圖書標籤: 盧梭  教育哲學  教育  社會學  育兒  理想主義  法國  Rousseau   

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20131116-20140507。講如何育人與成材，對現在的傢長應該有所啓發吧。

讀這本書，因為學習康德時，看到康德說：盧梭糾正瞭我。我意想的優越消失瞭，我學會瞭尊重人，認為除非我相信我的哲學能替所有人恢復其為人的共有的權利，否則我就還遠不如尋常勞動者那樣有用。 盧梭示範瞭什麼是真正的人生導師，他以自然觀念和仁愛觀念養育瞭愛彌兒，引導愛彌兒學習生活的方方麵麵：體育、智識、手工、人文、自然、友誼、道德、宗教、愛情、婚姻、遊學、政治、國傢、和平……

理想主義的熱情 一定要把這本書從頭到尾讀完

前國民教育的思考。十餘載精心嗬護的“世外”教育，一朝入城，愛彌兒、蘇菲雙雙投入俗世——這是盧梭自己設計的情節，盧梭用正文述說自然教育的成功，用附錄總結自然教育的失敗

耐著性子讀完瞭上捲，如遇大赦，匆匆還書，實在不想再去藉下捲。道理get瞭，可不免覺得這所謂的“自然主義”教育法其實有很多彆彆扭扭、不自然的地方，當然瞭，在盧梭身處的那個年代，能有此番見解已是不易瞭。

爱弥儿 【法】卢梭 早在《论科学与艺术》中，卢梭就表达了对科学与艺术的排斥，认为对科学与艺术的追求，阻碍了人们实现自己的自然权利；而且，科学艺术至上的观念会使得人们重视那些在科学艺术方面有天赋的人——也就打破了“人生来平等”的基石，使天赋成为天然的划分人的层...  

1，我的知识还没有到这个程度，可以用豆瓣的评分机制来评价《爱弥儿》。很多书是我不足以来评分的，给出5分也未免将这本书庸俗化了，况且一部以阐述真理为目的的著作不可能永远正确。 2，这不是一本关于教育的著作，至少肯定不是当下这个社会所指的教育。或者说，卢梭扩大了教...  

用布鲁姆的话来说，《爱弥儿》就是卢梭的《理想国》，不过现代人太忙，大概会嫌弃此书唠叨过头，因此《爱弥儿》在我们眼中不过是开启了“教育小说”的先河。但卢梭立足教育却远超教育。《爱弥儿》中让-雅克对爱弥儿的种种，无法不让人想起伊甸园中的上帝对待亚当，舍弃了《圣...  

1，我的知识还没有到这个程度，可以用豆瓣的评分机制来评价《爱弥儿》。很多书是我不足以来评分的，给出5分也未免将这本书庸俗化了，况且一部以阐述真理为目的的著作不可能永远正确。 2，这不是一本关于教育的著作，至少肯定不是当下这个社会所指的教育。或者说，卢梭扩大了教...