具体描述
《勇于管教(最新版)》主要内容简介：有些专家认为品格不是被培养出来的，他们认为最好的方法是对孩子放任自流。杜博士反对这样的观点。孩子只有在真爱和管教中才能健康成长。现今时代，不良信息、不道德行为与优秀品质在社会中共存。父母若单凭愿望和运气期待孩子拥有良好品行，那是不可能的，放任的教养方法，不仅是失败的，更是一场灾难，杜博士被称为美国头号心理学家、家庭的最高顾问，全球2亿多人通过7，500家电台，每天收听杜博士广播节目，杜博士创建联合国批准的非政府非营利组织“爱家协会”，爱家协会每周收到20，000封信和电子邮件、100000个求助电话，共倾听225，000人次倾诉，50家中国电台设有“爱家专栏”广播节目。
作者简介
詹姆士•杜布森被誉为美国头号心理学家、家庭最高顾问，他的事业是为儿童和家庭提供帮助。左幅照片是19了0年的杜博士，那年，杜博士正在写作第一版《勇于管教》，当时他是南加州大学医学院儿童发展学的年轻教授，同时，他在洛杉矶儿童医院担任常驻医生。《勇于管教》使杜博士获得巨大成功，至今已销售了300多万册，畅销三十多年，杜博士的育儿理念惠及千万家庭。最新版《勇于管教》修订于1992年。
右幅照片是杜博士近照，如今，杜博士是一位持证的心理学家，是美国爱家协会（FOCUSonthcFamily）的创建人和董事长，爱家协会致力于家庭的保护，是全球最有影响力的家庭机构。全球每天有2亿多人通过7，500家电台收听杜博士广播节目。
杜博士参与政府有关家庭问题的各项事务，他是白宫家庭问题会议的特别工作组成员，受到过吉米.卡特总统的特别嘉奖。他被罗纳德.里根总统任命为青少年司法与预防犯罪国家顾问委员会成员。他还担任过司法部长的“失踪及受剥削儿童”问题的顾问、卫生部青少年怀孕预防小组的顾问以及儿童和家庭福利委员会的顾问。
杜博士和妻子雪莉有两个孩子，一个男孩一个女孩，均已成年。
目录信息
第二章 管教的首要原则——培养孩子对权威的尊重011
第三章 管教的另外四项基本原则027
第四章 管教原则的具体应用——问题与回答043
第五章 神奇的工具（一）059
第六章 神奇的工具（二）077
第七章 学习中的管教091
第八章 学习的障碍117
第九章 道德教育与管教145
第十章 致天下母亲173
附录181
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读后感
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用户评价
在我深入阅读《勇于管教》之前，我对“管教”的理解，基本上局限于“听话”和“不犯错”。我习惯性地将孩子的任何一点“调皮捣蛋”视为需要纠正的“问题”，然后用各种方法去“压制”。可想而知，这样的方式，不仅让我身心俱疲，也让孩子变得越来越压抑，亲子关系也变得越来越紧张。这本书，就像一束光，照进了我育儿的黑暗角落。作者以一种非常深刻而富有同情心的方式，引导我们重新审视“管教”的本质。它不是为了控制孩子，而是为了赋能孩子，让他们学会自我管理，学会承担责任，学会做一个独立而有担当的人。书中关于“情绪管理”的部分，对我触动尤为深刻。我发现，很多时候，我之所以会对孩子大发雷霆，并不是因为他犯了多么大的错，而是我自己情绪失控了。这本书教会我，在面对孩子的挑战时，首先要稳住自己的情绪，然后才能有效地去沟通和引导。我尤其喜欢书中关于“正面强化”的论述，它强调了及时肯定和鼓励的重要性。当我们把更多的注意力放在孩子的优点和进步上时，他们自然会更有动力去重复积极的行为。这本书，让我从一个“问题解决者”变成了一个“成长陪伴者”。我学会了如何更耐心地倾听，如何更有效地表达我的期望，如何与孩子一起建立一个充满爱和尊重的家庭环境。
评分说实话，作为一个新手爸妈，我常常感到焦虑和无助。看着市面上琳琅满目的育儿书籍，总觉得它们要么过于理论化，要么过于强调某个方面，让人摸不着头脑。我尤其困惑的是，如何才能在“放养”和“严管”之间找到一个平衡点。就在我几乎要放弃的时候，朋友推荐了《勇于管教》。起初，我并没有抱太大的希望，毕竟尝试过太多失败的经验。但这本书，真的给了我耳目一新的感觉。作者的语言非常亲切，就像一个过来人，在用最真诚的语气和你聊天。它没有那些高深的心理学名词，也没有空洞的大道理，而是通过一个个生动的故事，将育儿的智慧融入其中。我最欣赏的是，这本书没有给家长灌输“完美父母”的概念，而是承认了育儿过程中的挑战和困难，并提供了一套切实可行的方法论。它教会我如何识别孩子的情绪信号，如何在他情绪爆发的时候，不被他的情绪所裹挟，而是去理解和引导。书中关于“一致性”的论述，让我受益匪浅。我之前常常因为孩子哭闹就妥协，导致规则形同虚设。这本书让我明白，一致性是建立规则的基石，一旦规则设定，就要坚定地执行。同时，它也强调了灵活性，在不违背原则的前提下，根据孩子的具体情况做出适当的调整。这本书让我从一个“头疼”的家长，变成了一个“有方法”的家长。我开始感受到，育儿不再是一场艰难的战争，而是一场充满爱与成长的旅程。
评分坦白说，《勇于管教》这本书，彻底颠覆了我之前对“管教”的认知。我一直以为，管教就是让孩子“听话”，不让他们做任何“出格”的事情。但这本书却告诉我，真正的管教，是为了让孩子学会“独立思考”和“自我负责”。作者的语言风格非常独特，既有理论的深度，又有实践的指导性。它没有那些空泛的理论，而是通过一个个鲜活的案例，将育儿的智慧娓娓道来。我印象最深刻的是，书中关于“鼓励”的论述。它强调，鼓励不仅仅是表扬，更是对孩子能力的信任，是对他们努力的肯定。它让我明白，当我给予孩子真诚的鼓励时，他们会更有勇气去尝试，去挑战，去发现自己的潜能。让我豁然开朗的是，书中关于“界限”的设定。它不是为了限制孩子，而是为了保护孩子，让他们知道在什么范围内可以自由探索。并且，界限的设定需要家长的坚持，但同时也要给予孩子理解和包容。这本书，让我从一个“控制者”，变成了一个“赋能者”。我开始感受到，当我给予孩子足够的信任和支持时，他们会变得更加自信，更加独立，也更加有责任感。
评分这本书就像一位经验丰富的老朋友，在育儿的迷茫时刻递来一杯温水，让你瞬间感受到力量和方向。我刚拿到《勇于管教》的时候，其实心里是有点忐忑的。家里的熊孩子，那叫一个“能耐”，说一句顶十句，每天上演的都是“鸡飞狗跳”的家庭伦理剧，让我觉得自己简直快要被逼疯了。市面上关于育儿的书籍我看过不少，但很多都过于理论化，或者说得天花乱坠，听起来很有道理，但实际操作起来就像是给现实加了一层滤镜，完全不接地气。所以我对这本书也抱着将信将疑的态度。然而，当我一页页翻阅下去，我发现自己错了。作者的语言非常朴实，没有那些华而不实的辞藻，而是直接切入问题的核心，用生动的故事和真实的案例，讲述了如何理解孩子的行为，如何用爱和规则去引导他们。书中没有批评，没有指责，只有满满的理解和支持。让我印象最深刻的是，它强调了“管教”并非“惩罚”，而是“教导”，是帮助孩子建立内在的道德感和责任感。这种全新的视角，瞬间打开了我心里的一个结。我开始反思自己之前的一些做法，是不是过于急躁，是不是过于强调“听话”，而忽略了孩子内心真正的需求。这本书让我明白，管教不是一场与孩子的斗争，而是一场与自己的修行。我需要先管好自己的情绪，才能更好地去引导孩子。它教会了我如何与孩子建立有效的沟通，如何设置清晰而合理的界限，如何在坚持原则的同时，也给予孩子足够的尊重和自由。每次读完一章，我都会忍不住停下来，好好思考作者提出的观点，然后尝试着在生活中去实践。虽然过程不一定一帆风顺，但我能明显感觉到，我和孩子之间的关系正在发生微妙而积极的变化。
评分说实话，在遇到《勇于管教》这本书之前，我对于如何“管”孩子，一直处于一种“摸着石头过河”的状态，充满了各种尝试和失败。我尝试过“胡萝卜加大棒”，也尝试过“耐心说教”，但收效甚微，甚至有时还会适得其反，让孩子变得更加叛逆。我常常感到非常沮丧，觉得自己是不是一个不合格的家长。这本书的出现，就像给我指明了一个方向。作者的文字非常有力量，但又充满了人文关怀。它并没有提供一套僵化的“标准答案”，而是教给我们如何去理解孩子的内心世界，如何去发现孩子行为背后的真实需求。我印象最深刻的是，书中关于“规则的建立和执行”的论述。它强调，规则不是为了限制孩子，而是为了给孩子提供一个安全、稳定的成长环境。并且，规则的建立需要家长的参与，让孩子理解规则的意义，而不是简单地服从。作者还提到了“延迟满足”的重要性，这一点对我非常有启发。我之前常常因为孩子哭闹就妥协，导致孩子养成了“一哭就有效”的坏习惯。这本书让我明白，学会延迟满足，能够帮助孩子更好地控制自己的冲动，培养耐心和毅力。这本书，让我从一个“疲于奔命”的家长，变成了一个“有策略”的家长。我开始感受到，育儿也可以是一件充满智慧和乐趣的事情。
评分老实说，当我看到《勇于管教》这个书名的时候，我脑子里立刻蹦出来的就是“严格”、“规则”、“不容挑战”这些词汇。在我的成长经历中，父母的管教方式就是一种权威的象征，孩子就是要听从，不能有异议。所以，当我拿到这本书，内心是有点抗拒的，我担心它会鼓励一种过于强硬的育儿方式，而我本身也更倾向于一种比较温和的沟通。但事实证明，我的顾虑是多余的，而且我大错特错。这本书所倡导的“勇于管教”，并非是家长恃强凌弱，而是家长敢于承担起教育的责任，敢于在爱的基础上，为孩子建立清晰而坚定的界限。作者在书中，非常细腻地描绘了孩子的成长心理，以及他们在不同阶段可能出现的行为模式。它不是简单地告诉我们“这样做”或“那样做”，而是让我们去理解“为什么”。比如说，当孩子出现一些看似“出格”的行为时，这本书会引导我们去分析，这背后可能是什么样的需求，是什么样的情绪在驱动。它鼓励我们用一种探索性的眼光去看待孩子的每一个行为，而不是立刻贴上“坏孩子”的标签。让我惊喜的是，书中关于“界限”的论述，非常有启发性。它强调的界限，不是为了限制孩子，而是为了保护孩子，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的，并且理解这样做的理由。我尤其喜欢书中关于“选择”的部分，它告诉我们，在规则允许的范围内，给予孩子选择的权利，能够极大地增强孩子的自主性和责任感。这本书让我明白，管教不是一场权力斗争，而是一场关于信任、尊重和成长的合作。我学会了如何更有效地表达我的期望，如何在坚持原则的同时，不伤害孩子的自尊心。
评分在我看来，《勇于管教》这本书，与其说是一本育儿指南，不如说是一本自我成长的教科书。我一直认为，管教孩子的关键在于“方法”，但这本书却告诉我，真正的关键在于“心法”。作者以一种极其细腻的笔触，剖析了亲子关系中存在的各种误区，并提供了富有洞察力的解决方案。我尤其欣赏书中对于“同理心”的强调。它鼓励我们站在孩子的角度去思考问题，去感受他们的情绪，而不是一味地用成人的逻辑去评判。让我茅塞顿开的是，书中关于“正面管教”的理念。它不再强调惩罚和责备，而是通过鼓励、引导和合作，帮助孩子建立内在的自律和责任感。我以前总觉得，孩子犯了错，就应该受到惩罚，但这本书让我明白，真正的管教，是为了帮助孩子从中学习，而不是为了让他们感到羞愧。它让我学会了如何用积极的语言去表达我的期望，如何给予孩子适当的引导，如何与孩子一起找到解决问题的办法。这本书，让我从一个“权威者”，变成了一个“伙伴”。我开始感受到，与孩子建立一种平等、尊重的关系，才是真正有效的管教之道。
评分说实话，自从有了孩子，我感觉自己的人生进入了一个“高难度副本”，每天都在与孩子的各种“挑战”作斗争。尝试过各种方法，但效果总是差强人意，让我身心俱疲。《勇于管教》这本书，就像一盏指路明灯，照亮了我育儿的道路。作者的文字非常有力量，但又充满了温柔。它没有给你一套“万能公式”，而是教会你如何去理解孩子，如何去倾听他们的心声，如何去与他们建立一种深厚的连接。我尤其欣赏书中关于“父母的榜样作用”的论述。它让我明白，我们自身的行为，比任何语言都更有说服力。如果我们希望孩子成为什么样的人，我们自己首先要成为什么样的人。让我茅塞顿开的是，书中关于“耐心”的重要性。我之前常常因为孩子的不完美而感到焦虑，这本书让我明白，成长需要时间，也需要耐心。它鼓励我们用一种更长远的眼光去看待孩子的成长，去欣赏他们每一个微小的进步。这本书，让我从一个“急功近利”的家长，变成了一个“着眼未来”的家长。我开始感受到，育儿不仅仅是教育孩子，更是教育自己，让我们与孩子一起成长，一起进步。
评分坦白说，在我阅读《勇于管教》之前，我对“管教”这个词的理解，带着一种刻板的印象，认为它就是“管束”和“约束”，甚至潜意识里带着一点“惩罚”的意味。我总觉得，一个“被管教好”的孩子，就应该是安静、听话、不会惹麻烦的那种。但现实是，我的孩子恰恰是那个“反叛”的代表，他的好奇心旺盛，他的创造力无穷，但也意味着他的“不听话”程度也同样惊人。每天的亲子冲突，让我精疲力尽，也让我对自己的育儿能力产生了严重的怀疑。直到我接触到这本书，我的世界观被彻底颠覆了。作者以一种极其温柔而坚定的力量，重新定义了“管教”的内涵。它不再是冰冷的指令，不再是强制的服从，而是充满智慧的引导，是心与心的连接。书中大量的案例，都指向了一个共同的结论：理解是管教的前提，爱是管教的基石。作者并没有提供一套放之四海而皆准的“秘籍”，而是提供了一套思维框架，教会我们如何去观察和理解孩子行为背后的动机，如何去看到孩子身上闪光的那一面，而不是只盯着那些“问题”。让我茅塞顿开的是，书中反复强调的“积极回应”，这四个字看似简单，却蕴含着巨大的能量。它意味着，当我们面对孩子的挑战时，不是第一时间去压制，而是去倾听，去理解，去找到一个既能满足孩子需求，又能维护规则的方式。我开始学习如何用平静的语气表达我的期待，如何用具象化的语言帮助孩子理解规则，如何用鼓励代替批评，让他感受到被看见和被肯定。这本书，不仅仅是教我如何“管”孩子，更是教我如何“爱”孩子，如何成为一个更有智慧、更有耐心的父母。
评分在阅读《勇于管教》之前，我常常陷入一种“要么过分溺爱，要么严厉苛责”的育儿误区。总觉得，要么让孩子随心所欲，要么就得让他规规矩矩。但这本书，却为我打开了一扇新的大门，让我看到了“温和而坚定”的管教模式。作者以一种非常真诚而接地气的方式，讲述了如何在爱的基础上，为孩子建立清晰而合理的规则。我印象最深刻的是，书中关于“沟通的艺术”的论述。它强调，有效的沟通不是单方面的说教，而是双向的交流，是倾听，是理解，是尊重。它让我明白，当我们用一种平和、尊重的态度与孩子交流时，他们会更容易接受我们的意见。让我豁然开朗的是，书中关于“鼓励的重要性”。它不仅仅是对孩子行为的肯定，更是对他们内在价值的认可。它让我明白，当我们给予孩子真诚的鼓励时，他们会更有自信，更有勇气去面对生活中的挑战。这本书，让我从一个“纠结的家长”，变成了一个“自信的家长”。我开始感受到，育儿是一场充满智慧的旅程，当我们用爱和理解去引导孩子时，他们会成长得更加优秀，更加独立。
评分管教与爱 平衡的两端
评分这本书要表达的一个观点就是：我们要爱孩子，同时也要管教好孩子，在爱与管教之间寻找平衡，至于怎样寻找平衡，看其他的书学习吧。没有管教的爱不是爱，没有爱的管教也不是爱。
评分我儿，要听你父亲的训诲，不可离弃你母亲的法则。 ---箴言1:8
评分把尼尔的夏山学校骂了个狗血淋头，我觉得他应该没有真正的读过夏山学校吧。运用了很多行为主义的方法管教小孩，应该是非常有效的。我觉得是比较适合中国父母的教育方法。我个人也建议和夏山学校结合起来看。。。
评分把尼尔的夏山学校骂了个狗血淋头，我觉得他应该没有真正的读过夏山学校吧。运用了很多行为主义的方法管教小孩，应该是非常有效的。我觉得是比较适合中国父母的教育方法。我个人也建议和夏山学校结合起来看。。。
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