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立马又去读了《史学通论》

这种教人如何做史的书，我其实读过之后对内容的印象不是很深，只记得前半部侧重通史，后半本侧重专史，并且其中的一些具体论述还挺有意思的，比如为中外人物做合传。很多观点现在看来没有什么新意，但在一百年前恐怕也称得上是振聋发聩之声了。 史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以现代一般人活动之资鉴也。

这种教人如何做史的书，我其实读过之后对内容的印象不是很深，只记得前半部侧重通史，后半本侧重专史，并且其中的一些具体论述还挺有意思的，比如为中外人物做合传。很多观点现在看来没有什么新意，但在一百年前恐怕也称得上是振聋发聩之声了。 史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以现代一般人活动之资鉴也。

这种教人如何做史的书，我其实读过之后对内容的印象不是很深，只记得前半部侧重通史，后半本侧重专史，并且其中的一些具体论述还挺有意思的，比如为中外人物做合传。很多观点现在看来没有什么新意，但在一百年前恐怕也称得上是振聋发聩之声了。 史者何？记述人类社会赓续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以现代一般人活动之资鉴也。

立马又去读了《史学通论》

梁任公之语言文字常常为各位中国史的老师们拈来 或阐明主题 或表示情形 字字如金 朗朗汤汤 却因为脾性懒惰 未能早日拜服先生之作 实是羞愧悔恨。 起由是一读书活动，这是参考书目之一。也不知怎的，突然就像认定了一样，一定要去这一活动。然仿佛活动结束后所能记者，唯我与...