具体描述
《先秦诸子》，先秦时代的历史总结和思想浓缩。以儒墨道法为大主线，详尽阐释诸子百家，关于人性善恶、德治法治、有为无为，跨越三百多年的大辩论。
孔子说：这世界有救吗？最后根本没有人继承我的遗志！
庄子说：天子剑还是庶人剑？世界有救吗？不救才有救！
墨子说：正义和公平才是重要的，为行义，不管活见鬼。
韩非说：人性本恶，不要指望道德教化，人是靠不住的。
一场持续三百年的大辩论，没有答案，却影响了中华民族几千年。
作者简介
易中天，1947年出生于长沙，曾在新疆工作，先后任教于武汉大学、厦门大学，现居江南某镇，潜心写作32卷“中华史”。
主要作品：
《易中天中华史》
《品三国》
易中天品读中国系列（全6册）：《闲话中国人》《品人录》《大话方言》《读城记》《中国的男人和女人》《中国人的智慧 》
《帝国的惆怅》
《帝国的终结》
《费城风云》
《先秦诸子》
《儒墨道法的救世之策》
目录信息
第一章 / 实话孔子
夫子何人 _ 002 学而优则仕 _ 011
君子固穷 _ 020 头号教书匠 _ 029
谁是好学生 _ 038 伤心事与玩笑话 _ 048
第二章 / 儒墨之争
儒与侠 _ 059 孔子的药方 _ 068
墨子的药方 _ 077 两位侠士 _ 086
三大分歧 _ 096 儒墨再评价 _ 105
第三章 / 儒道之争
隐士哲学家 _ 116 从杨朱到老庄 _ 125
无为之谜 _ 134 道之谜 _ 143
老庄之别 _ 153 儒道再评价 _ 162
第四章 / 儒法之争
血染的思想 _ 173 谋士的哲学 _ 182
横行霸道 _ 191 两面三刀 _ 201
人性是个问题 _ 210 儒法再评价 _ 220
第五章 / 前因后果
事出有因 _ 231 以人为本 _ 240
好大一个家 _ 250 命运呼叫转移 _ 259
士人的崛起 _ 268 魅力所在 _ 278
第六章 / 继往开来
灰色的船票 _ 288 墨子与杨朱 _ 297
老子与庄子 _ 306 再说法家 _ 316
爱的呼唤 _ 325 正义与自强 _ 335
重读诸子歌并注（代后记）345
· · · · · · (收起)
读后感
## 一、实话孔子（是什么）
评分...... 韩非说:尧、舜也好,桀、纣也好,都是百年不遇的,不能拿来做标准。我们法家的制度,却是给“中者”设计的。绝大多数世袭的君主,都是这样的人。他们没有尧、舜那么好,也没有桀、纣那么坏,也就平平常常个普通人。这样的人,要治国平天下,靠什么?靠德才吗?他们没那么多,甚至根...
评分 评分第一章 实话孔子 一、夫子何人 孔子的自我定位：学人（好学、博学、治学） 治学： 1、反对意、必、固、我 （意：凭空想象、必：绝对肯定、固：固执拘泥、我：自以为是） 2、一以贯之 二、学而优则仕 做官目的： 实现政治蓝图、实践学术主张、实现人生价值 三、君子固穷 孔子仕...
用户评价
听于微读。后世朝代对先秦诸子大篇幅的从道德上解读，可能是政治需求；现代中小学教育中对经典的解读还是侧重道德说教，可以说是既蠢又狭隘了。诸子学说历史局限固然有，但这都是细枝末节，从封建到现代，事物规律和人性甚少改变。像本书给以有逻辑的实用角度的解读，不论从个人成长治学方面，还是类比到工作中的管理与被管理，都有学习价值。
评分如没有某些议论就更好了。
评分逻辑清晰，流畅可喜。什么时候忘得差不多了再去听听音频吧。
评分天啊！我看得太晚了，应该高中就看的，怎么现在才读？！ 易先生深入浅出，讨论了很多大问题，全书就是一个先秦诸子的辩论场，收获了很多新知。 先秦诸子对我们今天的社会问题和个人修行仍有很重要的指导意义。我觉得作为一个中国人，要是不学西方哲学，中国哲学肯定是多少得学一些的，因为这才是你身为一个中国人、留下传统文化基因、充满中国人精气神的学问。
评分六章六节，读初版的时候觉得，易老师可能有点迷信。
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