具體描述
本書細說瞭張五常在海外的經濟學道路上坎坷的求學過程。無論在加州大學還是芝加哥大學，張五常屢遇名師，包括“産權理論之父” 阿爾欽，第一位啓濛老師赫舒拉發以及諾貝爾奬得主科斯等知名經濟學傢，從他們身上，張五常學到瞭很多做學問的嚴謹態度和奇思妙想，並在自己獨立的求真意識及原創精神的指引下，超越瞭這些前賢，在求學道路上大有所成，最終改寫瞭經濟學的基本範式。本書還細緻解說瞭張五常轟動一時的博士論文《佃農理論》誕生的前因後果，在創作過程中遇到的睏難和恩師們對他的諄諄教誨。
著者簡介
改寫經濟學史的第一牛人
圖書目錄
第一章：求學奇遇記（發錶於2005年06月16日至2005年08月二15日）
第二章：老師的啓發——艾智仁（發錶於1990年04月06日至1990年05月11日）
第三章：老師的啓發——赫舒拉發（發錶於1990年06月15日至1990年07月06日）
第四章： 老師布魯納（發錶於1991年03月01日）
第五章：《佃農理論》的前因後果（發錶於2000年04月13日至2000年06月15日）
第六章：七十自述：我是怎樣研究經濟的？（發錶於2005年12月01日至2005年12月15日）
第七章：經濟學要怎樣學纔對（發錶於2006年11月02日至2006年11月30日）
附錄：米爾頓•弗裏德曼
他是還會站在那裏的——悼弗裏德曼（發錶於2006年11月21日）
弗裏德曼的學術貢獻（發錶於2006年12月07日）
· · · · · · (收起)
讀後感
五常老师坚持经济是为了解释现实，不能单纯的进行理论研究而偏离生活，言辞犀利，在大数据时代，数据分析大行其道的今天，不以数学公式来验证自己的理论，完全依据逻辑思维来证实，与现在经济研究通篇是数学公式的排列不相符。同时指出吉芬商品是不符合需求定律，现实中不可能...
評分 評分 評分第一部分是张五常对自己成长经历的回顾，年少顽皮并未显露出读书的天赋，但是幼年逃避战乱在乡下自由探索，战后回香港读中学的时候常常与市井奇人为伍，生活经验丰富。早年的生活经历可能是其后来走上实证经济学道路的驱动力，按照张五常的描述，他的学问是基于观察和经验，去...
評分1、从书中了解了如何去做研究，或者说如何运用正确和严谨的方式去研究问题； 2、不光是经济学，经济学本是解决分析生活中的经济问题，推而广之可以运用同样的方法和思维分析更广范围的问题；《魔鬼经济学》全书同样讲的就是这个分析问题的方法，更为详尽； 3、对掌握的经济学知...
用戶評價
最大的感想是：1.原來那時候北美找教職這麼容易 2.什麼好都比不上命好== 3.張的文筆真好
评分小時候我也是個目空一切的狂生，可是到瞭現在我對這類人已經難以掩飾厭煩瞭。張五常當然有資格自我感覺如此良好，可是我也有資格不喜歡。
评分天馬行空，心追神往
评分大半部分的嘮叨和迴憶，最後一章纔是乾貨，五常的“HOW”.學習經濟學的基礎理論架構：1、人的行為是個人選擇的結果；2、選擇的第一個公理，是在局限下爭取個人利益極大化；3、量度極大化的價值概念與局限概念皆重要，掌握不能有差池；4、局限轉變引起的行為轉變，要受到約束，而這約束主要是需求定律。
评分小時候我也是個目空一切的狂生，可是到瞭現在我對這類人已經難以掩飾厭煩瞭。張五常當然有資格自我感覺如此良好，可是我也有資格不喜歡。
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