具体描述
【编辑推荐】
为关注和从事教育的人们提供深度思考中国教育问题的优秀书籍是尊师园书坊创办的使命。尊师园策划团队希望以图书出版为桥梁，用本土原创、外版引进等不同的方式向读者展示闪烁着智慧光芒的教育人文图书，和读者一起寻找更多、更完美的教育形态：原来教育还可以这样来做……
【内容简介】
“成为一个人”远比“学习”重要！每个人身上多少都带着伤痕，这伤痕形成自我的一部分。教会他们释放过去，超越负面的生命经验，是全人中学对待孩子的第一步。当孩子拥有了健全的心灵，将能更自在地面对人生，学习自然不再是难事。正向看待孩子犯错！
当孩子犯了错，大人的责罚通常只能让孩子心生恐惧、厌恶.甚至抹杀孩子尝试的勇气与创意。在全人中学，老师不预设立场，并宽容地与孩子认真讨论。因为只有当孩子愿意思考自己的行为时，才能真正获得成长。
作者简介
李崇建，毕业于台湾东海大学中文系。曾任全人中学教师。目前与甘耀明、许荣哲等人，结合亲职教育与文学教育，在台中市开设作文班。文学创作曾获“时报文学奖”等三十余文艺奖项，出版小说集《上邪！》，以及启蒙心灵的教育类图书《给长耳兔的36封信》。
甘耀明，台湾静宜大学驻校作家。毕业于台湾东海大学中文系、台湾东华大学创作与英语文学研究所，曾任全人中学教师。出版小说集《神秘列车》、《水鬼学校与失去妈妈的水獭》、《杀鬼》等。其创作的小说曾获得“联合报文学奖”、“林荣三文学奖”、“吴浊流文学奖”、“联合文学小说新人奖”等，作品多次入选年度小说选，并获2004年度小说奖。
目录信息
序二 教育的新火花
概述
从这里开始
老师
怪老头
生活
三剑客
牛头与马嘴
成为一个“人”
如果只是解决问题
我没听进去
狗脸岁月
送鸟上医院
我想不想做?
水来了
天呀！谁把房子拆了?
自由与限制
谘商
生命故事
生命故事附录
谘商传统
欣赏自己
上帝的礼物
P的成长历程Ⅰ
P的成长历程Ⅱ
P的成长历程Ⅲ
P的成长历程Ⅳ
自我成长
冒险
孤独的美感
造反有理？
售后服务
传承
新山岳运动
冒险与危险
十六岁的漂流
· · · · · · (收起)
读后感
大一大二在自习室里看到，当时在想，为什么会有这么多人考研考公，自习室的功用仅仅在于此？有句话很妙，图书馆里书本阴冷，外边草坪上的石头却在阳光里灿烂。 在阴冷几近封闭的大房间，空气污浊，不知道他们忍受或者享受。多数是被迫无奈，我能感觉到的是像...
评分大一大二在自习室里看到，当时在想，为什么会有这么多人考研考公，自习室的功用仅仅在于此？有句话很妙，图书馆里书本阴冷，外边草坪上的石头却在阳光里灿烂。 在阴冷几近封闭的大房间，空气污浊，不知道他们忍受或者享受。多数是被迫无奈，我能感觉到的是像...
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评分故事里人物有满满的台湾腔，读起来特别可爱。把学校的重心放在与学生的沟通上，做起来很吃力，短期内收效甚微。 但不管怎么说，对孩子的未来是正向的，让他们知道如何成为一个人。 看完都想去登山了。在登山中，欣赏风景，觉察自己，体会孤独。 看着孩子在全人能自由自在地恶作...
评分大一大二在自习室里看到，当时在想，为什么会有这么多人考研考公，自习室的功用仅仅在于此？有句话很妙，图书馆里书本阴冷，外边草坪上的石头却在阳光里灿烂。 在阴冷几近封闭的大房间，空气污浊，不知道他们忍受或者享受。多数是被迫无奈，我能感觉到的是像...
用户评价
贴近心灵，触发心灵丰富与成长的教育实践
评分跟夏山学校有点像吧
评分全人 李崇建
评分看完《没有围墙的学校》我也好想背着睡袋到野外住上一晚。不一定要和喜欢的人看星星、看日出，就想享受久违了的孤寂和孤单。我一直很怕没事情做、没有人陪伴，想把日程表塞的满满的，却没学会坦然面对自己，学会和自己相处。 人有群居的特性，大家生活在一起时，很容易将注意力放在彼此身上，终将活在喧嚣里，无法面对孤独及其带来的意义。在意大利电影大师费里尼的作品《月吟》中，有一位神经质的角色躲在古井中，一直喊：“世界再安静一点，我就可以听到古井在说什么。” 我们总活在太嘈杂的世界中，无法谛听到更多声音，需要孤独，才能倾听全世界。
评分跟夏山学校有点像吧
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