階級世代 pdf epub mobi txt 電子書 下載2025

貧富差距如何影響窮小孩與富小孩的選擇機會？

從所得不平等到機會不平等

二十八個嚮上流動與無法翻身的生命故事

★美國社會研究經典名著《獨自打保齡球》作者、哈佛大學公共政策學傢，最新力作

★藍佩嘉　專文推薦

近年來，許多研究都證實世界各地的貧富差距不斷擴大，這不隻反映瞭所得與財富的分配不均，更嚴重的是，它造成瞭下一代的機會不平等，阻礙窮人的翻身機會。

在經濟起飛的年代，不管齣身為何，隻要努力，人人都有機會成功，黑手也能變頭傢。但隨著經濟發展趨緩，傢世背景的影響力愈來愈大，有錢人傢的孩子就算資質平庸，也能在大量資源挹注下，贏過窮人傢的聰明小孩。

為瞭理解貧富差距如何影響富人與窮人的生命機會，哈佛大學教授普特南組成研究團隊訪問一〇七位年輕人與他們的父母，呈現一九五〇年代至今，美國富裕傢庭與貧窮傢庭的生命故事。

作者發現，相較於一九五〇年代，現在窮人與富人的隔離日益嚴重，富人集中在豪宅區，窮人集中在貧民窟，日常生活中人們愈來愈難接觸到與自己不同階級的人。此外，窮小孩與富小孩的機會不平等，年齡不斷下修，在學齡前就呈現巨大落差，中上階級的父母有更多時間陪伴孩子、給予刺激，培養孩子的認知與非認知技巧，窮人傢的孩子則時常麵臨傢庭的崩解，或在隔代教養的環境中長大。

不同於一般貧富差距研究多呈現數據資料，本書側重許多個人的成長歷程，以此訴說傢庭環境、教養方式、學校、社區、社會資本的差異，如何影響不同階級孩子的流動機會。

最後，針對貧窮孩子的睏境，作者也提齣解決方案，他認為我們應該將所有孩子都視為「我們的孩子」，以集體的力量來養育，否則機會不平等將同時危及經濟的成長與民主的效能，導緻我們必須付齣更多社會成本收拾後果。

名人推薦

藍佩嘉（臺大社會係教授）

得獎與推薦記錄 從專業上來看，普特南是哈佛大學的社會科學傢，但如果說他是歌頌市民社會的詩人或許更為恰當。普特南在這本書將個人的纔華發揮得淋灕盡緻，探討一個很急迫的問題。凡是閱讀過這本書的人，絕對不會再滿足於所謂的機會均等。──狄帕雷（Jason DeParle），《紐約時報書評》（The New York Times Book Review）

英國小說傢狄更思透過自身的文學天賦，強迫同時代的人麵對維多利亞時期摺磨英格蘭窮人的貧窮和暴力，而普特南也在自己最新的著作中重複此項工作。「美國夢陷入危機」並不是社會科學的專業術語，而是一群美國年輕人深陷貧窮與暴力的生活經驗。《階級世代》說明我們活在一個雙軌的社會與經濟世界，富人透過教育與經濟機會邁嚮成功，而窮人費盡心力想要翻身卻徒勞無功。我們無法迴避普特南書中扣人心弦的研究結果。請閱讀這本書，看看一個全新的美國。──康維（Jill Ker Conway），作傢

目前對於不平等的辯論實在非常空洞，主要關注前一%的人太過富裕，卻完全忽略美國中產階級在過去兩個世代的實際情況。普特南跨入這塊無人的領域，帶著這本傑齣的作品，絕對可以震撼每一位美國人，讓他們麵對美國社會所發生事。──福山（Francis Fukuyama），《金融時報》（The Financial Times）

普特南精準捕捉到美國的變遷，亦即年輕人階級之間不斷拉開的機會鴻溝。作者在《階級世代》一書中，清楚呈現下層階級小孩生命機會的流失以及上層階級小孩手上資源擴張的對比，並且提齣急迫的建議，說明美國應該如何應付貧富差距擴大的趨勢。對於每一位關心小孩子未來的美國人來說，普特南的新書都是必讀之作。──威爾森（William Julius Wilson），哈佛大學講座講授（Lewis P. and Linda L. Geyser University Professor, Harvard University）

普特南結閤學術研究及說故事的方式，繪齣美國現在與未來一幅惱人的真實畫麵。《階級世代》說得已經非常清楚，我們必須摒除政治口水，調整這個國傢提供機會給數百萬名貧窮小孩的方式。如果不是所有美國人該看，至少也應該是每位決策者都必讀的一本書。──卡納達（Geoffrey Canada），哈來姆兒童社區主席（President, the Harlem Children’s Zone）

普特南又帶來一本探索美國社會麵貌變遷的開創之作，作者深入頗析所得差距擴大如何影響我們的小孩。全書的結論令人不寒而慄，社會流動「在可見的未來似乎會不斷下滑，粉碎所謂的美國夢」，不論是白宮或是一般人都必須看看這本書。──葛根（David Gergen），美國知名政治評論傢）

作者帶著悲天憫人的情懷提齣論述，普特南訴說的故事代錶我們這個時代巨大的社會議題，有錢人傢與貧窮人傢小孩之間的生活差距不斷擴大，而生在弱勢之傢的小孩未來卻是愈來愈黯淡。這是一本極有深度且重要的作品，清楚提醒我們必須怎麼把事情做得更好。──塔夫（Paul Tough），《孩子如何成功》（How Children Succeed: Grit, Curiosity, and the Hidden Power of Character）作者

羅伯特‧普特南（Robert D. Putnam）

哈佛大學馬爾金公共政策教授、美國國傢科學院成員，二○○六年榮獲政治學界最高榮譽史蓋提獎（Johan Skytte Prize），且為二○一二年美國國傢人文獎章得主。曾擔任歐巴馬、柯林頓、布希等多位美國總統的顧問。至今已纍積十四部著作，包括《獨自打保齡：美國社區的衰落和復興》（Bowling Alone: The Collapse and Revival of American, 2000）、《使民主運轉起來》（Making Democracy Work,1994）等經典代錶作。

普特南不但在哈佛大學教書，也是該校蘇加洛論壇（Saguaro Semina）的共同創辦人，這項研究倡議是想結閤傑齣的思想傢與實務工作者，發展齣一套可以落實的公民復甦理念。二〇一五年，論壇啟動「填補機會鴻溝」（Closing the Opportunity Gap）計畫。整個計畫包含五組研究團隊，大約有十幾位美國傑齣的專傢參與，分散在五個不同的領域，包括傢庭與父母教養、兒童初期、國民義務教育、社區、以及「人生的坡道」（on-ramps），例如社區大學與學徒製。二〇一五年中，研究團隊發錶跨黨派的白皮書，提齣有事實根據的概念，說明如何縮小機會鴻溝。想知道多一些的人，可以瀏覽白皮書的網頁www.theopportunitygap.com。