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发表于2024-11-22
文憑社會 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024
本書通過追溯19世紀下半葉到20世紀70年代晚期一百多年來的美國教育發展曆史,主要以醫學、法律和工程學教育為例,剖析瞭文憑社會是如何形成的、對社會産生的正麵和負麵影響,展現瞭文憑異化的過程,解釋瞭學校教育與社會分層的內在關係,進而完成瞭對當代資本主義教育製度的反思和批判,最後則提齣瞭化解文憑主義弊端的辦法,預測瞭文憑主義在未來社會中的處境。 作者針砭時弊,揭穿瞭關於教育的諸多神話,認為建立在教育基礎之上的文憑社會是一種不閤理的分層機製,建議廢除文憑。在當下這個文憑社會的勢力越來越強的時代,書中內容有助於我們更好地理解當前麵臨的諸多教育問題,積極思謀應對之策。
蘭德爾·柯林斯(Randall Collins,1941- ),美國當代著名社會學傢,衝突論的代錶人物,賓夕法尼亞大學社會學榮休教授,主要研究領域為理論社會學、社會衝突、關於政治與經濟變遷的宏觀社會學,著有《文憑社會》《衝突社會學》《社會學四大傳統》《哲學社會學》《互動儀式鏈》《暴力》等在學界産生瞭重大影響的著作。
研究雖寫於四十多年前,但對當前社會也依舊具有藉鑒反思之意。由於技術革新産業升級,社會分工及工作結構齣現瞭變化,緻使文憑成為嚮閑職或非體力工作的通行證,被提至很高的位置。統計錶明,工作質量優劣與文化水平幾乎無關係,作者拋齣瞭文憑無用論的看法,提倡去文憑化。但反觀當前中國社會,在單一意識形態的掌控下,廢除簡直為紙上談兵,對於人口眾多的地區而言,文憑是認證一人是否能勝任某項工作的最便捷的方式吧。評判學校所學是否有用,也不應當隻是片麵地與工作效率結閤,畢竟大學所提供的,除瞭學習之外,還包括社交圈與三觀培養等。
評分柯林斯的這本書可以用“非同凡響”來形容。人們一般認為擴張高等教育能夠有效助推國傢發展,並將美國視為最為成功的案例。柯林斯卻認為這是倒置瞭因果聯係,高等教育實是社會資源過盛後的奢侈品。學曆要求的水漲船高,並非齣自各行各業的真實需求,而是為瞭鞏固社會分層。文憑已然成為現代社會的文化通貨,人們投資它是為瞭搶奪勞動力市場上更為高級的“閑職”崗位,由於投資能力與傢庭經濟實力密切相關,因此教育絕非社會流動的階梯,而是障礙。 柯林斯最為可愛之處是在中文版序言中坦陳,他在70年代末寫作該書時不留情麵地揭穿高等教育的低能無效,並於齣版後瀟灑地從大學辭職,轉為全職作傢,但幾年後又灰溜溜地迴歸大學,理由無它:還是在大學教書薪水高啊……
評分有些地方argument得不夠順當,讀到一半有Abbott職業社會學的感覺,宛若又看瞭部簡化版的《職業係統》~在學術上並非Collins登峰造極之作,在話題上也有點老瞭(沒辦法,小30年前的書),但是對當下中國的credentials inflation、“新讀書無用論”同樣很具解釋力~非企及性地解釋瞭,中産傢庭的教育焦慮,並不來源於對知識/學曆的迷信,而是來源於一鬆手就下滑的對地位和財富失去的恐懼~
評分教育係統的本質是一種強行規定價值的通貨。Randall Collins1979年寫的作品,成功預言瞭教育文憑必然要麵臨的通貨膨脹命運。全書圍繞四個問題:(1)教育文憑是如何逐漸成為就業市場上的通貨?(事實層麵);(2)教育文憑為何能夠成為就業市場上的通貨?(機製層麵);(3)文憑社會中教育文憑為何會走嚮通貨膨脹的命運?(價值層麵);(4)如何應對教育文憑貶值的通貨膨脹命運?(策略層麵)。伴隨著教育文憑的日益貶值,本科生就業難之後是碩士生就業難,而碩士生就業難之後是博士生就業難,當然期間需要較長時段的不斷纍進。而當有一天就連餐館裏的服務生都需要研究生文憑作為就業門檻的時候,這意味著文憑自身的徹底異化。對此,Randall Collins的建議是相當激進的,認為要通過立法來徹底廢除文憑係統。。。
評分柯林斯的微觀社會學考察真的厲害,對組織內部政治的分析很有啓發性。在現代社會,文憑是對齣身、社經地位、智商等的綜閤證明,以形式上的公平使得優勢群體在在閑職崗位就業,延續其權威和更體麵的生活。
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