具體描述
讀後感
对于教育学俺是外行，但这本皮亚杰不厚的小书，却能让你看懂些“教育学”的门道。 我从省图淘来看的，这样有现实意义的好书却没有再版。看着那些书店里聒噪的儿童教育类图书，真是感觉我发现了一艘满载金银的沉船。 书中引用的很多著作，我在豆瓣找了5、6本都没找到，省图也没...
評分对于教育学俺是外行，但这本皮亚杰不厚的小书，却能让你看懂些“教育学”的门道。 我从省图淘来看的，这样有现实意义的好书却没有再版。看着那些书店里聒噪的儿童教育类图书，真是感觉我发现了一艘满载金银的沉船。 书中引用的很多著作，我在豆瓣找了5、6本都没找到，省图也没...
評分对于教育学俺是外行，但这本皮亚杰不厚的小书，却能让你看懂些“教育学”的门道。 我从省图淘来看的，这样有现实意义的好书却没有再版。看着那些书店里聒噪的儿童教育类图书，真是感觉我发现了一艘满载金银的沉船。 书中引用的很多著作，我在豆瓣找了5、6本都没找到，省图也没...
評分对于教育学俺是外行，但这本皮亚杰不厚的小书，却能让你看懂些“教育学”的门道。 我从省图淘来看的，这样有现实意义的好书却没有再版。看着那些书店里聒噪的儿童教育类图书，真是感觉我发现了一艘满载金银的沉船。 书中引用的很多著作，我在豆瓣找了5、6本都没找到，省图也没...
評分对于教育学俺是外行，但这本皮亚杰不厚的小书，却能让你看懂些“教育学”的门道。 我从省图淘来看的，这样有现实意义的好书却没有再版。看着那些书店里聒噪的儿童教育类图书，真是感觉我发现了一艘满载金银的沉船。 书中引用的很多著作，我在豆瓣找了5、6本都没找到，省图也没...
用戶評價
《教育科學與兒童心理學》這本書由兩個部分構成：第一部分是寫於1965年的《一九三五年以來的教育與教學》，第二部分是寫於1935年《新方法：新方法的心理學基礎》。我是由於老師布置的作業來讀這本書，說實話，很難讀。花瞭差不多一兩個星期纔讀完，也隻是大概理解這本書的核心。雖然一些觀點我們現在看起來是理所當然，可皮亞傑他是先驅，在他們那個時代是沒有人提齣來的，比如他提齣的認知發展階段理論，以及發生認識論理論體係。
评分《教育科學與兒童心理學》這本書由兩個部分構成：第一部分是寫於1965年的《一九三五年以來的教育與教學》，第二部分是寫於1935年《新方法：新方法的心理學基礎》。我是由於老師布置的作業來讀這本書，說實話，很難讀。花瞭差不多一兩個星期纔讀完，也隻是大概理解這本書的核心。雖然一些觀點我們現在看起來是理所當然，可皮亞傑他是先驅，在他們那個時代是沒有人提齣來的，比如他提齣的認知發展階段理論，以及發生認識論理論體係。
评分……又要看瞭……我天啊
评分看書看到一半忍不住吐槽。讀的那個版本豆瓣找不到，教育科學齣版社的，杜一雄、錢心婷譯。本書200%不推薦作為入門！！順應的概念被翻成順化——這是翻譯的問題；這本書裏，所有基礎概念都解釋很少，必須查瞭彆的資料纔能理解在說啥——這是內容的問題。但皮亞傑老師，還是非常非常牛的！！以及兒童文學的那個標簽，你在逗我……
评分《教育科學與兒童心理學》這本書由兩個部分構成：第一部分是寫於1965年的《一九三五年以來的教育與教學》，第二部分是寫於1935年《新方法：新方法的心理學基礎》。我是由於老師布置的作業來讀這本書，說實話，很難讀。花瞭差不多一兩個星期纔讀完，也隻是大概理解這本書的核心。雖然一些觀點我們現在看起來是理所當然，可皮亞傑他是先驅，在他們那個時代是沒有人提齣來的，比如他提齣的認知發展階段理論，以及發生認識論理論體係。
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