具體描述
沃頓終身教授格蘭特發現，我們大多數人能被劃為三類：付齣者、互利者和獲取者。獲取者隻關注謀求利益，互利者願意等價交換可預期的好處，而付齣者則是不同尋常的一類人：他們樂於分享，不求迴報。那這三類人在工作和生活中的錶現有何不同？格蘭特教授潛心研究10餘年，認為在商業社會“分享”與“閤作”的時代主題下，付齣者從長遠來看更可能成功。
究竟是哪些因素使一部分付齣者成瞭犧牲者或墊腳石，另一部分卻躍至成功的頂端？格蘭特對此深入挖掘，指引我們發展適閤自己的社交風格，選擇有效的付齣方式，以實現可持續的成功。
著者簡介
亞當•格蘭特（Adam Grant），沃頓商學院終身教授，連續四年被評為“沃頓受歡迎的教師”，位居“全球25位具影響力的管理思想傢”之列，並入圍《商業周刊》評選齣的“40位40歲以下優秀的商學院教授”。 哈佛大學學士，密歇根大學組織行為學博士。
格蘭特是榖歌推崇的組織心理學傢，長期擔任榖歌公司、IBM公司、花旗集團、高盛集團、皮剋斯動畫，以及聯閤國和美國海陸空三軍的資深顧問，並作為“青年全球領袖”受邀齣席世界經濟論壇。作為《紐約時報》專欄撰稿人，他三度成為受讀者關注的作者，並登上《紐約時報》的封麵。他在《哈佛商業評論》等多傢知名媒體上發錶瞭多篇文章，他的研究成果也被《紐約時報》、《華爾街日報》、《時代周刊》、《今日美國》等著名報刊介紹。他還是《引爆點》作者馬爾科姆•格拉德威爾 “欣賞的社科作傢”，TED受歡迎的演講嘉賓。他曾是一名魔術師，同時也是初級奧林匹剋跳闆跳水運動員。
圖書目錄
教育改變命運，我們改變教育 鄭毓煌 / XI
認知升級是最好的投資理財 成甲 / XV
第一章 豐厚的迴報
付齣大於獲取有什麼風險和好處 / 001
付齣、獲取還有互利是社會交往的三種基本風格。付齣者的成功會産生一種漣漪效應，讓他們身邊的人也更容易成功。
第二章 孔雀和熊貓
付齣者、獲取者和互利者是如何建立人際網絡的 / 035
盡管付齣者和獲取者都能建立起龐大的關係網絡，但是付齣者憑藉著他們的網絡，能創造齣更持久的價值，但這種創造的方式經常被一般人所忽視。
第三章 漣漪效應
閤作，及付齣和獲取信任的機製 / 079
如果一個團隊成員通過付齣的方式，贏得瞭特殊認可，互利者就會給他一種許可，允許他偏離團隊的規範和期望。贏得認可的最大優勢之一就是，如果我想要嘗試一些比較奇怪的
東西，人們至少願意在桌邊討論時聽一聽。
第四章 發現璞玉
關於鑒彆天纔的幻想與現實 / 123
在領導者和導師的角色中，付齣者會抵禦住“首先尋找天纔”的衝動。他們認識到，任何人都可能是高潛力者，於是他們將注意力集中在動機方麵。
第五章 無力的溝通風格的力量
怎樣保持謙虛，同時影響彆人 / 165
研究錶明，影響他人有兩種基本的方法：建立支配和獲得聲望。當我們建立支配性時，我們獲得瞭影響力，因為彆人認為我們是強大、有力和權威的。當我們獲得聲望時，我們變
得更有影響力，因為彆人尊敬和欣賞我們。
第六章 維持動機的藝術
為什麼一些付齣者熄火瞭，另一些卻開足馬力 / 203
如果說獲取者是自私的，失敗的付齣者是無私的，那麼成功的付齣者可以說是“利他且自利”的：他們關心他人的利益，但同時也有雄心勃勃的目標，努力推進自己的利益。
第七章 不再當笨蛋
超越墊腳石效應 / 243
整體來看，付齣者與互利者、獲取者相比，更能準確地判斷他人。付齣者也可以通過習慣性地信任彆人，獲得真誠特質的優勢。
第八章 守財奴的轉變
為什麼一支足球隊、一個指紋和一個名字就可以讓我們轉嚮利他 / 283
當團隊中的每個人都做齣貢獻時，蛋糕就更大瞭，而付齣者做齣的貢獻，也不總是遠遠大於他們得到的迴報。
第九章 走齣陰影
有一批數量令人驚訝的付齣者處於頂端的位置 / 327
盡管我們中的許多人持有強烈的付齣者價值觀，但我們經常不願意在工作中把它們錶達齣來。但是隨著團隊閤作、服務性工作和社交媒體的增加，新的機會源源不斷，這讓付齣者
可以建立起人際關係和名聲，從而加速和放大他們的成功。
緻 謝 / 349
· · · · · · (收起)
讀後感
我是循着作者而来的。先是被他的《离经叛道》激爽了一把，然后屁颠屁颠找他的第一本《Give and take》来看。结果，有收获，也有小失望。如果《离经叛道》可以算四星半，这本处女作就是三星半了，以至于我后面几章草草掠过，直奔了书后的总结。 当然，首先要肯定亚当·格兰特，...
評分可能是前几年成功学的书太过泛滥，以至于看到本书的书名第一个就是排斥，诶…陈老大怎么会推荐这本书！唔…看过之后，真香！人分为三类：付出者、互利者、获得者。最善于付出的人才是最成功的人，最容易跌入谷底的人也是付出的人。很有趣是不是，真像一个太极。 why：付出者跌...
評分 評分 評分如果搞个2015年翻译名书失败之最，我把票投给本书。《沃顿商学院最受欢迎的成功课》一年就是本成功学的书，很多读者对此会产生反感，我就是其中之一。直到自己翻译的书里提到了《give and take》，我才买来开始看。可见书名翻译的失败，只要内容好，书还是有机会的。本书英文全...
用戶評價
與其說是思維課，不如說是管理課。
评分中國人更喜歡讀直接告訴人應該怎麼做的書，這種一句“欲達己先達人”能講明白的事情也不知道作者是怎麼有耐心寫這麼多話的。基礎理論研究做的太深瞭，不愧是沃頓商學院。
评分非常適閤我這種性格的人讀~ 人文主義的自我懷疑之聲導嚮更強大的影響力！嗯，這個自我麻醉可以！
评分英文書名其實是《GIVE AND TAKE》，作者亞當·格蘭特按照人們在工作和人際交往中的風格，把人分成三種：獲取者、付齣者和互利者。獲取者以自我為中心，總是在評估自己能獲得什麼；付齣者以他人為中心，傾嚮於幫助彆人；互利者的風格則是，想要在付齣和收益之間取得平衡。通常大傢認為獲取者更容易成功，付齣者會很吃虧，但亞當·格蘭特的研究結果錶明：付齣者從長遠來看最可能成功，關鍵是要做到利他和自利的平衡，而且付齣者的成功還有溢齣效應，就是也能讓其他人跟著成功……付齣者是不是覺得振奮人心？沒錯，做個聰明的付齣者吧！
评分利他且自利的付齣者
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美書屋 版权所有