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關鍵在於突破舒適區

英語學習的部分，很有收獲。

關於教育理念的典型的薛湧式寫作，摻水+羅嗦。

一個童趣的封麵掩蓋瞭它是一本考據書，“深練”的原則是書中講的有價值的部分，對傳統學習方法的顛覆是不是有用，得根據實踐纔能鑒彆。對於“怎麼讀書”的問題，它用錢文忠講三字經的例子迴答說要不斷的挑戰、不斷地提問。以往國學被作為基礎教育，都強調它的“讀書百遍、其義自現”，這對小孩子是必要的，但進一步的學習，則要靠不斷地咀嚼。後一點經常被忽略。

啊。。。我也讀瞭這樣的書。。。

还只看了个开头，后面的方法还没有接触到。 了解了一些还不了解的东西。 国外的大学在控制中国学生的比例，也许是因为中国学生优秀，也许中国学生的竞争意识是骨子里的。出人投地的想法比别的国家的人还强烈。 很期待看后面的部分。 也许我们都是天才呢，只不过还没练成。  

【写作方法】材料堆砌为主，重复说理为辅，外加小范围简单拼凑，借此以成书。（此亦或普世心理学成书之普遍法则？） 【重点小结】1、人接受新知的认识过程：认知期、贯通期、自动期。比起“自动期”（舒适区域）前两个阶段对认知活动显然更富有挑战，也更能锻炼大脑。 2、正向...  

这本书其实内容挺好的，但不是那种轻松的读物，所以要静下心来读。很多东西要自己慢慢体会慢慢领悟，而且我是读了两遍才赶上来写书评的。 对我来讲终于明白了为什么10年磨一剑，也终于明白了，为什么我不可能当音乐家了。封面很80后，但内容可不简单。要是在活泼生动点，线索清...  

建议去看美国几个作家写的相关的一万小时这类书籍，我个人不看好国内人写的这种做研究的书，没有自己的沉淀。

【写作方法】材料堆砌为主，重复说理为辅，外加小范围简单拼凑，借此以成书。（此亦或普世心理学成书之普遍法则？） 【重点小结】1、人接受新知的认识过程：认知期、贯通期、自动期。比起“自动期”（舒适区域）前两个阶段对认知活动显然更富有挑战，也更能锻炼大脑。 2、正向...