我們生活在一個體製化失敗的時代,需要嶄新的意識和集體領導能力。在這本開創性的著作中,奧托•夏莫邀請我們一起以全新的視角審視世界,探索一種革命性的領導方式。關注的對象和關注的方式是創新的關鍵所在,而阻礙人們有效關注的原因,是我們沒有完全理解關注和意圖産生的內在場境,並與之建立連接。這就是夏莫所說的“盲點”。穿過夏莫的U型過程,我們有意識地接近“盲點”,並學會瞭與“真實的大我”——知識與靈感最深層的源泉——建立連接。這就是“在當下(presencing)”,是夏莫結閤瞭“當下”(presence)和“感知”(sensing)兩個概念創造的一個術語。在對150多名實踐者和思想領袖長達10年的研究、行動學習和訪談的基礎上,U型理論提供瞭豐富多彩、引人入勝的故事和例證,收錄瞭許多練習和實踐,幫助領導者以及整個組織轉變意識,與未來最佳可能性建立連接,並獲得創造未來的能力。
奧托•夏莫——麻省理工學院斯隆管理學院高級講師,組織學習運動先驅,在當下研究所的創始主席。同時也是赫爾辛基經濟學院創新與知識研究中心客座教授。他還是《第五項修煉•心靈篇》一書的閤著者。曾為戴姆勒、普華永道、富士通等公司閤作設計並實施瞭一係列廣受好評的領導力項目。
读完这本我花了两个月, 它的研究以及方法论在我看来已经有点哲学意味,换言之是充满抽象概念的译文,不易读。 当然更重要的是,刚好正两个月经历了双11以及组织结构变化,导致几乎把时间都花在了考虑工作上,很少读。 但这本书还是很值得的,给了我不少启发。 跟《黑天鹅》类...
評分U是现在非常热的话题,学习U,实践U的人非常多,谈及个人、组织、机构、社会和各种系统发展与变革的时候,都会浮现出来U的框架和模型。U型理论覆盖了跨学科的理论,各种观点在整合和碰撞,佩服与作者的占位置高,也深深理解翻译人员的艰辛。 开头,作者将U型理论与大学的观点...
評分还没大学毕业的时候,大概在1997或98年,买了一本彼得圣吉的《第五项修炼》,遗憾的书这本书始终没读完,几度拿起,艰涩的阅读和如读天书的感觉,今天想起来还记忆犹新。学习型组织的理论与实践,对当年懵懂的自己而言只能是一头雾水。 这本《U型理论》,大概购于2016或17年,...
評分冗復,“放下”那部分有禪修的味道,不好讀。但主體理論部分確實精彩,可以二刷下。。。。二刷:傳統學習是嚮過去學習,就像新人到崗,慣例是翻前人之法,先知後行。而本書提倡的嚮未來學習,頗有點知行閤一的意味,用心,方能真正麵對變化的未來
评分2019.4讀完的第三本書,曆時5個月,艱苦卓絕。(因為覺得看不下去)
评分覺得還好 並不是特彆深的理論 個人覺得例子舉的不錯!
评分一種一直在做的方式的理性錶達,驚喜發現也有很多人也是這麼乾的。
评分這套東西有點意大利麵感覺,大道至簡,肯定不是這樣的。
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