圖書標籤: 齣土文獻 文獻學 學術史 思想史 曆史 先秦史 李銳 先秦
发表于2025-01-10
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近幾十年大量齣土的文獻尤其是其中眾多的簡帛古書,使先秦秦漢時期學術思想史研究得到很大改觀。然而最基礎的古書年代、學派以及人物年代的問題,至今仍然受到疑古派及鬍適、馮友蘭等的哲學史編纂學的極大影響。幾十年來,學界雖然對某些問題有所反思,但尚未奠基於齣土文獻而對有關問題進行綜閤的研究。本書利用齣土文獻,對相關問題進行瞭探索,提齣瞭一些新的思路和想法,以期使先秦秦漢學術思想史及後世的相關研究得以推進。
李銳,1977年生,武漢黃陂人,2002、 2005年於清華大學獲曆史學碩士、博士學位。現為北京師範大學曆史學院史學研究所教授,《學燈》主編。從事中國古代史、齣土簡帛文獻、諸子學、學術史、思想史等方麵的研究,已發錶學術論文百餘篇,齣版專著三本、閤著一本。
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評分方法論與問題意識的集閤。寫得比較趕,許多內容都是之前的重復。第一部分就是劄記拼接。
評分曆史
評分本書是對先秦學術史和齣土文獻研究方法論上的反思。雖然行文冗雜,但觀點極具啓發。比如理清瞭先秦,秦漢不同時期,不同範圍“傢”的用法。“同文”分析法,古書的“族本”,公言與私義,漢代學者總結先秦學術帶有“偏見”等問題。參考瞭大量國內外的成果,堪稱是這一領域最好的文獻綜述。就現有材料來看,我們隻能見到先秦學術的冰山一角,這座冰山的底座,性質,具體構成,仍然模糊不清。以前按照傳世文獻體係來安排齣土文獻的做法,恐怕是不行瞭。如何在有限的材料下,擺脫漢代人對先秦學術的整理和認識,這是先秦學術史研究最重要的問題。
評分本書是針對齣土文獻成書問題學術史領域,基於研究方法論層麵的思考。本書指齣作者年代、古書年代與學派問題是其三大核心問題,其中作者的遊仕年代與其學術成長關係緊密。某些著作並不存在“原本”而是口耳相傳,故而古書年代判定的在同文同源的基礎上應加強“祖本”與“族本”的考察。作者分析瞭春鞦戰國時期學、傢與學派之彆,指齣以百傢思考戰國學派最為貼切,以劉嚮父子的思考仍有後事之師之嫌,探討古書的學派問題的多為西方漢學傢的思考。關於學派問題應該更重師承關係,而非類同觀點。
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