具體描述
本書源於耶魯大學一門本科課程，授課內容一共十五講。本書作者弗蘭剋?特納是耶魯大學教授，他積多年之功，傾注於此課。特納認為思想史最好是曆史，而不是思想。他把原始材料放在首位，而不是自己的描述。本書資料翔實，為廣大讀者以既不晦澀又很學術的方式闡述歐洲近代思想史（從盧梭到尼采）。
在耶魯校園，代號"HISTORY 271"的公選課多年來一直備受歡迎，每次開課都能吸引成百上韆的學子。該課程就是由弗蘭剋·特納主講的歐洲近代政治法律思想史。在特納教授2010年辭世後，他的助教在耶魯校園，代號“HISTORY 271”的公選課多年來一直備受歡迎，每次開課都能吸引成百上韆的學子。該課程就是由弗蘭剋·特納主講的歐洲近代思想史。在特納教授2010年辭世後，他的助教理查德·洛夫特豪斯將其2003年鞦至2004年春那個學期的授課講義編排整理，匯集成書，讓廣大讀者有機會透過書本感受特納教授獨具魅力的授課。全書共分十五講。從盧梭開始，托剋維爾、密爾等重要思想傢逐個登場，直至尼采。特納教授以生動淺白的語言和循循善誘的講授方式，梳理瞭十八、十九世紀歐洲的主流政治法律觀念，並總結這些思潮對今日世界的影響。
著者簡介
弗蘭剋·M.特納（1944-2010），美國當代著名曆史學傢，耶魯大學曆史係約翰·海·惠特尼講座教授、耶魯大學拜內剋圖書館館長。他的代錶著作有《英國維多利亞時代的希臘遺産》（1981年）和《約翰·亨利·紐曼》（2002年）。
圖書目錄
第一章 盧梭對現代性的挑戰
第二章 托剋維爾與自由
第三章 小密爾與19世紀
第四章 主體性轉嚮
第五章 中世紀主義與文藝復興的發明
第六章 曆史化的自然
第七章 達爾文與創造論
第八章 馬剋思與先進的工人階級
第九章 對藝術傢的膜拜
第十章 民族主義
第十一章 種族與反猶太主義
第十二章 瓦格納
第十三章 分隔兩性領域的意識形態
第十四章 信仰之今昔
第十五章 尼采
注釋
人名簡釋錶
延伸閱讀
索引
· · · · · · (收起)
讀後感
从法国大革命到一战前的欧洲是生机澎湃的。文艺复兴、宗教改革的余波未息，工业革命、科学革命的浪潮又随之而来，将旧世界拍的粉碎。这期间，欧陆思潮之流变也如激荡的三峡，乱石穿空惊涛拍岸。本书作为通选课的综述，试图沿着这一段时期，给读者点明思潮流变的主线。把握宏旨...
評分从法国大革命到一战前的欧洲是生机澎湃的。文艺复兴、宗教改革的余波未息，工业革命、科学革命的浪潮又随之而来，将旧世界拍的粉碎。这期间，欧陆思潮之流变也如激荡的三峡，乱石穿空惊涛拍岸。本书作为通选课的综述，试图沿着这一段时期，给读者点明思潮流变的主线。把握宏旨...
評分从启蒙运动到20世纪初叶欧洲思想史的精华 第一章 卢梭对现代性的挑战 卢梭《忏悔录》-- 对自己一生的毫无隐私的忏悔反思 《社会契约论》-- 前者为政治乌托邦奠定了基础 《爱弥儿》 -- 为教育乌托邦奠定了基础 现代社会具有某种属性，要么丧失人性，要么令人...
評分从启蒙运动到20世纪初叶欧洲思想史的精华 第一章 卢梭对现代性的挑战 卢梭《忏悔录》-- 对自己一生的毫无隐私的忏悔反思 《社会契约论》-- 前者为政治乌托邦奠定了基础 《爱弥儿》 -- 为教育乌托邦奠定了基础 现代社会具有某种属性，要么丧失人性，要么令人...
評分从法国大革命到一战前的欧洲是生机澎湃的。文艺复兴、宗教改革的余波未息，工业革命、科学革命的浪潮又随之而来，将旧世界拍的粉碎。这期间，欧陆思潮之流变也如激荡的三峡，乱石穿空惊涛拍岸。本书作为通选课的综述，试图沿着这一段时期，给读者点明思潮流变的主线。把握宏旨...
用戶評價
哲學的脈絡 盧梭康德叔本華瓦格納尼采都有瞭煙火氣 不再隻是他們自己專著裏那種正襟危坐的樣子 神學宗教、形而上學到實證主義 一步步的形成如今的社會基本價值觀 還有那些藝術的意義和女權的發展 乾貨很多 引人深思。“寜可讓人追求虛無 也不能無所追求”
评分哲學的脈絡 盧梭康德叔本華瓦格納尼采都有瞭煙火氣 不再隻是他們自己專著裏那種正襟危坐的樣子 神學宗教、形而上學到實證主義 一步步的形成如今的社會基本價值觀 還有那些藝術的意義和女權的發展 乾貨很多 引人深思。“寜可讓人追求虛無 也不能無所追求”
评分正如這本書的薦讀一樣：透徹、易曉、措辭優美、沒有晦澀的術語。 深入淺齣的概括瞭18世紀、19世紀的西方主要思潮的背景、緣起、代錶人物、發展脈絡與彼此影響。涉及現代性、自由主義、主體性轉嚮、宗教與進化論、共産主義、藝術論、民族主義、女權等議題，從盧梭一直到尼采。
评分耶魯這門課程的原名叫做歐洲思想史，教授講得還是有一些深度的，需要細嚼慢咽，譯文也準確。
评分美國知名思想史和文化史學者特納在耶魯大學開的一門公選課的講課實錄，從盧梭講起，到尼采結束，剛好涵蓋瞭從18世紀到20世紀初，歐洲現代思想的發展曆程。在講述過程中，特納並沒有簡單采取代錶性思想傢及其思想的主題分享形式，而是按照這一曆史時期歐洲在政治、社會、藝術思想方麵呈現齣來的諸多趨勢，進行分主題的專題串講，兼顧其中代錶性學者的思想梳理。盡管隻是一門公選課，但特納在注重深入淺齣和通俗有趣的同時，於分享當中，也加入瞭不少自己的原創性學術思考。因此，本書堪稱一本瞭解歐洲思想史的上佳入門性讀物。
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