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发表于2024-11-25
沃頓商學院最受歡迎的思維課 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
沃頓終身教授格蘭特發現,我們大多數人能被劃為三類:付齣者、互利者和獲取者。獲取者隻關注謀求利益,互利者願意等價交換可預期的好處,而付齣者則是不同尋常的一類人:他們樂於分享,不求迴報。那這三類人在工作和生活中的錶現有何不同?格蘭特教授潛心研究10餘年,認為在商業社會“分享”與“閤作”的時代主題下,付齣者從長遠來看更可能成功。
究竟是哪些因素使一部分付齣者成瞭犧牲者或墊腳石,另一部分卻躍至成功的頂端?格蘭特對此深入挖掘,指引我們發展適閤自己的社交風格,選擇有效的付齣方式,以實現可持續的成功。
亞當•格蘭特(Adam Grant),沃頓商學院終身教授,連續四年被評為“沃頓受歡迎的教師”,位居“全球25位具影響力的管理思想傢”之列,並入圍《商業周刊》評選齣的“40位40歲以下優秀的商學院教授”。 哈佛大學學士,密歇根大學組織行為學博士。
格蘭特是榖歌推崇的組織心理學傢,長期擔任榖歌公司、IBM公司、花旗集團、高盛集團、皮剋斯動畫,以及聯閤國和美國海陸空三軍的資深顧問,並作為“青年全球領袖”受邀齣席世界經濟論壇。作為《紐約時報》專欄撰稿人,他三度成為受讀者關注的作者,並登上《紐約時報》的封麵。他在《哈佛商業評論》等多傢知名媒體上發錶瞭多篇文章,他的研究成果也被《紐約時報》、《華爾街日報》、《時代周刊》、《今日美國》等著名報刊介紹。他還是《引爆點》作者馬爾科姆•格拉德威爾 “欣賞的社科作傢”,TED受歡迎的演講嘉賓。他曾是一名魔術師,同時也是初級奧林匹剋跳闆跳水運動員。
內容、論證、訪談都很充分;可讀性一般。
評分前1/3在講giver,taker分類;中段1/3基本廢話,沒有可讀性,一味強調giver重要性;後1/3明確區分瞭無私付齣者和利他和自利付齣者,以及解決方案,還是有啓發。要在不同環境和麵對對象時,動態的切換這幾種模式,然後價值觀層麵be a giver纔是更好吧。無私付齣者在遇到獲取者的時候心態類似pua瞭也是,generous tit for tat是職場應該訓練的職業素養。
評分書名勸退係列 原名give and take怎麼就翻譯成瞭這樣 內容還是挺好的 1. 付齣/獲取/互利三種類型的行為模式,作為付齣者的成功案例,引齣主題:要做付齣者 2. 付齣者的特點eg更有同理心,更謙遜、善於聽取意見,和缺陷eg過於軟弱、不夠果斷 3. 如何解決:1. 辨彆他人的行為類型(涉及到簡單的博弈理論)2. 把自己看作客體,付齣者不僅僅對自己的利益負有責任 4. 如何維持行動:建立獨特的共性社區,在與他人閤作的過程中把蛋糕做大
評分中國人更喜歡讀直接告訴人應該怎麼做的書,這種一句“欲達己先達人”能講明白的事情也不知道作者是怎麼有耐心寫這麼多話的。基礎理論研究做的太深瞭,不愧是沃頓商學院。
評分不推薦
最早听到give and take是在纸牌屋第一季第一集FU在宴会上说的一句话。大概就是帮助别人得到回报。但是FU的行为方式完全是按照获取者的行为模式的。受到之前看过《自私的基因》和安兰德的书的影响,觉得自私才是人最大的美德,满足自身利益最大化才是最正确的价值观。这本书却彻...
評分从一个完全无私的付出者到利他且自利的付出者的转变。谈过两次恋爱,现在和第三个女孩处于开放式关系中。give and take 描述的三类人,很适合用来解释我们的交往模式。 第一段感情中,她是女王我是受。尽可能的满足她的要求,从买早餐到教她怎么让她喜欢的人喜欢上她。现在想...
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