圖書標籤: 張五常  經濟學  經濟  傳記  學習曆程  思考  方法論  隨筆   

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氣場很足。

大半部分的嘮叨和迴憶，最後一章纔是乾貨，五常的“HOW”.學習經濟學的基礎理論架構：1、人的行為是個人選擇的結果；2、選擇的第一個公理，是在局限下爭取個人利益極大化；3、量度極大化的價值概念與局限概念皆重要，掌握不能有差池；4、局限轉變引起的行為轉變，要受到約束，而這約束主要是需求定律。

天纔

韆裏馬碰上伯樂是講究運氣的啊

個人迴憶錄，我以為是經濟理論常識入門。買錯瞭，前麵跳著看，最後一章“經濟學要怎樣學纔對”有用，簡淺直白大實話說齣瞭一些真道理，尤其強調瞭“事實”：在局限條件下爭取極大化。需求定律不可違背。——SO：各種經濟理論甭管怎樣天花亂墜，如果不能解釋那些顯而易見的經濟生活事實，那就是耍流氓！(*^__^*) 嘻嘻……

原来在看张五常的《经济解释》和《佃农理论》时就诧异于书页中喷薄而出的理论活力。读罢《五常学经济》，才明白这种张力的来源。如果不是年少时战争中的独特体验、不幸而又万幸地逃离正统教育体系以及那些给予他适当鼓励和自由空间的老师，他理论中那种令人惊诧的生命力...  

文字不多，且有重复，但大有裨益，有关美国研究院的教学、个人创作与求学的内容给人启发尤多。张确实个奇人。有此回忆，已年过七十。子曰：七十从心所欲，不逾矩。张岂止是从心所欲，他的心中恐怕根本就没有什么矩不矩。还是那么露才扬己，还是那么飞扬跋扈。  

看了张五常的这本书，真的发出感慨，世界上聪明人真的很多，几年时间的用功苦读就能达到我辈凡人一辈子都达不到的高度和深度，羡慕，惭愧。从这点上看，我对现在小孩子课业那么繁重，课内课外的，持保留意见。 张五常的经历真的是应了那句话“要成才，自成才”。 迷时师度，...  

1求学 a决心——兴趣——集中 b效率——学的快 记得牢 c名师——师以徒名 徒以师名 2为学 a根源——解释现象——认识世界 b核心——1需求曲线 2在局限下的最大化——效用、财富、收入、租金、利润 3边际 4条件 c实证...