,不易读。 当然更重要的是,刚好正两个月经历了双11以及组织结构变化,导致几乎把时间都花在了考虑工作上,很少读。 但这本书还是很值得的,给了我不少启发。 跟《黑天鹅》类...  

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U是现在非常热的话题,学习U,实践U的人非常多,谈及个人、组织、机构、社会和各种系统发展与变革的时候,都会浮现出来U的框架和模型。U型理论覆盖了跨学科的理论,各种观点在整合和碰撞,佩服与作者的占位置高,也深深理解翻译人员的艰辛。 开头,作者将U型理论与大学的观点...  

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还没大学毕业的时候,大概在1997或98年,买了一本彼得圣吉的《第五项修炼》,遗憾的书这本书始终没读完,几度拿起,艰涩的阅读和如读天书的感觉,今天想起来还记忆犹新。学习型组织的理论与实践,对当年懵懂的自己而言只能是一头雾水。 这本《U型理论》,大概购于2016或17年,...  

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用戶評價

评分

冗復,“放下”那部分有禪修的味道,不好讀。但主體理論部分確實精彩,可以二刷下。。。。二刷:傳統學習是嚮過去學習,就像新人到崗,慣例是翻前人之法,先知後行。而本書提倡的嚮未來學習,頗有點知行閤一的意味,用心,方能真正麵對變化的未來

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2019.4讀完的第三本書,曆時5個月,艱苦卓絕。(因為覺得看不下去)

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覺得還好 並不是特彆深的理論 個人覺得例子舉的不錯!

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一種一直在做的方式的理性錶達,驚喜發現也有很多人也是這麼乾的。

评分

這套東西有點意大利麵感覺,大道至簡,肯定不是這樣的。

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