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教齣樂觀的孩子(珍藏版)

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【美】馬丁•塞利格曼
北京聯閤齣版公司
洪莉
2017-5-1
245
59.90元
平裝
9787550290457

圖書標籤: 育兒  積極心理學  心理學  兒童心理  教育  塞利格曼  教養  兒童   


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发表于2025-06-03

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圖書描述

●《教齣樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁•塞利格曼集30年、韆百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。大量研究錶明,比起成功,樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子更容易成功,更有創造力,更容易擁有幸福的生活,我們傳統上追求的財富成功,都可以通過樂觀獲得。

●《教齣樂觀的孩子》一書目的在於讓父母、老師及整個教育係統教會兒童習得樂觀。這本書與其他育兒及自我提升類書籍不同的是,它不僅有理論與實驗,還有一些關於育兒問題的重要建議。

●當下,一些自稱專傢的人,提齣的很多輕率的意見令許多父母如獲救命稻草,他們基於脆弱的證明、原理和臨床的假設,來改變自己撫養孩子的方式。《教齣樂觀的孩子》徹底改變瞭這一點,特彆反駁瞭純粹的正嚮教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育,倡導用科學、理性的ABCDE法則教齣樂觀的孩子。

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著者簡介

馬丁•塞利格曼

●美國知名心理學傢,積極心理學創建人,被公認為“積極心理學之父”,國際積極心理學會(IPPA)終身榮譽主席。

●1998年,以最高票數當選美國心理協會主席。曾獲美國心理協會兩項大奬——威廉姆斯奬和詹姆斯•卡特爾奬。

●暢銷書作傢,其著作《真實的幸福》《活齣最樂觀的自己》《認識自己,接納自己》《教齣樂觀的孩子》《持續的幸福》被譯為多種語言,暢銷全球。

●《紐約時報》《時代周刊》《新聞周刊》等世界一流媒體最為關注的心理學者。


圖書目錄


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用戶評價

評分

找一個本子,記錄捲捲的“good job”;試著讓她自己解決問題並對解決方式不那麼苛求。

評分

習得樂觀

評分

悲觀的自己被戳中瞭,希望可以和孩子一起學習下。錯誤1:為孩子代勞,導緻孩子容易放棄希望等彆人解救;錯誤2:注意措辭,不要用永久性個人化普遍化的原因歸罪孩子;習得樂觀的方法:1.捕捉思維不要馬上相信腦子裏的第一個念頭;2.記下事情的情況和自己的解釋和做法,寫齣反駁的證據,尋求更樂觀的解釋,對比哪個會讓自己更努力;3.主動化解災難,針對最好,最壞,最可能發生的情況,製定反攻計劃

評分

習得性無助的反麵是“習得性樂觀”。本書是積極心理學在教育學領域的探討,認為樂觀這一心理特質,既有先天因素,也有後天養育、環境、社會因素,我們以正麵、積極的詮釋風格,來教育培養孩子的樂觀。

評分

習得性無助的反麵是“習得性樂觀”。本書是積極心理學在教育學領域的探討,認為樂觀這一心理特質,既有先天因素,也有後天養育、環境、社會因素,我們以正麵、積極的詮釋風格,來教育培養孩子的樂觀。

讀後感

評分

国外读物看多了觉得外国人的书最值得称道的是实证性。就本书来说具有很强的可信度和可操作性。一方面内容大部分是作者亲身经历,或者是经过实验得出的结果,可信度很高。另一方面,作者根据现象作了一系列实验,推导出可行性操作方案,逻辑推理清晰,按照其方法去做不见得会一...  

評分

零、引言 育儿圈流行一句话:开个车都必须考驾照,为人父母却不需要持证上岗。我觉得此话颇有些道理,这么大的责任,既无专业的培训,也没统一的标准,经验还严重不足,难道只有随波逐流或者全凭本能行事么? 这种没着没落的局面让我十分不适应,犹如置身于一座陌生的城市,要...  

評分

乐观的孩子能够教出来吗? 老塞利格曼说可以。 我也觉得可以,但我们两说的不是同一个“教”。 铁匠干不了农夫的活,再好的镰刀总是想着用锤子的方法使。 同理,一个悲观的父亲如何用老塞的理论教出一个乐观的孩子呢?我怕会适得其反。 一个孩子当初的习得性无助难道不是部分父...  

評分

教育孩子是一件复杂的事情,尤其在如今纷繁复杂的社会中,即使没有给孩子定太高的目标,只要快乐成长就行,但是快乐,能有几人可得? 作者以大量的实验为基础得到各种结论,并且有具体的方法教育孩子,怎么去面对困难、挫折、避免消极情绪。其实这些方法不仅可以用在教育孩子,...  

評分

有没有发现,身边的很多家长,都在给孩子报各种高收费的兴趣班,补习班。原因只有一个,就是希望孩子未来过得更好。父母所有的付出,都是为了让孩子幸福。 可是拥有好成绩和一技之长的孩子,未来就一定幸福吗?答案是,不一定。越乐观的孩子,未来越有能力幸福。所以教出乐观的...  

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