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读后感
花了一个下午的时间整理了这本书的思维导图，相较于美国艾德勒的著作《如何阅读一本书》，这本同名书籍感觉更具实操性。其实，阅读主要还是看自己的心境和心情，所有的阅读只是去解答自己心中的疑惑，而想要通过读书来改变自己的人生或需要对书中的内容吸收消化并学以致用。 书...
评分感觉这本书最有用的地方是在前面，提到的部分算是与书名有一些对应，也有一点好处是引起了我的一些思考，关于读书的思考，比如读书。 两个方式我又重新看到了，燃起了兴趣： 1、树状法。 对于当前不理解的问题、或者想要建立的知识体系、找到了一个解决方法的方向，可以作为借...
用户评价
博采众长，结合古今中外名人的阅读方法，总结出更加适合国人阅读的一些方法。
评分读书四问！读书结合实践才是正路！
评分又一本像在看学生时代告诉你如何做阅读理解的教材一样，总觉得少了点书的味道。
评分老調重彈，了無創見。
评分知之者不如好之者，好之者不如乐之者。诚然，阅读方法可谓洋洋大观，一家之言。不过，最根本的一点还是在于兴趣二字，培养阅读兴趣仍是语文老师的阅读教学重要任务。 这本书在谈方法上，还是浅易了一些，可操作性不大，但理论质朴，不浮夸，特别是对于一些古今中外名家的读书理论引用和理解，很用心。 一直在思考阅读推广与学生阅读兴趣培养的问题，最近刚好时间充足，可以集中阅读思考，从这个角度来说，此书对学生阅读的问题解决意义不大，偏成人化和理论化。
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