具体描述
本书是作者应马德里大学生联合会邀请所作的关于高等教育改革问题的讲演基础上改编而成的。该书紧扣西班牙乃至欧洲高等教育面临的问题展开，以其犀利的笔锋，剖析了欧洲大学的弊端，进而提出和论证了自己独特的改革思路。
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读后感
看书速度真是慢得让人心急。一周也才看完一本百来页的小书，还抓不住要点似的。这固然一方面是译文的缘故，另一方面也是我自己许久没认真看书的缘故。读译文是痛苦的，读加塞特（1883-1955）《大学的使命》的感觉更是怪异的。薄薄一本小册子，译者前言16页，导言31页，原文70页...
评分中国高中之前的教育有个福利意味很强的名字，叫义务教育，说的是适龄儿童和青少年都必须经受的教育。又因为有法律相规定，它实际上应该是一种强迫教育。那为什么大家愿意前赴后继地去“被”教育呢？为了过得更好。大学的使命应该跟这个也差不太远，或者更好一点，为了过得更幸...
评分作为20世纪西班牙著名的思想家和社会活动家，并且一生从事过教师、作家、出版商兼编辑、哲学家和政治家等多种职业，奥尔托加以其特有的视角发表了自己对大学独到的见解，并以犀利的笔锋批判了当时西班牙大学的弊端。在他的眼里，大学的使命在于文化传授、专业教学以及科学...
评分书很薄，才一百页。但是里面包含的思想对现在来说还是振聋发聩的。这本是根据奥尔加特·加赛特在他应邀马德里大学联合会上演讲修改而成。他的这次演讲是关于西班牙甚或欧洲高等教育改革的问题。 奥尔加特·加赛特一直是政治和教育体制改革的竭力提倡者。他认为政府和大学养成...
评分书很薄，才一百页。但是里面包含的思想对现在来说还是振聋发聩的。这本是根据奥尔加特·加赛特在他应邀马德里大学联合会上演讲修改而成。他的这次演讲是关于西班牙甚或欧洲高等教育改革的问题。 奥尔加特·加赛特一直是政治和教育体制改革的竭力提倡者。他认为政府和大学养成...
用户评价
很薄的书，因病读了太久
评分篇幅比较短。大学的使命是教授文化。科学是大学的附加功能。教学和科研应该想分离这一观点一般是在说大学教师，这里作者支持学生应该专业和科学想分离，第一次看到这个观点，挺新鲜的。（当老师就应该去师范，而我这种学教育学的应该是搞研究的，大概是这个意思。）
评分思路挺清楚，记者出身写东西就是好读。观点比《现代大学论》温和许多，有关专业、文化、科学三者的关系阐述的很不错。
评分“与中世纪大学相比，现代大学已把专业教育这颗大学唯一的种子演变成一项巨大的活动，并增添了研究的功能，但现代大学已几乎完全遗弃了文化的教学或传播活动。” 这不就是苏式体系培养“专家”的基本操作嘛
评分比较有价值的是讨论大学使命那部分
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