专家之死 pdf epub mobi txt 电子书下载 2024

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[美] 汤姆·尼科尔斯

中信出版社

见识城邦

舒琦

2019-3-20

280

精装

见识丛书

9787508696904

图书标签: 社会学反智主义知识分子社科思维社会美国美国研究

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发表于2024-11-22

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图书描述

随着信息技术和教育的发展，人们现在面对着越来越大量的信息，这使得人们在自恋的和误导性的知识平等主义立场上对任何事件信口开河。今天，所有的人通过WebMD（美国健康医疗服务网站）和维基百科都可以了解所有的事，每个普通人都认为自己拥有和医生、外交官一样的知识。所有的声音，即使是最荒谬的，也要求被平等地考虑，而对立的态度则被认为是精英主义。

本书作者指出，反对专家运动的发生有很多原因，包括网络的开放性，高等教育中的“顾客至上”思维，以及新闻产业的娱乐化。诡异的是，信息的民主传播，而非受教育大众的培养，反而开始产生一批一知半解的、愤怒的公民，他们公开指责智识的完善。这与美国历史上由来已久的反智主义思潮不谋而合。

作者认为，当今抵制专业知识和学习的现象，使普通民众相信没有人比别人懂得更多，这使民主机构面临堕落为民粹主义（平民主义）或技术专家治国的危险，而最糟糕的是二者的结合。2017年美国大选后，这一局势变得更加恶劣。

本书为西方民主在信息时代能否稳固和长存敲响了警钟。

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【编辑推荐】

1. 一位专家写给其他专家和非专家的话

尼科尔斯曾任美国海战学院国家安全事务教授、美国参议院前助理，也是纽约卡耐基委员会高级伦理和国际事务顾问、波士顿大学国际史学委员会委员，其主要研究领域为外交政策和国际安全事务。在其理论研究和政治实践并举的专家生平中，他对专家的长处和弊端，以及反对专家的呼声，都了若指掌，并在本书中结合实际案例，做出了生动、风趣的描述，进行了深刻的分析和剖判：专家固然有所不知，但普通人绝非无所不知。

2. 在知识大爆炸/知识碎片化的时代，聊聊专家和专业知识为什么是必需的

随着信息技术发展——网络社会的“大数据”至上和数字媒体的“人性化”设计——以及高等教育的普及，当代社会的人们似乎个个都是“高知”。但是，未经鉴别的网络信息与真正的知识能否等同？高等教育文凭与理性思考能力是否一致？在一种自大、自恋、自我中心的盲目狂妄中，人们拒绝专业知识的获取，拒绝理性判断和行为能力的提升；在一种反智主义和平民主义相结合的文化心态中，社会面临着涣散和分崩离析的严重危机。尼科尔斯的忠告是：专家依然是我们所需要的，而我们更需要的是理性思考能力——这是健康社会运作和未来发展的前提。

3．对自欺欺人的“反智主义”传统的辛辣批评：再接再厉的精英主义与平民主义大PK

美国历史上一直存在一种“反智主义”传统，著名历史学家霍夫斯塔特于1962年出版的《美国生活中的反智主义》一书提出这一概念，并分析了其渊源和影响。《专家之死》拓展了对“反智主义”这一主题的讨论，在新的时代背景下，加深了对这一主题的阐述，具有更强烈的现实意义。所谓知识精英和平民大众的对立，无论在生活还是政治层面，都需要被辩证看待，不能盲目地是此非彼。

4. 国外专家、媒体郑重推荐

★乔治城大学教授罗伯特·伯利赞为“一本睿智、及时而又新颖的书，树立了运用理智和理性的典范”。

★《纽约时报》评论“一部及时而有益的书，提供了一种总体观念”。

★《科克斯书评》评论“对于日益紧迫问题的一种锐利剖析”。

5． “见识丛书”系列，精美装帧，个性化设计

封面字体完美呈现了在网络虚拟化和知识碎片化的时代，专家如何“被宣判”死亡，具有冲击力和震撼力。

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著者简介

托马斯•尼科尔斯（Thomas Nichols）是美国海战学院的国家安全事务教授，哈佛继续教育学院兼职教授，美国参议院的前助理，纽约卡耐基委员会高级伦理和国际事务顾问，波士顿大学国际史学委员会委员，华盛顿国际战略研究中心成员。主要研究领域包括外交政策和国际安全事务，作品还有《崇高的事业》（The Sacred Cause）、《无用：核武器与美国国家安全》（No Use: Nuclear Weapons and U.S. National Security）、《毁灭的前夜：防御战时代的来临》（Eve of Destruction: The Coming Age of Preventive War）和《俄罗斯总统》（The Russian Presidency）等。

图书目录

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用户评价

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信息技术网络化！高等教育商业化！新闻媒体娱乐化！时代沉浸在对无知的崇拜中，专家已死！这是知识大爆炸的时代，这是知识碎片化的时代——知识何在？听听一位专家写给其他专家和非专家的话。

评分☆☆☆☆☆

算是大众与专家各打五十大板，达克效应和证实性偏见等使得平民巩固自身先在的观点或偏见，而不是虚心听取他人意见；专家由于学术上弄虚作假或是自身能力局限而犯错被大众放大产生规模效应；更糟糕的是高等教育日益的门户开放、教育观念的改变以及教育内容的变化导致下一代更为浅薄和刚愎自用，大学不再是培养各行各业专家的象牙塔而是文凭的生产工厂；最要命的是技术的进步、互联网的普及使得信息传播空前民主，但却造成平等假象，似乎平民在一些公共政策和政府事物方面的观点也能与专家并驾齐驱

评分☆☆☆☆☆

过滤屏蔽垃圾信息独立思考

评分☆☆☆☆☆

这是一个很应景的话题，谈论专家的没落和反智主义的崛起，作者书中列举了大量现象来印证这点，同时提出了这种现象所隐含的严重后果。但缺点是内容太过美国化，而且作者很多内容颇类似于吐槽，虽然其有勇气指出这些问题还是值得赞许的。对于我们每个人而言，首先要认识到我们所处的这个信息生态环境是比较糟糕的，特别是大量博取眼球的自媒体，其内容以哗众取宠为目的而非阐述事实；其次培养自身的信息识别能力，也称为信息素养，能够对信息源有很强的鉴别力，简而言之就是选择在最信得过的权威（针对某一领域）；最后是提醒我们对待（真正）专家要保持足够谦卑，能够打破自证偏见、自信假象和“信息茧房”效应，相信专业的价值，才能获得真知和真相。但也许专家也需要放下自己的傲慢，学会沟通。

评分☆☆☆☆☆

随着信息技术和教育的发展，人们可以平等而方便地获取越来越大量的信息。但是掌握信息是否就意味着掌握了知识，拥有了智慧，具备了在处理实际事务方面的资格、技能和权威？人们相信网络而不再相信事实，相信自己而不再相信更有可能掌握事实的他人。在一种盲目冲动的情绪中，人们拒绝知识的获取，理性的判断，和行动技能的提升，在自以为是的封闭空间里，在一种反智主义和平民主义相结合的非理性文化心态中，社会面临着涣散和分崩离析的严重危机。尼科尔斯的忠告是，专家依然是我们所需要的，而我们更需要的是理性思考的能力。这是健康社会运作和未来发展的前提。

读后感

评分☆☆☆☆☆

今天的国内高等教育仍然活在公立教育的制度体系内部，并不如尼克尔斯描述的美国教育一般——学生成为高等教育行业的客户，但对比美国高等教育的输出结果，二者却是出奇的一致。我们的毕业生和美国的毕业生一样，经过了美妙的四年，自尊见长知识却鲜有长进，大学的经历没能养成...

评分☆☆☆☆☆

专业知识的消亡：反对既有知识的运动，以及它为什么重要 THE DEATH OF EXPERTISE: THE CAMPAIGN AGAINST ESTABLISHED KNOWLEDGE AND WHY IT MATTERS 作者：托马斯·尼科尔斯（Thomas Nichols）译者：陈荣钢来源：译自同名著作第一章。详见Nichols, Thomas M. (2017) The Deat...

评分☆☆☆☆☆

想要结束反智主义的盛行，绝对不是简单粗暴的「请相信专家」就可以。我们需要好的教育，而书中有关教育的一章主要是对大学教育的抱怨，对大学教育存在的问题这一事实的重复描述对读者没有任何价值。我们需要为下一代提供一个尊重科学的氛围，需要在教育中重视逻辑思维、统计思...

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