具体描述
对中国文史阅读、研究而言，《史记》是头等重要的典籍，厘清、勘正《史记》文本中的文字错讹，辨正由此所涉及的重要史实，对《史记》的阅读和利用，无疑具有极大的便利和帮助。《史记新本校勘》校勘所及，即如上述，关系许多秦汉史实，作者在遍览古籍版本并加以考辨取舍后，对这一时期的地理、政治、天文、历法等许多重大问题进行深入剖析，反复究诘，极大地推动了《史记》相关问题的解决。
作者简介
辛德勇，1959年8月11日生，历史学博士，教育部长江学者特聘教授，现任北京大学历史系教授。主要从事中国历史地理学、历史文献学研究，兼事中国地理学史、中国地图学史和中国古代政治史研究，主要著作有《隋唐两京丛考》《古代交通与地理文献研究》《历史的空间与空间的历史》《秦汉政区与边界地理研 究》《建元与改元：西汉新莽年号研究》《旧史舆地文录》《旧史舆地文编》《制造汉武帝》《中国印刷史研究》等。
目录信息
自序
第一篇：付印前初稿審讀
一、河渠書
二、封禪書
三、南越列傳
四、關於新點校本《史記》以及其他諸史的幾點原則性想法
第二篇：徵求意見本校閲
一、五帝本紀
二、周本紀
三、秦始皇本紀
四、高祖本紀
五、樂書
六、曆書
七、封禪書
八、河渠書
九、魏世家
十、田儋列傳
十一、田叔列傳
十二、淮南衡山列傳
十三、簡短的附言
第三篇：初印精裝本勘正
一、秦始皇本紀
二、三代世表
三、六國年表
四、秦楚之際月表
五、吴太伯世家
六、楚世家
七、南越列傳
八、廉頗藺相如列傳
第四篇：再印紙皮本補斠
一、秦本紀
二、秦始皇本紀
三、吕太后本紀
四、孝文本紀
五、漢興以來諸侯王年表
六、河渠書
七、燕召公世家
八、匈奴列傳
九、淮南衡山列傳
十、龜策列傳
第五篇：點校意見異議
一、殷本紀
二、秦始皇本紀
三、六國年表
四、天官書
五、封禪書
六、淮陰侯列傳
七、樊酈滕灌列傳
八、匈奴列傳
· · · · · · (收起)
读后感
编者按 不管是初读《史记》的青少年，还是学养深厚的文史专家，在阅读和利用《史记》时，都离不开以往已经取得的校勘成果。此次读书会，我们邀请了北京大学教授辛德勇为大家介绍他的一些《史记》校勘工作经历，及其刚刚出版的《史记新本校勘》一书。借此机会，为读者提供...
评分编者按 不管是初读《史记》的青少年，还是学养深厚的文史专家，在阅读和利用《史记》时，都离不开以往已经取得的校勘成果。此次读书会，我们邀请了北京大学教授辛德勇为大家介绍他的一些《史记》校勘工作经历，及其刚刚出版的《史记新本校勘》一书。借此机会，为读者提供...
评分自序 這本書剖析訂定的對象，是2013年和2014年中華書局修訂出版的新點校本《史記》，是針對這個新點校本《史記》撰寫的校勘意見，故名之曰《史記新本校勘》。 撰寫這些意見，緣於接受中華書局的委託。在這個新點校本付印之前，參與審閲一部分清定待印的稿件。我是個...
评分编者按 不管是初读《史记》的青少年，还是学养深厚的文史专家，在阅读和利用《史记》时，都离不开以往已经取得的校勘成果。此次读书会，我们邀请了北京大学教授辛德勇为大家介绍他的一些《史记》校勘工作经历，及其刚刚出版的《史记新本校勘》一书。借此机会，为读者提供...
评分编者按 不管是初读《史记》的青少年，还是学养深厚的文史专家，在阅读和利用《史记》时，都离不开以往已经取得的校勘成果。此次读书会，我们邀请了北京大学教授辛德勇为大家介绍他的一些《史记》校勘工作经历，及其刚刚出版的《史记新本校勘》一书。借此机会，为读者提供...
用户评价
我近来发现做小学更需要功底扎实和腹笥极宽，侈言文明、命运甚至以之逢迎当世的“大学者”不少却难逃不学无术之讥。
评分我近来发现做小学更需要功底扎实和腹笥极宽，侈言文明、命运甚至以之逢迎当世的“大学者”不少却难逃不学无术之讥。
评分推动了《史记》相关问题的解决，很赞
评分可以，这很惪勇。写得好，透着一股子直男癌气息。
评分和梁玉绳杠上了。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.quotespace.org All Rights Reserved. 小美书屋 版权所有